201*年度林業(yè)窗口工作總結(jié)201*年度林業(yè)窗口工作總結(jié)根據(jù)行政服務(wù)中心工作安排，我們對(duì)過(guò)去的一年窗口工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)：一、主要工作規(guī)范辦件程序，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，增加透明度，提高服務(wù)水平和辦事效率，較...

技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)1****局技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)現(xiàn)將****區(qū)201*年第三季度技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目在實(shí)施階段中出現(xiàn)的問(wèn)題、解決措施等情況匯報(bào)如下：一、出現(xiàn)的問(wèn)題：1、科研技術(shù)政策和資金扶持不足�？茖W(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)...

教師個(gè)人課題研究計(jì)劃教師個(gè)人課題研究計(jì)劃（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）課題研究人：xxx課題名稱(chēng)：體育游戲在體育課中的應(yīng)用研究時(shí)間：201*年9-12月1、研究目標(biāo)學(xué)校開(kāi)展體育游戲活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)...

計(jì)算機(jī)科學(xué)系項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)總結(jié)鑒定表修改稿四川文理學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)總結(jié)鑒定表姓名班級(jí)柳俊一班性別學(xué)號(hào)男201*090154年齡專(zhuān)業(yè)20民族軟件工程漢自201*年6月29日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)天榮北軟實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)時(shí)間到201*年7月...

體育課題研究計(jì)劃體育課題研究計(jì)劃三亞第四中學(xué)符嘉生一、課題名稱(chēng)：快樂(lè)體育在課堂教學(xué)中的運(yùn)用二、目標(biāo)和要求為了響應(yīng)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)號(hào)召精神，我校體育教研組的全體教師要充分利用...

小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究一、對(duì)本課題研究的基本分析1、課題研究的目的意義：新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的目的之一就是：使...

課題研究個(gè)人總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期課題研究個(gè)人總結(jié)吳則廣時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作...

塔河第三小學(xué)課題研究階段總結(jié)塔河第三小學(xué)課題研究階段總結(jié)201* 12課題名稱(chēng)：《網(wǎng)絡(luò)和多媒體的合理運(yùn)用與提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的研究》課題負(fù)責(zé)人：姚月芝我校申報(bào)的十一五規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)和多媒體的合理運(yùn)...

小課題研究總結(jié)小課題研究總結(jié)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為國(guó)際教育改革的趨勢(shì)，也是我國(guó)教育改革實(shí)踐提出的一個(gè)具有重大理論意義的課題，這就要求教師不僅做一名學(xué)習(xí)者，也應(yīng)該有能力對(duì)自己的教育行動(dòng)加以省思、研究、...

教師個(gè)人課題研究計(jì)劃教師個(gè)人課題研究計(jì)劃一、任教學(xué)科：數(shù)學(xué)二、研究的課題：如何提高課堂效率三、個(gè)人子課題：利用農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源提高課堂效率四、研究目標(biāo)：1、探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二的教...

西大街小學(xué)小課題研究總結(jié)西大街小學(xué)小課題研究總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的科研教育思想。1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室下發(fā)的“小課題管理”方案。2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)：開(kāi)展小課題研究讓老師們更有責(zé)...

教師個(gè)人課題研究計(jì)劃及總結(jié)教師個(gè)人課題研究計(jì)劃-----關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生口算能力的研究課題的來(lái)源：在深入調(diào)查任教班級(jí)學(xué)生試卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，計(jì)算題占了85%，學(xué)生計(jì)算能力直接影響數(shù)學(xué)成績(jī)；因而數(shù)學(xué)計(jì)算十分重要。...

提高小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)漢字的方法課題實(shí)施階段總結(jié)[1]提高小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的方法課題組織實(shí)施階段總結(jié)仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期，我們學(xué)校語(yǔ)文組5位語(yǔ)文教師擔(dān)任一至四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，承擔(dān)《提高小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)漢字...

本門(mén)失弛緩癥科研項(xiàng)目總結(jié)可回收覆膜食道支架擴(kuò)張術(shù)治療賁門(mén)失弛緩癥的臨床應(yīng)用研究總結(jié)文山市人民醫(yī)院消化內(nèi)科吳成福、易永芬、周榮翠、高麗梅、賀華、楊群芳、郭德松、段從兵一、目的意義賁門(mén)失弛緩癥是由于食...

