幼教專業(yè)組教研活動(dòng)總結(jié)雙流縣職教中心幼教專業(yè)部教研活動(dòng)總結(jié)本期教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于教研組活動(dòng)我卻有了全新的感受，值得細(xì)細(xì)品味，回顧一年來(lái)的教研活動(dòng)感受頗深，收獲頗多。在一年的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我...

高中政治備課組工作總結(jié)高中政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開(kāi)展...

廈門市杏南中學(xué)音樂(lè)教研組總結(jié)廈門市杏南中學(xué)音樂(lè)教研組總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)了。在這一學(xué)期里，我校音樂(lè)教研組的全體成員按照開(kāi)學(xué)初定下的教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真的做好每一項(xiàng)常規(guī)工作，組員們認(rèn)真地備課...

高中地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)高中地理備課組由四位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓四位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高中地理教...

201*年音樂(lè)備課組工作總結(jié)201*年音樂(lè)備課組工作總結(jié)本期使用的音樂(lè)教材是普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書（音樂(lè)鑒賞），初一年級(jí)完成教材的前三個(gè)單元內(nèi)容，初二年級(jí)完成教材的前三個(gè)單元內(nèi)容。本期在音樂(lè)備課組長(zhǎng)劉暢老...

體育組集體備課總結(jié)201*體育組集體備課總結(jié)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際，實(shí)行集體備課，并結(jié)合學(xué)校的學(xué)生情況，特制定該計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的...

體育集體備課總結(jié)體育集體備課總結(jié)集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇...

高中音樂(lè)備課組期末總結(jié)建三江一中201*201*學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，音樂(lè)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，遵循我校提出的構(gòu)建“三全六學(xué)”高效課堂新課改的理念，順利...

體育器材室工作總結(jié)201*----201*學(xué)年度體育器材室工作小結(jié)射陽(yáng)縣四明小學(xué)體育器材室緊張而忙碌的201*-201*學(xué)年度很快就要結(jié)束了，在此時(shí)刻總結(jié)一下本學(xué)年的工作，很有一番啟示。這學(xué)年我校為了迎接我縣教育現(xiàn)代化...

201*-201*上學(xué)期體育活動(dòng)小組工作總結(jié)希望初級(jí)中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期體育活動(dòng)小組工作總結(jié)------李磊本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開(kāi)展得十分...

高二英語(yǔ)備課組總結(jié)高二英語(yǔ)備課組下學(xué)期工作總結(jié)備課組長(zhǎng)：張紅俊201*年6月一學(xué)期即將結(jié)束，高二英語(yǔ)備課組全體教師在學(xué)校教研室及英語(yǔ)教研組的安排指導(dǎo)下做了以下幾個(gè)方面的工作。一、根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分配...

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)（上）體育教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)：XXX本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)工作，再過(guò)一個(gè)學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了使下學(xué)期的教學(xué)更好地對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)將具體...

12-13年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)(環(huán)保)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級(jí)體育科教學(xué)工作總結(jié)執(zhí)筆人：鐘清洪本學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)又一學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)...

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)又一學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處,為了使今后的教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到...

六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)上體育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校：維新學(xué)校教師：張國(guó)祥時(shí)間：201* 元月六年級(jí)上體育教學(xué)工作總結(jié)隨著昨日最后一個(gè)班體育總結(jié)課的下課，本學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)又一學(xué)期...

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)班體育科教學(xué)工作總結(jié)201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)體育科教學(xué)工作總結(jié)科任：李建清轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，本人思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作...

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)五、六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我校六年級(jí)體育工作得到健康的發(fā)展，豐富了校園生活，增...

六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)（201*年7月）本學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)又一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)...

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)幾個(gè)月來(lái)，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助與支持下，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)成績(jī)。轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已去，經(jīng)過(guò)我的不懈努力和辛勤勞動(dòng)，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)把本以來(lái)的...

六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)之一201*年春季六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)在本期體育教學(xué)工作中，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在緊湊的學(xué)習(xí)和生活中，充分體...

前進(jìn)學(xué)校幼兒園教研總結(jié)前進(jìn)學(xué)校幼兒園教研總結(jié)隨著幼教改革的深入開(kāi)展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育...

幼兒園教研總結(jié)御景東方幼兒園教研工作總結(jié)201*201*學(xué)年度（上）隨著幼教教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育...

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)何旺本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有...

