課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料改革課堂教學(xué)讓生命在這里綻放兵營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自201*年以來(lái)，我校開(kāi)展了以生本教育理念為核心的一系列課堂教學(xué)改革，引入“洋思”課堂教學(xué)模式，實(shí)施了“先學(xué)后教，...

課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料(一)抓教研促課改實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越大郭一中課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料當(dāng)課改的春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，我校緊跟時(shí)代改革的步伐，積極投身這場(chǎng)基礎(chǔ)教育的革命，以創(chuàng)新的精神和積極的心態(tài)去迎接這一...

麥地坪小學(xué)課改工作總結(jié)麥地坪鄉(xiāng)中心校課改經(jīng)驗(yàn)材料回首“三主五步”教學(xué)改革實(shí)行這兩年來(lái)，我校教職工從當(dāng)初剛接觸時(shí)的迷惘到現(xiàn)在的以積極的熱情投身于其中，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。,我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師...

課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料(三)我們?cè)谡n改中成長(zhǎng)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料（三）從201*年秋季開(kāi)始，基礎(chǔ)教育課程改革在我縣拉開(kāi)了序幕，新課程改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也改變了教師的教學(xué)模式。“將課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活...

高二地理備課組期末工作總結(jié)高二地理備課組期末工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)...

初中語(yǔ)文課改總結(jié)之感悟初中語(yǔ)文課改總結(jié)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)實(shí)施了，在教改初期，走了不少?gòu)澛�。�?為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，以至于在一段時(shí)間里課堂上活動(dòng)雖然很多，形式也豐富多...

課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料(一)抓教研促課改實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流材料（一）當(dāng)課改的春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，我校緊跟時(shí)代改革的步伐，積極投身這場(chǎng)基礎(chǔ)教育的革命，以創(chuàng)新的精神和積極的心態(tài)去迎接這一新...

高中地理工作總結(jié)高中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)周兵明光中學(xué)高中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)明光中學(xué)周兵本學(xué)期我擔(dān)任高中二年級(jí)地理課的教學(xué)工作任務(wù)。首先，在高一，在本學(xué)期初，我主要抓高一地理的基礎(chǔ)知識(shí)部分，規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)...

高中人教版新課標(biāo)英語(yǔ)必修五、六知識(shí)點(diǎn)總結(jié)U1一，單詞1 exhibition展覽2 consquence后果3 possion財(cái)產(chǎn)4 ridiculous可笑的5 attempt試圖6 adopt采用7 bunch束，串8 assess=evaluate評(píng)估9 figure數(shù)字，人物。身體10 pr

高中地理新課程培訓(xùn)總結(jié)高中地理新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)臨洮縣文峰中學(xué)南學(xué)亮通過(guò)參加高中新課改學(xué)科知識(shí)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我收獲很大，深刻認(rèn)識(shí)到了嶄新的課程理念：全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；注重學(xué)生的自主、探究學(xué)...

09-10高中地理工作總結(jié)09-10學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，今對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、不斷自我提高，提升教學(xué)技能。因?yàn)槭堑谝荒杲谈呷�，自己的教學(xué)工作肯定有很多的不足，有些知識(shí)點(diǎn)把握不...

201*--201*年度高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始201*--201*年度高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任高二化學(xué)（3、15、16班共3個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼15班付班主任�，F(xiàn)在就個(gè)人的教學(xué)工作作一個(gè)小結(jié)。一、...

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)論文踐行高效課堂，提高教學(xué)成績(jī)化學(xué)教學(xué)總結(jié)論文教育部門關(guān)于“高效課堂”的理念正在向縱深發(fā)展，在向常態(tài)化發(fā)展。近年來(lái)本人努力踐行高效課堂理念，對(duì)高效課堂有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。高效必須實(shí)...

中學(xué)地理教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)中學(xué)地理教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)自二零零七年十二月，我獲得中學(xué)二級(jí)教師的任職資格以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”的思想及科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各...