201*年上期課題階段實(shí)施總結(jié)富順縣永年鎮(zhèn)新興九年制學(xué)校《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效活動(dòng)策略研究》課題階段總結(jié)為了優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教育教學(xué)資源，拓展農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)...

安徽省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所項(xiàng)目總結(jié)安徽省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所項(xiàng)目總結(jié)一、安徽省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所查新中心網(wǎng)站（項(xiàng)目時(shí)間：201*年03月10日--201*年04月14日）設(shè)計(jì)安徽省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所查新中心網(wǎng)站整體界面...

“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究”課題實(shí)施方案“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究”課題實(shí)施方案201*年10月20日一、研究依據(jù)（一）、研究目的和意義黨的十六大明確提出“要以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”，“要...

計(jì)算機(jī)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱(chēng)：設(shè)計(jì)者姓名所教年級(jí)聯(lián)系電話一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，學(xué)生的零花錢(qián)...

課題初級(jí)研究階段總結(jié)201*年度山東省教學(xué)研究課題多種化學(xué)教學(xué)方式的比較研究初期研究階段總結(jié)課題開(kāi)題之后，我校在課題組負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)下，在新課標(biāo)指導(dǎo)下，把“學(xué)科知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、技能”作為起點(diǎn)，推進(jìn)化學(xué)...

小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案2小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究一、對(duì)本課題研究的基本分析1、課題研究的目的意義：新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的目的之一就是：...

小學(xué)英語(yǔ)課題研究計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)課題研究總結(jié)一．課題名稱(chēng)�！缎�學(xué)英語(yǔ)合作探究學(xué)習(xí)》二．課題的提出。構(gòu)件“自主、合作、探究”的教學(xué)模式成為我夠中小學(xué)教育教學(xué)研究的熱點(diǎn)。中華人民共和國(guó)教育部頒布《英語(yǔ)課程...

小學(xué)英語(yǔ)課題研究計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)課題研究計(jì)劃永昌縣六壩中心小學(xué)一、課題名稱(chēng)運(yùn)用英語(yǔ)歌謠，培養(yǎng)學(xué)生的多元學(xué)習(xí)能力二、研究的目的1 明確小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“元學(xué)習(xí)能力”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學(xué)生元學(xué)習(xí)能力的切實(shí)路徑。...

如何開(kāi)展校級(jí)教育科研課題立項(xiàng)總結(jié)材料如何開(kāi)展校級(jí)教育科研課題立項(xiàng)總結(jié)材料這次培訓(xùn)糾正了教師教育科研觀的誤區(qū)：教育科研是神秘莫測(cè)的持這種觀點(diǎn)的教師寫(xiě)道：“當(dāng)我看到研究一詞時(shí)，首先感到那是件十分深?yuàn)W、...

朝鮮族學(xué)校教育科研課題個(gè)人研究總結(jié)朝鮮族學(xué)校教育科研課題個(gè)人研究總結(jié)實(shí)驗(yàn)教師：文貞姬一．參與研究課題關(guān)于“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-課堂點(diǎn)撥-課堂練習(xí)-課堂檢測(cè)”教學(xué)模式改革的實(shí)踐與研究二．本學(xué)期課題研究主要過(guò)程（具...

小學(xué)英語(yǔ)游戲課題研究總結(jié)《小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲?qū)嵺`研究》201*～201*學(xué)年度(上)總結(jié)本學(xué)期課題組全體成員在大量搜集資料基礎(chǔ)上，組織教研組成員進(jìn)行一些列說(shuō)、講、研的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行公開(kāi)課展示，聽(tīng)課，評(píng)...

潯江小學(xué)課題研究階段總結(jié)且行且思《課堂教學(xué)的有效性》課題研究階段總結(jié)回首三年來(lái)我校的課題研究工作，一直圍繞既定的方案有序地開(kāi)展�，F(xiàn)在由我對(duì)近三年的課題研究活動(dòng)，做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。一、創(chuàng)設(shè)綠色課題研...

小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案小學(xué)英語(yǔ)課題研究方案小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究一、對(duì)本課題研究的基本分析1、課題研究的目的意義：新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的目的之一就是：使...

個(gè)人課題研究總結(jié)國(guó)家教育部發(fā)展與創(chuàng)新子課題悟于心田流于筆尖繪畫(huà)日記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣的研究個(gè)人課題研究總結(jié)(201*201*學(xué)年第二學(xué)期)隨著學(xué)期末的臨近，本學(xué)期我所承擔(dān)的課題研究工作也即將結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以...