六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為了下個(gè)學(xué)期更好地做好學(xué)困生工作，現(xiàn)特將本學(xué)期的學(xué)困生工作總結(jié)如下：一、摸清班級(jí)學(xué)生情況，制定工作計(jì)劃要想取得良好的轉(zhuǎn)化...

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)任課教師：201*年7月6日201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己...

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)〖文字大小：大中小〗〖打印〗---輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步...

遵義市萬(wàn)里小學(xué)201*年度學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)遵義市萬(wàn)里小學(xué)201*年度學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)一、摸清學(xué)生情況，制定工作計(jì)劃要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果，首先得摸清各班級(jí)學(xué)生情況，列出學(xué)困生名單，探找學(xué)困生的形成原因...

小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)二年級(jí)二班學(xué)困生幫輔總結(jié)本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了差生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上兩名差生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了輔導(dǎo)目標(biāo)，增加輔導(dǎo)的時(shí)間，尋找更好的解決計(jì)算障礙的方法，提高學(xué)習(xí)...

學(xué)校學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)百里杜鵑仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)201*年7月201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)近年來(lái)，關(guān)于如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生的研究已成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的重要組...

小學(xué)六年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)雙龍營(yíng)中心小學(xué)校六（1）班周艷玲所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為...

小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)201*年二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的 教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)...

201*年春季小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)201*年春季小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)瓦子小學(xué)王德志作為一名新教師,本學(xué)期我所擔(dān)任的是三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生...

小學(xué)三年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)2后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)雙龍營(yíng)中心小學(xué)三年級(jí)（2）班本班后進(jìn)生占有一定的比例，造成他們成績(jī)差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，遺忘性差，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合...

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(2)201*-----201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三（5）班任課教師王必瓊本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生...

小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)（201*-201*年學(xué)年度第二學(xué)期）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生，可如何對(duì)待他們呢？首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后...

優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)六一班：胡芝美經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的自身努力以及同伴間的相互幫助幫助，班級(jí)中不管是學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生都有屬于他們各自的進(jìn)步。優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)中的影響是不可忽視的，...

后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)所謂后進(jìn)生，是指那些學(xué)習(xí)較差，紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生。這些學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，是老師們?nèi)粘９ぷ鞯闹饕�部分，占去了老師的大半時(shí)間，也是最令老師們頭疼的問(wèn)題。...

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)1轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)一年一班201* 1 5所謂后進(jìn)生，是指那些學(xué)習(xí)相對(duì)較差、紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級(jí)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，是教師感到頭疼的...

差生輔導(dǎo)總結(jié)觀風(fēng)海二小四年級(jí)201*201*學(xué)年度后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的。”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有...

差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)教育工作中的一個(gè)難題是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的名言的指導(dǎo)下，一學(xué)期的轉(zhuǎn)化工作，深深地啟發(fā)了我認(rèn)識(shí)到，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須讓愛(ài)溫暖后進(jìn)生的心靈。一、...

小學(xué)六年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠...

二年級(jí)差生輔導(dǎo)總結(jié)二年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)（201*至201*年度）黃守泉本學(xué)期本人在輔導(dǎo)差生方面，緊緊圍繞差生輔導(dǎo)工作計(jì)劃開(kāi)展，做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的差生輔導(dǎo)工作總結(jié)如...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)這是一篇關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié),小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié),數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)的文章。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),家長(zhǎng)能熱心配合...

轉(zhuǎn)化差生工作總結(jié)二年級(jí)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)...

三年級(jí)差生輔導(dǎo)總結(jié)三年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）凱本中心小學(xué)：吳遠(yuǎn)才時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的差生轉(zhuǎn)化工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，所謂后進(jìn)...

大興明德小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)明德小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)201*----201*學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生...

中心小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)正陽(yáng)中心小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生工作總結(jié)授課教師：吳松本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上三名學(xué)困生（余樂(lè)言、楊思雨、李恒煊）的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了...

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)坂面小學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)學(xué)困生的輔導(dǎo)是我們學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，因此期初我就分析了學(xué)困生的學(xué)情并制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中我更是抓緊抓實(shí)...

學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)抓好學(xué)困生要做好三件事：一、是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。二、是傳授學(xué)習(xí)方法。三、是個(gè)別輔導(dǎo)數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病---學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體...

小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)工作總結(jié)流口中心小學(xué)潘裕家本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上兩名學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了輔導(dǎo)目標(biāo)，增加輔導(dǎo)的時(shí)間，尋找...

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)南岸小學(xué)尹慶蘭在本學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論基...

