第一篇：細(xì)看中國(guó)達(dá)人秀細(xì)看中國(guó)達(dá)人秀如今的選秀節(jié)目真可謂是層出不窮，但大多都是熱鍋炒冷飯，沒(méi)啥可看。自從超女、快男、我型我秀等娛樂(lè)性選秀節(jié)目相繼推出之后，一股前所未有的選秀風(fēng)波頓時(shí)以迅雷不及掩耳之...

第一篇：《伊索寓言》讀后感600字《伊索寓言》讀后感我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的...

第一篇：《伊索寓言》讀后感500字覓小三（2）班江翊銘書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。書(shū)中有許多我們不知道的知識(shí)。在暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，書(shū)中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得...

第一篇：《會(huì)口技的孩子》讀后感《會(huì)口技的孩子》讀后感在這本書(shū)中，記載這許多個(gè)故事，不像別的書(shū)那樣只有一個(gè)故事。相比之下我更加喜歡這種連載的小說(shuō)。在這本書(shū)中有：《閉上眼睛看見(jiàn)我》，《海中人的歌》，《...

第一篇：傷仲永讀后感600字傷仲永讀后感600字《傷仲永》講的是一個(gè)天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來(lái)自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗...

第一篇：傘的故事出門(mén)，我總是喜歡跟媽媽打一把傘，喜歡跟媽媽貼得緊緊的。小的時(shí)候還可以，兩個(gè)人同在一把傘下綽綽有余，可隨著我慢慢長(zhǎng)大，一把傘就顯得有些擁擠了。但是我仍舊喜歡和媽媽打一把傘，因?yàn)槲矣X(jué)得...

第一篇：傷寒雜病論學(xué)習(xí)概要《傷寒論》概要一、《傷寒雜病論》的作者《傷寒論》為東漢末年著名醫(yī)學(xué)家張仲景所著。張仲景，名機(jī)，字仲景，因?qū)ψ鎳?guó)醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)，而被后人尊為“醫(yī)圣”。嚴(yán)格地說(shuō)，張仲景寫(xiě)的...

第一篇：《低頭找幸福》讀后感幸福是什么，做老師的幸福是什么，老師們聚在一起，聽(tīng)到的很多都是抱怨。的確，我們的付出和收獲總是那么不成正比，在這樣的心境下，在這個(gè)社會(huì)，我們都覺(jué)得做老師沒(méi)有什么幸�？裳�...

第一篇：人生讀后感范文人生的路是什么？是一段以事業(yè)為重的輝煌大路；是一段有著愛(ài)情挫折的曲折山路；還是一段有著生活滋潤(rùn)的鄉(xiāng)間小路？這一切通過(guò)《人生》這本書(shū)讓我略明白了一些。在高加林被辭去民辦教師職務(wù)...

第一篇：人的教育讀書(shū)筆記人的教育讀書(shū)筆記克拉瑪依第一小學(xué)王曉梅《人的教育》一書(shū)是一本著名的教育論著，作者福祿培爾是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，近代學(xué)前教育理論的奠基人，被稱作“幼兒教育之父”...

第一篇：《人類(lèi)曾經(jīng)被毀滅過(guò)》讀后感真服了你了，不知道你們說(shuō)的能被多少人信服，反正我是被您給深深的忽悠住了。扯得那么離譜，竟然還煞有介事的搞來(lái)那么多證物證詞！我想說(shuō)：您果然牛！您的想象力果然很豐富，...

第一篇：《羊的門(mén)》讀后感小說(shuō)以南街村的王洪斌、華西村的吳仁寶、大邱莊的禹作敏、七里營(yíng)的史來(lái)賀等人為原型，塑造了一個(gè)典型性的人物——呼天成，人稱“呼伯”。呼天成通過(guò)四十年嘔心瀝血的經(jīng)營(yíng)，打造成了一個(gè)...

第一篇：從離職看招聘1、薪資不到位窮則思變，這也許是跳槽者使用最多的一條理由。“老板不加薪，自己加”的想法，已經(jīng)深深植入那些實(shí)力派白領(lǐng)的頭腦。如果新工作的薪水比現(xiàn)在的公司高，又具挑戰(zhàn)感，或者有發(fā)展晉...