長(zhǎng)壽區(qū)渡舟街道中心小學(xué)課題研究總結(jié)長(zhǎng)壽區(qū)渡舟街道中心小學(xué)201*秋期跳繩（一分鐘前單搖單跳、左右側(cè)甩跳）課題研究總結(jié)本學(xué)期，課題研究在既定計(jì)劃的指導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)下，跳繩研究小組人員齊心協(xié)力，眾志成...

教師個(gè)人課題研究計(jì)劃教師個(gè)人課題研究計(jì)劃勝利路小學(xué)陳祖美一、任教學(xué)科：數(shù)學(xué)二、研究課題：優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)的有效性三、個(gè)人子課題：優(yōu)化學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性四、指導(dǎo)思想...

個(gè)人課題研究總結(jié)個(gè)人課題研究總結(jié)常州市花園小學(xué)凌文波本學(xué)期，我繼續(xù)進(jìn)行探究性教學(xué)中教師角色課題實(shí)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，落實(shí)課題研究方案、實(shí)施策略，做好資料的積累、研究等工作，現(xiàn)對(duì)本課題做...

課題實(shí)施階段性總結(jié)“播種一種習(xí)慣，收獲一份成功”培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣課題階段性總結(jié)“學(xué)起于思，思起于疑。”課前預(yù)習(xí)不僅是尋“疑”的過(guò)程也是學(xué)生自己解決疑問(wèn)的過(guò)程。我在和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，...

提高小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)漢字的方法課題實(shí)施階段總結(jié)提高小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)漢字的方法課題組織實(shí)施階段總結(jié)本學(xué)期，我們學(xué)校語(yǔ)文組5位語(yǔ)文教師擔(dān)任一至四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，承擔(dān)《提高小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)漢字的方法》這一課題的研究...

研究課題階段總結(jié)《提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提問(wèn)有效性的研究》階段小結(jié)課題開(kāi)題以來(lái)，課題組教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，制定課題實(shí)施方案，采取了切實(shí)可行的工作措施，深入到日常的教學(xué)研究中，取得初步成效。一、研...

課題第一階段實(shí)施計(jì)劃及小結(jié)201*課題第一階段實(shí)施計(jì)劃王艷飛郭喜輝201*年9月，我申報(bào)的小課題《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略的研究》，進(jìn)入了第一階段，為了更好地研究這個(gè)課題，最終達(dá)到順利解題，先制定一份...

課題第一階段實(shí)施計(jì)劃及小結(jié)課題第一階段實(shí)施計(jì)劃201*年9月，我申報(bào)的小課題《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略的研究》，進(jìn)入了第一階段，為了更好地研究這個(gè)課題，最終達(dá)到順利解題，先制定一份第一階段的實(shí)施計(jì)...

有效教學(xué)的實(shí)施與組織研究課題研究第二階段總結(jié)《有效教學(xué)的實(shí)施與組織研究》課題研究第二階段總結(jié)我校在201*年1月，我校按照課題實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在完成了第一階段的實(shí)驗(yàn)研究工作，并開(kāi)始進(jìn)行第二階段實(shí)...

關(guān)興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組課題研究工作計(jì)劃關(guān)興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組課題研究工作計(jì)劃（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育工作會(huì)議的精神，以深...

溫州市高中數(shù)學(xué)小課題研究方案溫教研高函〔201*〕256號(hào)關(guān)于開(kāi)展201*年溫州市高中學(xué)生數(shù)學(xué)小課題評(píng)選活動(dòng)的通知各縣（市、區(qū)）教育局教研室，全市各普通高中：為深入開(kāi)展溫州市“三小”的活動(dòng)，激發(fā)高中學(xué)生探究數(shù)...

草根課題階段計(jì)劃審視不足，月參省吾身201*201*學(xué)年度第一學(xué)期十月份教師草根課題實(shí)施階段計(jì)劃教師：孟慶瑤課題：提高學(xué)生計(jì)算水平學(xué)科：數(shù)學(xué)研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)如何提高學(xué)生計(jì)算水平加強(qiáng)計(jì)算題教學(xué)，是使學(xué)生形成...