一年級(jí)后進(jìn)生幫扶總結(jié)赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)中營(yíng)小學(xué)201*201*學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)后進(jìn)生幫扶工作總結(jié)班主任：唐仁強(qiáng)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，即將迎來(lái)新的學(xué)期，在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果，為了在今后的教學(xué)工...

優(yōu)生輔導(dǎo)總結(jié)(小學(xué)通用優(yōu)生輔導(dǎo)總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）一、培養(yǎng)優(yōu)生的具體措施第一、引導(dǎo)“優(yōu)生”樹(shù)立志向。一般說(shuō)來(lái)，“優(yōu)生”智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會(huì)在班上名列前茅。這就往往使一...

小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)自任教以來(lái),我堅(jiān)定“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信念去做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。因?yàn)槲抑�道要全面提高一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化...

小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。按類型劃分，小學(xué)后進(jìn)生主要有四類：學(xué)習(xí)成績(jī)差的后進(jìn)生；紀(jì)律差的后進(jìn)生；學(xué)習(xí)...

輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié)輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié) 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作是做一名教師最重要，也是最辛苦的工作。為了全面貫徹、實(shí)施素質(zhì)教育，教師的教學(xué)也就應(yīng)該面向全體學(xué)生，不偏袒，不歧視學(xué)生...

小學(xué)生數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)小學(xué)生數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)根據(jù)布盧姆提出的掌握學(xué)習(xí)的理論，認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間以及適當(dāng)?shù)膸椭��?5%的學(xué)生能夠?qū)W好每一門功課，達(dá)到確定的教學(xué)目標(biāo)。因此，學(xué)生智力...

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)201*年下學(xué)期四年級(jí)乙班數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)教者：譚明泉我班目有學(xué)生66人，相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)低下。根據(jù)布盧姆提出的掌握學(xué)習(xí)的理論，認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)...

小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)!小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)新光小學(xué)童慶榮后進(jìn)生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在班內(nèi)受到同學(xué)的歧視，找不到自己合適的位置；在家中受到家長(zhǎng)的...

小學(xué)六年級(jí)差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)“差生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在班內(nèi)受到同學(xué)的歧視，找不到自己合適的位置；在家中受到家長(zhǎng)的批評(píng)，...

一年級(jí)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)（下）差生輔導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總...

差生輔導(dǎo)總結(jié)差生輔導(dǎo)總結(jié)一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將差生輔導(dǎo)工作做一總結(jié)。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的。”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心...

小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié)我班目有學(xué)生47人，相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)低下。根據(jù)布盧姆提出的掌握學(xué)習(xí)的理論，認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間以及適當(dāng)?shù)膸椭��?5%的學(xué)生能夠?qū)W好...

差生輔導(dǎo)總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)總結(jié)一個(gè)班的差生即為后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后或行為習(xí)慣差。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)體，但作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度的受到老師和...

優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)一、本校學(xué)生分析：由于我校學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及...

差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)厚愛(ài)中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表...

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)有一則寓言講的是一個(gè)農(nóng)夫伐倒一棵大樹(shù)，用筆直的樹(shù)干蓋了一座小木屋。他打量了一番，心想：把這剩下的樹(shù)根劈成柴，要費(fèi)多少功夫哇！于是就將它扔在了野外，一位雕塑家無(wú)意...

一年級(jí)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)[1]一年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作總結(jié)湯口小學(xué)楊月紅本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作...

差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)差生工作總結(jié)七中趙鳳琴面向全體學(xué)生，全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提...

小學(xué)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)總結(jié)在每一個(gè)學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，人們私下里稱之為“差生”或“后進(jìn)生”。“差生”的轉(zhuǎn)化一直是老師們最費(fèi)心思的工作，已經(jīng)有很多人在這方面作了比較詳細(xì)的理論剖析，但...

小學(xué)課外閱讀工作總結(jié)小學(xué)課外閱讀工作總結(jié)書籍是人類進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓...

數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)1數(shù)學(xué)暫差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)有一則寓言講的是一個(gè)農(nóng)夫伐倒一棵大樹(shù)，用筆直的樹(shù)干蓋了一座小木屋。他打量了一番，心想：把這剩下的樹(shù)根劈成柴，要費(fèi)多少功夫哇！于是就將它扔在了野外，一位雕塑...

小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)在《小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》課題成果匯報(bào)成功舉行的同時(shí)，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)...

課外輔導(dǎo)總結(jié)課外輔導(dǎo)總結(jié)一年級(jí)三班201*年6月課外輔導(dǎo)總結(jié)課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，我這里是以個(gè)別輔導(dǎo)為主。其主要任務(wù)是析疑釋難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研，補(bǔ)差與培尖，尤其是對(duì)那些知識(shí)技能上...