第一篇：仙女蜜兒讀后感仙女蜜兒---讀后感　劉筱靖今天早上我看了要本一書(shū)名字叫，這本書(shū)可好看了，仙女蜜兒讀后感。里面說(shuō)的是一個(gè)仙女下凡，很喜歡小孩子，后來(lái)她去一個(gè)小孩子家有多忙,所以她就幫助解除煩腦,后...

第一篇：以幸福的心做幸福的教育讀后感以幸福的心做幸福的教育讀后感偶然讀到遲學(xué)為先生的一篇文章，《以幸福的心，做幸福的教育》，也讓自己審視一下自己的職業(yè)幸福。因?yàn)樽鳛橐幻�教師，每日的情緒總是被工作牽...

第一篇：原創(chuàng)讀后感從《教育聽(tīng)力學(xué)》中了解了很多關(guān)于聽(tīng)力方面的知識(shí)，首先，聽(tīng)力學(xué)是一門(mén)研究生理、病理狀態(tài)下聽(tīng)覺(jué)功能及聽(tīng)力障礙康復(fù)的科學(xué)，它是一門(mén)獨(dú)立年輕的學(xué)科，是在耳鼻喉科基礎(chǔ)上，應(yīng)人類(lèi)對(duì)解決聽(tīng)力障...

第一篇：他的國(guó)讀后感《他的國(guó)》讀后感最近比較忙，也沒(méi)來(lái)得及看書(shū)，電腦報(bào)都落下三期了，六級(jí)也還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備呢，有點(diǎn)悲劇啊，也不知道能過(guò)不能過(guò)，看來(lái)有可能裸考了。韓寒的文章依然是那么的犀利，語(yǔ)言好友殺傷...

第一篇：關(guān)于愛(ài)情讀后感讀《那些荒謬的往事叫青春》有感“那些荒謬的往事，那些疼痛的愛(ài)情，那些生命里出現(xiàn)過(guò)又消失的人。他們影響了你，塑造了你，完善了你。終有一天，你會(huì)成為更好的自己。因?yàn)楦�好的你，值�?..

第一篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂](méi)有送來(lái)買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)而情...

第一篇：代寫(xiě)的遺囑代寫(xiě)的遺囑立遺囑人：xxx，女，71歲，xx市xx區(qū)xx路xxx129號(hào)身份證：610xxxxxxxxx549為了防止本人身后發(fā)生財(cái)產(chǎn)糾紛和其他爭(zhēng)議，在我頭腦清醒，思維清晰，具有完全行為能力之時(shí)，根據(jù)我國(guó)《繼承...

第一篇：企業(yè)戰(zhàn)略管理讀后感讀企業(yè)《企業(yè)戰(zhàn)略管理》有感首先要感謝程部長(zhǎng)讓我讀到這本書(shū)，看完這本書(shū)我也確實(shí)有了不少的體會(huì)，所以也想寫(xiě)點(diǎn)東西，但我對(duì)管理學(xué)的認(rèn)識(shí)可能還是很淺薄的，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正，讓我更好...

第一篇：索科洛夫《會(huì)計(jì)的發(fā)展史》讀后感福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院學(xué)科名著閱讀報(bào)告課程名稱：學(xué)科名著閱讀名著名稱：《會(huì)計(jì)發(fā)展史》任課教師：蔡志忠學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：10級(jí)財(cái)務(wù)管理201*年1月10日讀索科洛夫的《...

第一篇：偉人毛澤東尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：上午好！今天，我演講的題目是《偉人毛澤東》。“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福??”“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，指...

第一篇：伊索寓言讀后感400字伊索寓言讀后感400字讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，伊索寓言讀后感400字�！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪�...

第一篇：會(huì)飛的鞋子讀后感會(huì)飛的鞋子讀后感《會(huì)飛的鞋子》是學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目，是文字書(shū)閱讀真正意義上的“橋梁書(shū)”，聽(tīng)名字就讓人很有興趣閱讀，我想：鞋子怎么會(huì)飛呢？這雙神奇的鞋子又是誰(shuí)的呢？于是我?guī)е?..

第一篇：《偉大的悲劇》讀后感600字偉大的悲劇讀后感首先，再次承認(rèn)我的才疏學(xué)淺，自稱讀書(shū)破萬(wàn)卷的我，屢屢和孩子讀的書(shū)沒(méi)交集。不是這次作業(yè)，我都不會(huì)看到如此精彩的文章。少時(shí)，看到的是華麗的辭藻；年近不惑...