草根課題總結(jié)doc201*201*學(xué)年度第一學(xué)期冀春學(xué)校草根課題階段總結(jié)興濟(jì)鎮(zhèn)冀春學(xué)校李俊艷課題名稱(chēng)：提高學(xué)生的記憶能力記憶是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。人由感知得來(lái)的材料，需要記憶將它們保存下來(lái)，人的想象和思維活動(dòng)，必...

數(shù)學(xué)課題個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)課題個(gè)人總結(jié)本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以校本研究為主線，以加強(qiáng)新課程教學(xué)研究學(xué)習(xí)、優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力，形成良好的人文素...

音樂(lè)課題研究計(jì)劃音樂(lè)課題研究計(jì)劃賈小莊小學(xué)音樂(lè)課題研究計(jì)劃研究課題運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在音樂(lè)課中建構(gòu)自主學(xué)習(xí)的新模式研究人員音樂(lè)組成員研究時(shí)間201*、9201*、1在音樂(lè)課的教學(xué)中如何最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的...

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)展思維的研究》課題研究個(gè)人總結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)展思維的研究》課題研究個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)課題組石小紅縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)...

《音樂(lè)教學(xué)與學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)課題階段總結(jié)加格達(dá)奇區(qū)教育科研所戴明杰《音樂(lè)教學(xué)與學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)課題階段總結(jié)加格達(dá)奇區(qū)教育科研所戴明杰根據(jù)大興安嶺地區(qū)地委、行署提出的“打造冰雪基地，...

課題研究階段總結(jié)《農(nóng)村中學(xué)班級(jí)精細(xì)化管理探索與實(shí)踐》課題研究階段性總結(jié)為在學(xué)校中形成班級(jí)精細(xì)化管理的理念，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，擁有科學(xué)、規(guī)范的工作流程，使廣大教育者形成善于在細(xì)微之中做學(xué)問(wèn)...

課題第一階段實(shí)施計(jì)劃及小結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效合作與交流的途徑與方法》第一階段計(jì)劃張麗芳201*年9月，我參與的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效合作與交流的途徑和方法》，進(jìn)入了第一階段，為了更好地研究這個(gè)課...

課題準(zhǔn)備階段總結(jié)《小學(xué)語(yǔ)文“依標(biāo)脫本”評(píng)價(jià)方式的研究與實(shí)踐之綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的研究與實(shí)踐》課題研究準(zhǔn)備階段總結(jié)光澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組自申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文“依標(biāo)脫本”評(píng)價(jià)方式的研究與實(shí)踐之綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方...

書(shū)法實(shí)踐課題研究實(shí)施階段總結(jié)閬中市高觀中心校書(shū)法教育實(shí)踐課題研究第二階段工作總結(jié)我校在課題研究準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，從201*年7月201*年8月是課題實(shí)施研究的第二階段。近兩年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校按照...

課題實(shí)施階段總結(jié)《應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源提升農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)效益的研究》實(shí)施階段工作總結(jié)我校在課題研究準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，從201*年10月201*年3月是課題實(shí)施研究的第二階段。近兩年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校按...

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)展思維的研究》課題研究個(gè)人總結(jié)(2)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)展思維的研究》課題研究個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)課題組朱菊鳳自《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力與發(fā)展思維的...

溫州市高中數(shù)學(xué)小課題研究方案空表格附件1溫州市高中數(shù)學(xué)小課題研究方案學(xué)校名稱(chēng)課題名稱(chēng)姓名成員性別年級(jí)分工指導(dǎo)師電話郵箱一、小課題的靈感緣由二、課題研究?jī)?nèi)容三、小課題的特色和創(chuàng)新在哪里1 與同學(xué)們的日...

小課題研究總結(jié)論文小課題研究總結(jié)論文----中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變海南華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組蘇曉君一、問(wèn)題的提出學(xué)習(xí)困難生的界說(shuō)眾說(shuō)紛紜。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生指的是因身心的某些障礙而未能充分發(fā)揮自己數(shù)學(xué)方面的潛能...

《初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》課題實(shí)施方案《初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》課題實(shí)施方案（201*年9月10日）一、研究背景1．九年義務(wù)教育結(jié)束之后，學(xué)生開(kāi)始分流進(jìn)入高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)生選擇哪一種繼續(xù)...

數(shù)學(xué)課堂解決問(wèn)題課題研究總結(jié)《關(guān)于小學(xué)生解決問(wèn)題策略的有效性研究》課題研究階段性小結(jié)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課題研究，我們?cè)凇蛾P(guān)于小學(xué)生解決問(wèn)題策略的有效性研究》工作取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。圍繞課題研...