扶貧幫困工作總結(jié)201*年精河縣工程質(zhì)量監(jiān)督站幫扶工作總結(jié)201*年以來(lái)，按照上級(jí)安排，幫扶葉里斯南也肯村“兩委”班子，積極帶領(lǐng)村民一心一意謀發(fā)展，做群眾致富的帶頭人。雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)...

高中化學(xué)新課改培訓(xùn)總結(jié)高中化學(xué)新課改培訓(xùn)總結(jié)新課程改革是新的環(huán)境下對(duì)師生提出的一個(gè)共同課題。通過(guò)培訓(xùn)收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：一、對(duì)高中化學(xué)新課程初步認(rèn)識(shí)1 現(xiàn)行教材的特點(diǎn)現(xiàn)行教材與以前教材相比不是知識(shí)...

初一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)初一英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)海南僑中劉燕波本學(xué)期，我任教初一（15）、（16）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，使用仁愛(ài)版的英語(yǔ)教材，通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，使我產(chǎn)生了一些困惑：首先是七年級(jí)的學(xué)生...

高中化學(xué)課改總結(jié)高中化學(xué)課改總結(jié)根據(jù)國(guó)家教育部推進(jìn)高中課程改革規(guī)劃和江蘇省教育廳實(shí)施高中課程改革意見(jiàn)，我市從201*年秋季起，全面實(shí)施高中課程改革。三年來(lái)，我們化學(xué)學(xué)科緊緊抓住這一發(fā)展契機(jī)，在教育行政...

零缺陷五環(huán)節(jié)理想課堂課改工作總結(jié)零缺陷五環(huán)節(jié)理想課堂課改工作總結(jié)趙穎時(shí)光匆匆,彈指之間,一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作很快就結(jié)束了 進(jìn)行課堂改革也進(jìn)行了一年,在這一學(xué)期中,有甜有苦,有酸有澀 現(xiàn)總結(jié)如下:一 學(xué)習(xí)...

大堰鄉(xiāng)扶貧辦201*年工作總結(jié)大堰鄉(xiāng)扶貧辦201*年工作總結(jié)201*年以來(lái),大堰鄉(xiāng)扶貧辦在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的具體指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把黨的各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處，使得全年工作得以順利開(kāi)展，圓滿地...

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高三化學(xué)主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí)，高三復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。本學(xué)期，...

英語(yǔ)新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)英語(yǔ)新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)新課改后的教材呈現(xiàn)方式的突出特點(diǎn)是，以文字、圖表、插圖及多種欄目等多種形式表現(xiàn)內(nèi)容，圖文并茂，匹配合理，形象直觀，活潑新穎，主題鮮明，使得教材較...

大河沿子鎮(zhèn)201*年上半年扶貧工作總結(jié)大河沿子鎮(zhèn)201*年上半年扶貧工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)開(kāi)展扶貧工作實(shí)際，現(xiàn)將上半年工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、基本情況大河沿子鎮(zhèn)是博爾塔拉蒙古自治州地域最廣、...

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)老坪石中心學(xué)校黃啟懇在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱�，我�?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施...

201*年xx部建設(shè)扶貧工作總結(jié)201*年xx部建設(shè)扶貧工作總結(jié)今年以來(lái)，根據(jù)縣委對(duì)建設(shè)扶貧村推進(jìn)工作的總體部署，按照xx部領(lǐng)導(dǎo)的要求，在xx鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，經(jīng)與xx支村兩委共同研究，建設(shè)扶貧工作組按照高起...

永興縣201*年扶貧開(kāi)發(fā)工作總結(jié)1020永興縣201*年扶貧開(kāi)發(fā)工作總結(jié)永興縣扶貧開(kāi)發(fā)辦公室（201*年10月19日）今年以來(lái)，在省市扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市扶貧辦的精心指導(dǎo)下，在全縣各級(jí)各部門的大力支持下，我縣以項(xiàng)...