第一篇：優(yōu)秀教師的30本案頭讀后感優(yōu)秀教師的30本案頭讀后感很久以前我就在思考一個(gè)問(wèn)題，以后作為高中老師的我，將以怎樣一個(gè)身份成就我的學(xué)生，也成就我自己？一年前選擇免費(fèi)師范生這條路，是看中了它的穩(wěn)定、...

第一篇：傷仲永讀后感600字傷仲永讀后感600字《傷仲永》講的是一個(gè)天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來(lái)自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗...

第一篇：偉大的悲劇讀后感3篇篇一：偉大的悲劇讀后感悲劇，總會(huì)催人淚下，確切的來(lái)說(shuō)，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現(xiàn)實(shí)中也有。不過(guò)，有的悲劇是偉大的。這...

第一篇：《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感琥珀山莊靈童幼兒園尹衛(wèi)蕓本書(shū)的作者，秦文君是一位當(dāng)代作家，她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。讀她的作品時(shí)給我一種耳目一新的感覺(jué)，她...

第一篇：傷仲永讀后感600字傷仲永讀后感600字《傷仲永》講的是一個(gè)天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來(lái)自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗...

第一篇：《傷仲永》讀后感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很傷，可哀傷之余，又不得不引人深思：為什么一個(gè)天才，就這樣被埋沒(méi)了呢？金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生于農(nóng)耕家庭，從未接觸過(guò)任何文學(xué)的作品，...

第一篇：傷仲永讀后感600字傷仲永讀后感600字《傷仲永》講的是一個(gè)天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來(lái)自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗...

第一篇：傷逝讀后感本文作者：木石我原是沒(méi)資格對(duì)魯迅的《傷逝》發(fā)表任何感慨的。從前沒(méi)有，那是因?yàn)槭�二、三歲的年齡還不懂得涓生的的矛盾和子君的凄然；現(xiàn)在不應(yīng)有，那也是因?yàn)樘�過(guò)體驗(yàn)他們的思想弱點(diǎn)，感嘆魯...

第一篇：偽君子讀后感《偽君子》讀后感《偽君子》中的達(dá)爾杜弗是“故作虔誠(chéng)的奸徒”的代名詞。達(dá)爾杜弗是《偽君子》劇里的的中心人物,也是文學(xué)史上偽君子的典型,是一個(gè)宗教騙子、無(wú)賴。他偽善、狡黠、狠毒。達(dá)爾...

第一篇：《傷仲永》讀后感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很傷，可哀傷之余，又不得不引人深思：為什么一個(gè)天才，就這樣被埋沒(méi)了呢？金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生于農(nóng)耕家庭，從未接觸過(guò)任何文學(xué)的作品，...

第一篇：我的低碳環(huán)保生活我的低碳環(huán)保生活宣化十一中七五班牛旭暉我的生活，是多變的。曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)在農(nóng)村里，哪兒都是綠油油的菜地，或冬天里潔白的雪地，沒(méi)有一點(diǎn)的污染。那里的天空是湛藍(lán)的，雖然貧...

第一篇：住在16層的蛐蛐讀后感范文你們有誰(shuí)知道有誰(shuí)的夢(mèng)想是偉大的音樂(lè)家嗎？答案就在《住在16層的蛐蛐》里。主人公叮咚為了繼承祖先的遺志，要成為最偉大的蛐蛐音樂(lè)家，這正也是叮咚的夢(mèng)想，叮咚的爸爸哐啷為了...

第一篇：佐藤學(xué)靜悄悄的革命讀后感佐藤學(xué)靜悄悄的革命讀后感這一段時(shí)間讀了佐藤學(xué)教授的靜悄悄的革命，剛拿到這本書(shū)時(shí)，翻了前言沒(méi)有看懂，覺(jué)得這本書(shū)很有難度，反復(fù)看了前言幾遍還是一知半解，現(xiàn)在雖然看完了這...

第一篇：何處還鄉(xiāng)讀后感何處還鄉(xiāng)讀后感快到不惑之年，雙手空空的我唯一的愛(ài)好是在教書(shū)之余讀讀好書(shū)，這段時(shí)間讀得比較多的是回憶類(lèi)的書(shū)，如《記憶小屋》、《浮生三記》、《浮生瑣憶》等。為了生活所迫，現(xiàn)代人大...

第一篇：余華《活著》讀后感‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，他的力量不上來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難．無(wú)聊．和平庸．作為一部...