201*-201*-2草根課題月計(jì)劃201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期草根課題計(jì)劃區(qū)工作意見(jiàn)：加強(qiáng)指導(dǎo)，深化“草根”課題研究。開(kāi)展“草根”課題研究“六個(gè)一”活動(dòng)：每位“草根”課題主持人每學(xué)期讀一本與課題研究相關(guān)的理論專(zhuān)...

草根課題階段性總結(jié)草根課題階段性總結(jié)在思想品德教學(xué)工作中，如何提高課堂的實(shí)效？本人努力改革自己的教學(xué)，改變自己原有的教學(xué)模式，不斷的進(jìn)行了一些探索。在真實(shí)的教學(xué)中，我一直在思索、探索如何能創(chuàng)造條件...

草根課題總結(jié)姜玉霞201*201*學(xué)年度第一學(xué)期冀春學(xué)校草根課題階段總結(jié)興濟(jì)鎮(zhèn)冀春學(xué)校姜玉霞課題名稱(chēng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣習(xí)慣決定人生，習(xí)慣造就未來(lái)！本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的工作思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，扎實(shí)有效地...

數(shù)學(xué)課題總結(jié)數(shù)學(xué)課題總結(jié)我校自201*年5月中旬申報(bào)市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂過(guò)程評(píng)價(jià)》并獲準(zhǔn)立項(xiàng)研究以來(lái)，課題組成員及全校數(shù)學(xué)教師秉持自覺(jué)自愿從事教學(xué)研究的良好心態(tài)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)工作的態(tài)度和敢于創(chuàng)新，...

草根課題階段總結(jié)表審視不足，月參省吾身十月份草根課題研究階段總結(jié)表姓名孟慶瑤時(shí)間十月研究專(zhuān)題如何提高學(xué)生計(jì)算水平理論學(xué)習(xí)《如何提高計(jì)算水平》（簡(jiǎn)要列舉）《如何提高計(jì)算和速算能力》《提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力...

小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)課題研究計(jì)劃一、研究目的1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)為考試而教、學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)重脫離生活實(shí)際等現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)...

201*-201*年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)課題教師個(gè)人總結(jié)201*-201*年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)課題教師個(gè)人總結(jié)烏魯木齊市第21小學(xué)古麗吉克熱數(shù)學(xué)課題教師個(gè)人計(jì)劃本學(xué)期里，我在學(xué)校和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞《怎樣提高小學(xué)生學(xué)...

《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的研究》課題研究方案《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的研究》課題研究方案一、課題研究的目的意義：節(jié)奏，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素，是音樂(lè)中音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的組織形態(tài)。音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，節(jié)奏則...

信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)學(xué)科整合階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)學(xué)科整合階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)寬城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組一年多來(lái)，我們根據(jù)信息技術(shù)與音樂(lè)學(xué)科整合的實(shí)施方案，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使...

中小學(xué)學(xué)生自我教育和自我管理實(shí)驗(yàn)研究課題總結(jié)表《中小學(xué)學(xué)生自我教育和自我管理實(shí)驗(yàn)研究》課題工作總結(jié)表填表人簽名填報(bào)日期課題名稱(chēng)研究時(shí)間自我教育班級(jí)管理的模式研究晁煥萍副組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)想校名南樂(lè)縣第一實(shí)驗(yàn)...

企業(yè)行政人力資源部年度工作總結(jié)行政人事總務(wù)部既行政、人事、總務(wù)為一體的綜合管理部門(mén)。行政管理、人事管理、總務(wù)后勤管理是公司有序規(guī)范發(fā)展中不可缺少的組成部分，為提高公司的管理水平，凝聚企業(yè)團(tuán)隊(duì)力量，...

常村鎮(zhèn)小郭小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)常村鎮(zhèn)小郭小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)201*年10月份，學(xué)校決定學(xué)習(xí)杜朗口教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并做出詳細(xì)的教改工作計(jì)劃，就課題研究工作提出了明確要求，成立課題研究小組，成員是三、四、五、六年級(jí)...

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的...

201*年藝術(shù)學(xué)院公寓團(tuán)總支工作總結(jié)201*年上半學(xué)年藝術(shù)學(xué)院公寓團(tuán)總支工作總結(jié)今年藝術(shù)學(xué)院公寓團(tuán)在院黨總支、校公寓團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓思路，積極探索，以育人為中...