優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)李紅光在每個(gè)班集體都有一個(gè)老大難問(wèn)題------學(xué)困生，也是屬于特別關(guān)心的群體。他們主要是表現(xiàn)在怕勞怕苦、思想不要求上進(jìn)，接受能力較差。雖然為數(shù)不多，但對(duì)他們的關(guān)心與...

小學(xué)美術(shù)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)201*年平寨小學(xué)美術(shù)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)擬寫人：唐東榮在《小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》課題成果匯報(bào)成功舉行的同時(shí)，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，...

小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)在《小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》課題成果匯報(bào)成功舉行的同時(shí)，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)...

小學(xué)課外活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)課外活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體...

局小學(xué)美術(shù)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)1美術(shù)興趣小組總結(jié)美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學(xué)通過(guò)課余的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢(mèng)想。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)...

初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)總結(jié)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)總結(jié)一、主要成績(jī)近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人按照學(xué)年初制定的輔導(dǎo)計(jì)劃加以實(shí)施，并不斷加以充實(shí)和完善，積極進(jìn)行輔導(dǎo)改革，悉心研討和實(shí)踐，旨在如何最大限度的調(diào)...

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) doc課外活動(dòng)總結(jié)四年級(jí)上學(xué)期201*年2月四年級(jí)一班課外活動(dòng)總結(jié)課外活動(dòng)是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。本學(xué)期...

課外輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)-龍文教育讓您的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)期輔導(dǎo)總結(jié)報(bào)告姓名學(xué)科郭詠琪數(shù)學(xué)性別任課教師男學(xué)校震川中學(xué)年級(jí)七年級(jí)分析時(shí)間段201* 9 28-201* 1 5我于201*年九月底開(kāi)始接手郭詠琪同學(xué)的數(shù)學(xué)課，至今...

小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)201*----201*學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供...

語(yǔ)文課外輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文課外輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)學(xué)生課外輔導(dǎo)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣...

課外輔導(dǎo)工作總結(jié)201*201*學(xué)年第二學(xué)期課外輔導(dǎo)工作總結(jié)課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，我這里是以個(gè)別輔導(dǎo)為主。其主要任務(wù)是析疑釋難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研，補(bǔ)差與培尖，尤其是對(duì)那些知識(shí)技能上有...

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)肖仁美二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)肖仁美本學(xué)期我擔(dān)任二（1）和二（4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)經(jīng)過(guò)師生的共同的努力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較...

課外輔導(dǎo)總結(jié)矯曉燕課外輔導(dǎo)總結(jié)一學(xué)期以來(lái),我在培優(yōu)輔差工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)...

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，...

數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,...

引用小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)引用小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)街亭鎮(zhèn)小蔣玉珍小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分 組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是...

二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)擔(dān)任二年級(jí)的音樂(lè)老師已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入...

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)心理學(xué)家認(rèn)為：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的提高。小組合作、討論交流為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能在課堂上積極交往的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生形成良好的人際關(guān)系及在...

201*--201*小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)201*201*學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)每每寫下總結(jié)這兩個(gè)字，我的思想就開(kāi)始有重量了，并且不停地在搜索著我每堂課的情節(jié)及畫面。因?yàn)殡m然是音樂(lè)科，較其他語(yǔ)數(shù)科來(lái)說(shuō)顯...

小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)的總結(jié)小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)的總結(jié)隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，也隨著教育的發(fā)展。美術(shù)教育在當(dāng)今已受到相當(dāng)大的關(guān)注。家長(zhǎng)們也面臨著孩子的教育問(wèn)題，都想讓自己的孩子得到全面的發(fā)展，開(kāi)始注重孩子的特長(zhǎng)...

小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)茶庵小學(xué)201*201*學(xué)年度上學(xué)期二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)張建勛轉(zhuǎn)眼間二年級(jí)的音樂(lè)課已經(jīng)上了一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)...

小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學(xué)要由;應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)...

二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)(201*年度)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回首一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的不足�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)...

一年級(jí)課外輔導(dǎo)總結(jié)課外輔導(dǎo)總結(jié)王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)一（1）班馬桂花我覺(jué)得課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的一個(gè)重要措施。它是上課的一種補(bǔ)充形式，但不是上課教育的繼續(xù)。課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)...

崇爾小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)崇爾小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可...

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)棗元中心小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等...