第一篇：余文森有效教學(xué)十講讀后感余文森有效教學(xué)十講讀后感讀完《有效教學(xué)十講》一書(shū)之后，我深有感觸，也受益匪淺。這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，內(nèi)容淺顯易懂。從我們的實(shí)際教學(xué)生活出發(fā)，展示了精彩的理論依據(jù)，為教...

第一篇：《三毛流浪記》讀后感作文200字《三毛流浪記》讀后感五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*級(jí)六班　申傳浩在這個(gè)美好的寒假里，我讀了一本書(shū)叫《三毛流浪記》，《三毛流浪記》讀后感作文200字，讀后感《《三毛流浪記》讀后...

第一篇：余秋雨散文集讀后感余秋雨散文集讀后感我不知道能不能算作看過(guò)一本書(shū)，也不知道這能不能算作一本書(shū)。想必人們對(duì)余秋雨的散文所作的評(píng)論已是多如繁星的了，我此舉不免有班門(mén)弄斧之嫌。我沒(méi)有看過(guò)很多所謂...

第一篇：作文《駱駝祥子》讀后感寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事，作文《駱駝祥子》讀后感。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終...

第一篇：俗世奇人讀后感500字俗世奇人讀后感今天我們學(xué)了小說(shuō)《俗世奇人》，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中同學(xué)們興致頗高。聽(tīng)過(guò)一句話“平凡的人過(guò)著不平凡的生活”，我當(dāng)然是一個(gè)平凡的，沒(méi)有美麗的外表，聰慧的頭腦，過(guò)人的才...

第一篇：駱駝祥子讀后感500字在這個(gè)寒假里我讀了老舍爺爺寫(xiě)的一本著作——《駱駝祥子》。這本書(shū)意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮，令我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)主要講了祥子是舊北京三十年代的年輕車(chē)夫。他相貌一般，塊頭大...

第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)案例：我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)釣魚(yú)島綜合實(shí)踐活動(dòng)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用與拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)：我們應(yīng)該如何保護(hù)釣魚(yú)島一、展示人民日?qǐng)?bào)對(duì)“日本強(qiáng)行購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島”的報(bào)道二、播放關(guān)于“日本非法購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島”...

第一篇：你憑什么上北大讀后感你憑什么上北大讀后感王雅晴你憑什么上北大？若我有幸上北大，我一定會(huì)對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗的學(xué)子喊出這一個(gè)問(wèn)句，可是我不是，我也是那夢(mèng)想上北大的千萬(wàn)學(xué)子中的一個(gè)，任憑別人對(duì)自己?jiǎn)?..

第一篇：俞敏洪傳記讀后感身心漂浮許久,將近半年沒(méi)能靜下心來(lái)看過(guò)類(lèi)似的文章傳記。今日看到老俞真我，感慨頗多！靜者，方成大器！思者，才能成功！老俞已頗有禪意，佛的境界。知天命之年將近，不以物喜，不以己悲...

第一篇：你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感800字你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感這個(gè)月讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，這本書(shū)的書(shū)名你們看了，每一個(gè)人都會(huì)有感想。這是一個(gè)書(shū)名也是一個(gè)問(wèn)題，看到這個(gè)問(wèn)題，你也許會(huì)笑，心里會(huì)想，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題難...

第一篇：《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》讀后感《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》讀后感在未讀《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》一書(shū)之前，我總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及，師德可贊不可為，師德可嘆不可賞。所謂的師德楷模大多...

第一篇：傾城之戀讀后感一個(gè)自私的男子、一個(gè)自私的女子。在這兵荒馬亂的年代、根本不可能存活一個(gè)以自己為中心的人。但是。卻可能容下一對(duì)平凡的夫妻。兩個(gè)人之間那一絲絲的溫情，在一瞬間，讓時(shí)間成為永恒。這...

第一篇：候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的讀后感了，的確，其中一個(gè)很大的原因是因?yàn)樽约鹤x的少了。有了孩子以后，似乎很難找到屬于自己的時(shí)間，呵呵，這是一個(gè)很牽強(qiáng)的理由，最...

第一篇：傾城之戀讀后感1000字傾城之戀讀后感白流蘇其人，光看她有過(guò)離婚的經(jīng)歷，就可以看出她是一名大膽離經(jīng)叛道的女子。畢竟那是可不是現(xiàn)在，離婚后遭受的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)絕對(duì)少不了。而她又無(wú)處可去，只能回到娘家。...