201*學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的...

文化藝術(shù)學(xué)院201*年團(tuán)委工作總結(jié)文化藝術(shù)學(xué)院201*年分團(tuán)委工作總結(jié)201*年，文化藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委在學(xué)院黨總支和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院學(xué)生銳意創(chuàng)新，扎實(shí)工作，深入探索團(tuán)學(xué)工作規(guī)律，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才...

一年級(jí)上期語(yǔ)文教研計(jì)劃三、具體措施：（一）、抓好最基本的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好...

藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)委學(xué)期工作總結(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)委201*~201*年第二學(xué)期工作總結(jié)08年的第一個(gè)學(xué)期是藝術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作穩(wěn)步前進(jìn)的一年為我們以后的工作提供借鑒和參考,我們有進(jìn)行調(diào)研工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)等。過(guò)去...

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)201*年工作總結(jié)201*年張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)工作總結(jié)201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的開(kāi)局之年，也是喜迎團(tuán)的十七大召開(kāi)的喜慶之年。本學(xué)年，我院團(tuán)委在學(xué)院黨委和上級(jí)團(tuán)組織的...

201*年藝術(shù)學(xué)院黨總支工作總結(jié)201*年藝術(shù)學(xué)院黨總支工作總結(jié)201*年我院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照校黨委及相關(guān)職能部門(mén)的安排部署，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)...

學(xué)院書(shū)記年度總結(jié)認(rèn)認(rèn)真真干實(shí)事，干干凈凈履職責(zé)201*年中心組學(xué)習(xí)總結(jié)201*年3月31日，學(xué)校在圖書(shū)館學(xué)術(shù)廳召開(kāi)了201*年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)，會(huì)上，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記***教授傳達(dá)了201*年高校紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議...

課題組工作總結(jié)(夏)突出重點(diǎn)答問(wèn)題服務(wù)大局謀新篇課題組工作小結(jié)自全市保持黨的純潔性教育試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，課題組按照領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的統(tǒng)一部署，突出抓好要研究解決的主要問(wèn)題調(diào)研，切實(shí)服務(wù)試點(diǎn)工作大局，...

“十一五”繼續(xù)教育管理員工作總結(jié)依托內(nèi)容豐富的校本研訓(xùn)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)北京市第十中學(xué)教師“十一五”繼續(xù)教育工作總結(jié)我校按照《北京市教育委員會(huì)關(guān)于北京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時(shí)...

課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)本學(xué)年度，我校教科室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教科研活動(dòng)為載體，以校本研究《新課程背景下課堂教學(xué)有效性研究》為重點(diǎn)，以新課程改革為核心，深入推進(jìn)校本教研的研究與實(shí)踐、不斷提高教育科研在有效...

學(xué)校教科研工作總結(jié)學(xué)校教科研工作總結(jié)教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校的教科研工作開(kāi)展得有聲有色�，F(xiàn)將...

常村鎮(zhèn)小郭小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)?zāi)甓瓤偨Y(jié)常村鎮(zhèn)小郭小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)?zāi)甓瓤偨Y(jié)自從學(xué)習(xí)杜朗口經(jīng)驗(yàn)以來(lái)，我們課題組全體成員認(rèn)真從事課題研究，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷適應(yīng)新的變化，教學(xué)資源，使我們的課題研究工作卓有成效。...

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題階段工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)課小組自主合作探究學(xué)習(xí)階段性課題總結(jié)201*201*第一學(xué)期綏芬河市阜寧小學(xué)王金斌科學(xué)教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。擔(dān)負(fù)著小學(xué)“科學(xué)啟蒙教育”任務(wù)的自然科學(xué),因此在小學(xué)...

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題階段工作總結(jié)科學(xué)課如何指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告科學(xué)教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。擔(dān)負(fù)著小學(xué)“科學(xué)啟蒙教育”任務(wù)的自然科學(xué)，早在20世紀(jì)80年代初，就率先提出了“注重...

仙桃市交通路小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)仙桃市交通路小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)201*年是輝煌的一年，是豐收是喜悅的一年。交通路小學(xué)在省教研室和市教科院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”研究課題，組織...