第一篇：傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音讀后感---包容每一粒沙子傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音讀后感---包容每一粒沙子五年前初識(shí)克里希那穆提，全是因?yàn)槲覅⒓雍�因�?mèng)老師在萬(wàn)邦講堂中對(duì)他著作的講解，從那以后，我開(kāi)始涉獵克氏的著作《重新認(rèn)...

第一篇：《愛(ài)的教育》“體育課”讀后感《愛(ài)的教育》“體育課”讀后感學(xué)校把室內(nèi)體育課改為室外，在體育課前天，納利母親在校長(zhǎng)室里，求校長(zhǎng)免去納利上體育課，怕納利體能吃不消，納利覺(jué)得被同學(xué)嘲笑，還是決定上...

第一篇：《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記1000字“假如給你三天光明，你會(huì)做些什么?”這個(gè)問(wèn)題，我從未考慮過(guò)。偶然間，我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)，深入了解了一位真實(shí)的海倫·凱勒后，我的內(nèi)心久久難以平靜...

第一篇：《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感一本必須站著讀的書(shū)——《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感二十多年前，當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于《二泉映月》的那段故事時(shí)，感慨萬(wàn)千。故事說(shuō)，日本指揮小澤征爾到中國(guó)，聽(tīng)了阿炳的《二泉映月》之后...

第一篇：《何為日本人》讀后感何為日本人日語(yǔ)1002班黃依貝今年夏季檔日劇流行一個(gè)有趣的片子叫《日本人不知道的日語(yǔ)》，片中來(lái)自五湖四海的人在日本學(xué)日語(yǔ)，抱著滿腔求知熱情不斷向老師提問(wèn)，一些看似簡(jiǎn)單的日常...

第一篇：余寶的世界讀后感600字余寶的世界讀后感《余寶的世界》是著名作家黃蓓佳繼《艾晚的水仙球》之后，沉淀多年，傾情奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。十一歲的男孩余寶每天奔走在塵土飛揚(yáng)的“天使街”上，路過(guò)一間間外鄉(xiāng)...

第一篇：《何謂文化》讀后感《何謂文化》讀后感什么是文化，雖然時(shí)時(shí)提及，但一下子要說(shuō)出來(lái)，還真的覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起，好像題目太大，下不了手，開(kāi)不了口。但文化這東西卻無(wú)處不在，遍布我們生活中每一個(gè)角落，體現(xiàn)...

第一篇：余華《第七天》讀后感余華《第七天》新星出版社201*年6月版人間的最后一片凈土存在于死無(wú)葬生之地——讀余華《第七天》有感“到第七日，神造物的工已經(jīng)完畢，就在第七日歇了他一切的工，安息了。”——《...

第一篇：余秋雨何謂文化讀后感余秋雨何謂文化讀后感五一放假三天，百無(wú)聊賴，就在家宅起看書(shū)，無(wú)意翻起了不久前剛買(mǎi)的余秋雨先生的又一部探討文化的新作——《何謂文化》，便隨性翻閱起來(lái)。對(duì)于余秋雨先生，我始...

第一篇：余寶的世界讀后感余寶的世界讀后感讀完了黃蓓佳寫(xiě)的《余寶的世界》后，縈繞在我眼前是天使街上的那些活潑可愛(ài)的面孔。余寶是一個(gè)11歲的小男孩，從小隨著打工的父母從農(nóng)村來(lái)到城市生活，在白云街民工子弟...

第一篇：《傅雷家書(shū)》讀后感“閑來(lái)無(wú)事多讀書(shū)”是我一直追求的境界，但我卻很少真正做到。最近看了《傅雷家書(shū)》，真的受益匪淺，所以，拿來(lái)和大家分享一下�！陡道准視�(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰...

第一篇：余秋雨文化苦旅讀后感1000字余秋雨文化苦旅讀后感東湄小學(xué)朱玲麗讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。作為一名教育工作者，讀了《文化苦旅》這本書(shū)，也從中找出了絲許的感覺(jué)。作者余秋雨先生從九三年開(kāi)始從上海戲劇學(xué)院...

第一篇：作文寶庫(kù)怎么寫(xiě)好文章寫(xiě)作文并非難事，但是寫(xiě)好作文確實(shí)有一定的技巧。一篇好作文，要么有一個(gè)吸引人的主題，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫(xiě)作或創(chuàng)作。作為...

第一篇：《你在為誰(shuí)工作》讀后感《你在為誰(shuí)工作》讀后感《你在為誰(shuí)工作》說(shuō)出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰(shuí)工作呢！為老板、為家人，還是為社會(huì)？這些都不全對(duì)。看了這本書(shū)以后我們就能更加...

第一篇：作文水滸傳讀后感《水滸傳》這本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，作文水滸傳讀后感。讀完全書(shū)，給我腦海里留下深刻印...

第一篇：愛(ài)國(guó)讀后感作文600字在舊中國(guó)，我們國(guó)家是十分貧窮落后的，愛(ài)國(guó)讀后感作文600字。在1949年10月1日，新中國(guó)成立了，這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子。毛澤東爺爺在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共...

第一篇：作文300字讀后感作文300字讀后感憤怒與惋惜——讀《《圓明園的毀滅》》有感小時(shí)候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會(huì)講一、二個(gè)小故事哄我睡覺(jué)，作文300字讀后感。令我記憶猶新的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷...

第一篇：《你是我的玫瑰花》讀后感《你是我的玫瑰花》讀后感張慶艷偶然的機(jī)會(huì)，那是前幾天在一列d125次車(chē)上與一位教授鄰座，開(kāi)始誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，走了一多半的旅程了，人也覺(jué)得又累又難熬的時(shí)候，那位先生從包里拿出...

第一篇：《皮皮魯》讀后感作文400字這個(gè)星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫(xiě)的童話大王！書(shū)名叫“皮皮魯，《皮皮魯》讀后感作文400字。”老師說(shuō)完的的當(dāng)天，我就纏著媽媽給買(mǎi)回來(lái)了，當(dāng)天晚上寫(xiě)好作業(yè)，我就迫不及...

第一篇：讀后感作文《水滸傳》四大名著之一《水滸傳》終于被我啃完了，啃出了替天行道的舉動(dòng)，啃出了以忠義為主的理念。。《水滸傳》是施庵耐根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)，書(shū)中的...

第一篇：你是最好的自己讀后感你是最好的自己讀后感想著看來(lái)真的好幾年沒(méi)寫(xiě)過(guò)讀后感了，上一次也是初中時(shí)老師的作業(yè)？記憶真的模糊了。高中的話全都在寫(xiě)議論文，大學(xué)就是論文了。期間也讀過(guò)自己好喜歡的書(shū)卻沒(méi)有...

第一篇：讀后感作文500字讀后感作文500字鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦 這首詩(shī)的意思大家差不多都知道,就是中午的時(shí)候,太陽(yáng)火辣辣的,農(nóng)民伯伯還在田里鋤地,汗珠滴在泥土中 我們碗里的飯,就是農(nóng)...

第一篇：《你在為誰(shuí)工作》讀后感《你在為誰(shuí)工作》讀后感《你在為誰(shuí)工作》說(shuō)出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰(shuí)工作呢！為老板、為家人，還是為社會(huì)？這些都不全對(duì)�？戳诉@本書(shū)以后我們就能更加...

第一篇：你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)讀后感每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，這樣你才會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)！看完稻盛和夫這本《你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)》之后再結(jié)合自己目前的現(xiàn)狀確實(shí)有所感想，就像稻盛和夫所說(shuō)的，“人生具有無(wú)限的...

第一篇：你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感（一）超越平庸，追求卓越“超越平庸，追求卓越，這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的格言，你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感。”就像文章開(kāi)頭所說(shuō)的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意...

第一篇：俄羅斯文學(xué)讀后感學(xué)號(hào)：0102861姓名：吳夢(mèng)西班號(hào)：a05郵箱地址：442782976@qq com其實(shí)不在遠(yuǎn)方——《跳來(lái)跳去的女人》讀后感這是一個(gè)跳來(lái)跳去的女人，奧莉加。意志漂浮不定，情感錯(cuò)綜復(fù)雜，她有教養(yǎng)、有...

第一篇：你若安好便是晴天讀后感1000字你若安好便是晴天讀后感在春光燦爛的日子里，我捧讀了白落梅寫(xiě)的《林徽因傳》，這本書(shū)有個(gè)好聽(tīng)的大名—《你若安好便是晴天》。翻開(kāi)這本書(shū)，我就十分訝異，人物傳記還可以這...