校本科研二期工程工作總結(jié)-李佳會(huì)校本研修二期工程個(gè)人工作總結(jié)李佳會(huì)“新課標(biāo)認(rèn)為，作為基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，其功能已不只是傳授知識(shí)，而更應(yīng)該將知識(shí)作為一種載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)其人生觀、世界觀、價(jià)...

一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)6一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一年來(lái)，在上級(jí)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)诮萄泄ぷ髦虚_(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞“科研先導(dǎo)，科研興校，科研興教，全面發(fā)展”的宗旨，深化教育科研工程名師帶動(dòng)工程和教育...

華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究階段總結(jié)華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究階段總結(jié)執(zhí)筆龔海勝學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五年級(jí)研究的課題階段時(shí)間階段研究目標(biāo)基于生活舞臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)日志式作文教學(xué)的研究201*年9月201*年1月1、作好調(diào)查，了解現(xiàn)狀，制...

科研。校本總結(jié)科研總結(jié)：以“精、巧”入手的校本教科研活動(dòng)，促教促學(xué)，鍛造教學(xué)質(zhì)量品牌。教科研工作，是促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力；教師從事教科研必須與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密聯(lián)系，才能有效地提高教育...

201*年校本科研總結(jié)螞蟻河鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年校本科研工作總結(jié)201*年，我校的校本科研活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。現(xiàn)在，我對(duì)我校的校本科研工作的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)如下：一．可取的方面1．參與校本科研的教師人數(shù)多。全校...

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室十月份工作總結(jié)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室十月份工作總結(jié)金秋十月，這是個(gè)收獲的季節(jié)。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室工作上，我們企圖擺脫例來(lái)的約束，大膽嘗試，努力創(chuàng)新，在保持原先優(yōu)良傳統(tǒng)的同...

大石小學(xué)201*年語(yǔ)文教研工作總結(jié)服務(wù)，從語(yǔ)文教研需求引領(lǐng)語(yǔ)文教研走向，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本語(yǔ)文教研。注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)校（園）本研修聯(lián)動(dòng)，建立語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)共同體，增強(qiáng)語(yǔ)文教師自我研究能力和問(wèn)題解決能...

藝體系團(tuán)委會(huì)五月份工作總結(jié)藝體系五月份團(tuán)委會(huì)工作總結(jié)五月份藝體系團(tuán)委會(huì)的工作重點(diǎn)主要放在文明監(jiān)督崗位的執(zhí)勤以及藝體系與美藝協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的畫(huà)展方面，文明監(jiān)督崗位的執(zhí)勤我們藝體系還算比較積極，對(duì)院團(tuán)委...

校本科研二期工程實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)報(bào)告校本科研三期期工程“建立和諧校園”實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)報(bào)告校本科研以其簡(jiǎn)便性、靈活性廣泛性和實(shí)用性等特點(diǎn)已經(jīng)深入到多數(shù)教師的日常的教育教學(xué)工作中了。如今，校本科研三期工程的...

湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫(huà)系201*學(xué)年分團(tuán)委工作總結(jié)水彩畫(huà)系201*年分團(tuán)委工作總結(jié)在院黨委、學(xué)工處和院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我系黨總支的指導(dǎo)下，水彩畫(huà)系分團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)我院團(tuán)員管理工作要點(diǎn)，結(jié)合我系團(tuán)員工作思路，...

201*學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)每天告訴自己一次，我真的很不錯(cuò)。201*學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)轉(zhuǎn)眼間201*學(xué)年又很快過(guò)去了回顧本學(xué)期的教研教學(xué)工作我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組的6位教師都盡心盡職地在...

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院201*年黨務(wù)工作總結(jié)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院直屬黨支部201*年工作總結(jié)在過(guò)去的一年中，我院直屬黨支部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、黨員先鋒崗、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，...

設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委201*年度上半年工作總結(jié)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委201*年度上半年工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委本學(xué)年的工作轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲。在過(guò)去的半年里，在校團(tuán)委和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委各...

語(yǔ)文教研組總結(jié)12-13 2真抓實(shí)干，努力提升教研內(nèi)涵埭南小學(xué)語(yǔ)文教研組201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)...

201*年學(xué)校黨支部工作計(jì)劃201*年學(xué)校黨支部工作計(jì)劃201*年黨建工作將鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想、十八大會(huì)議精神，以科學(xué)的發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)黨...

大學(xué)黨總支201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃大學(xué)黨總支201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃在學(xué)院黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在中文系全體教工的支持下，中文系黨總支順利完成了201*年的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、...