第一篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查——你敢想嗎？問(wèn)卷調(diào)查_(kāi)______“你敢想嗎？”親愛(ài)的朋友：您好!這是一份關(guān)于想象力的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的目的是為了解和剖析影響人們想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮的因素。您的回答將為我們的研究提供寶貴的...

第一篇：信客讀后感《信客》讀后感余秋雨的文化散文，總是有著一股力量，讓人深深的沉入歷史，在靈魂的掙扎中體味那獨(dú)特而厚重的美�！兜朗克�》是這樣，《信客》也是這樣。這是關(guān)于兩代信客的故事，這是關(guān)于信任...

第一篇：《保姆狗的陰謀》讀后感我相信，有不少人看過(guò)《淘氣包馬小跳系列》，而笑貓是馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只貓，叫笑貓。我下面講的《保姆狗的陰謀》就是《笑貓日記》其中的一本，我給你們講講吧。笑貓喜歡...

第一篇：俗世奇人讀后感600字《俗世奇人》讀后感600字最近一段時(shí)間，我讀了馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》，這里面寫(xiě)了清朝末年天津碼頭上各種奇人。“碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗...

第一篇：《假如給我三天光明》讀后感范文第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們...

第一篇：《假如給我三天光明的》讀后感(2)心中永不泯滅的光---讀《假如給我三天光明有感》最近，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后，我受益匪淺。海倫·凱勒在生命之初時(shí)僅僅擁有了...

第一篇：《假如給我三天光明》讀后感范文第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們...

第一篇：假如給我三天光明讀后感600字“假如給我三天光明”這本書(shū)主要寫(xiě)了20世紀(jì)海倫 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子。然而，讓我感到的是，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞的女孩子竟...

第一篇：《假如給我三天光明》讀后感400字這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)...

第一篇：做一個(gè)幸福的教師讀書(shū)筆記做一個(gè)幸福的教師讀書(shū)筆記《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，該書(shū)有著他的三個(gè)講演錄，“讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)”、“打點(diǎn)幸福人生”、“孔子的精神世界”。讀后我不由思索，什么是教育？...

第一篇：《做不抱怨的老師》讀后感做不抱怨的老師讀后感這本書(shū)讓我明白了：在人生漫長(zhǎng)的歲月中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，面對(duì)這些挫折，假如一個(gè)人以充足的精神、足夠的理由和信心生活下去，用努力代...

第一篇：做不抱怨的老師讀后感3篇篇一：做不抱怨的老師讀后感一篇篇的翻閱《做不抱怨的教師》這本心靈勵(lì)志書(shū)。我的心靈受到很大的觸動(dòng)，慢慢沉浸在書(shū)中世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)就是一面心靈的鏡子。里面并沒(méi)有什么...

第一篇：做事先做人讀后感了，我在這里推薦一下，做事先做人讀后感。步入正題。這本書(shū)的上篇“做人”有五章，分別寫(xiě)了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。哇，真是面面俱到（純屬我個(gè)人看法）。在這里，我來(lái)講...

第一篇：做學(xué)生的心靈導(dǎo)師讀后感做學(xué)生的心靈導(dǎo)師讀后感作為一名老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，身體健康，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，只有心理健康，陽(yáng)光，才能為全面發(fā)展做好鋪墊。在閑暇時(shí)間，很...

第一篇：做事不要找借口讀后感做事不要找借口讀后感前些日子，我認(rèn)真閱讀了《做事不要找借口》一書(shū)，使我感受頗深，值此寫(xiě)一點(diǎn)感想和看法。首先，做事不要找借口的來(lái)歷。“做事不要找借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校的200年...

第一篇：《做幸福的老師》讀后感這幾天都在讀王三陽(yáng)老師的《做幸福的老師》一書(shū)，一口氣讀了近百頁(yè)，自己也感到驚訝，實(shí)在是一本值得一讀的好書(shū)，令人不舍放下，里面的每個(gè)故事都令人值得深思，值得回味，讀來(lái)心...

第一篇：《做最好的老師》讀后感最近讀了李老師的《做最好的老師》一書(shū)。這是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念...

第一篇：《做最好的執(zhí)行者》讀后感最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動(dòng)了。書(shū)中，一開(kāi)始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個(gè)故事，我體會(huì)到的是，做...