六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)徐偉一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級(jí)(1)班，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)目的不是很明確，認(rèn)為英語(yǔ)課就...

201*英語(yǔ)培優(yōu)輔差總結(jié)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)2本學(xué)期本人根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)等生進(jìn)行精心培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)等生的特長(zhǎng)，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心教育，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校的要求，有目的...

201*年下學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*年下學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本學(xué)期在“培優(yōu)扶差”工作中，本人根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)生...

六年級(jí)2班英語(yǔ)教學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)本學(xué)期在“培優(yōu)扶差”工作過(guò)程中，我根據(jù)班級(jí)的基本情況，針對(duì)班上出現(xiàn)的一些具體表現(xiàn)，如：不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好以及學(xué)習(xí)時(shí)懶惰等情況，有步驟、...

六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)祥謙中心小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)201*201*（1）----高旭作為一名年輕教師,本學(xué)期我所擔(dān)任的是六年級(jí)的英語(yǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有...

201*小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)...

培優(yōu)幫困總結(jié)英語(yǔ)金霞小學(xué)201*年下學(xué)期培優(yōu)幫困總結(jié)班級(jí)四年級(jí)科目英語(yǔ)教師孫平學(xué)優(yōu)生姓名周律彭璐效果及反思培養(yǎng)他們有要正確的思想，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)橐粋�(gè)人的思想決定他的態(tài)度，而態(tài)度又決定了一切。因此...

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)北冷學(xué)校李志娟本學(xué)期本人根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長(zhǎng)，并對(duì)差生進(jìn)行教育，提高差生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校的要求，有目的，有組織地...

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的計(jì)劃，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。本人根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)生...

四年級(jí)教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)這學(xué)年以來(lái)，我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。...

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)。201*201*學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科培優(yōu)輔弱總結(jié)一、指導(dǎo)思想結(jié)合本班實(shí)際情況，學(xué)生之間學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況參次不齊，為提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生...

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)（201*年）“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差...

小學(xué)一年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)@小學(xué)一年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)黃柏河完全小學(xué)：朱英崗在長(zhǎng)期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。特別是輔差工作更是意義重大。在智力發(fā)展上，有的孩子先覺(jué)早悟，...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生的工作，在培優(yōu)輔差中帶...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)201*年語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來(lái)，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程...

201*年秋期長(zhǎng)大小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)201*年秋期長(zhǎng)大小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來(lái)...

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來(lái)，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作...

201*一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施計(jì)劃。我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)(1)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)法泗小學(xué)陶博本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來(lái)，我在培優(yōu)補(bǔ)差...

201*-201*年下學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*-201*年下學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一，特別是本學(xué)期要參加畢業(yè)考試。本學(xué)期在“培優(yōu)扶差”工作...

201*-201*第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)培優(yōu)輔差工作又將結(jié)束,回顧這學(xué)期的輔導(dǎo)工作,優(yōu)秀生人數(shù)明顯增多,后進(jìn)生人數(shù)相對(duì)減少,他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)等各方面也有...

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)科任：黎偵為201*-1-“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教...

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)贛縣三溪中心小學(xué)葉華一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他...

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)張關(guān)鳳201* 12本學(xué)期本人根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長(zhǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，并對(duì)差生進(jìn)行教育，提高差生的學(xué)習(xí)積極性，使差生變優(yōu)，根據(jù)學(xué)校...

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)輔差總結(jié)0906小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)輔差總結(jié)（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）太平中心小學(xué)林瓊教學(xué)需面向群體，注重群體的共同發(fā)展。但是在實(shí)踐中，往往會(huì)由于個(gè)體差異與個(gè)人努力的程度不同會(huì)在這個(gè)群體中出現(xiàn)不同類...

六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級(jí)(1)班，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)目的不是很明確，認(rèn)為英語(yǔ)課就是枯...

六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)幫困工作總結(jié)201* 7201*-201*學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)幫困工作總結(jié)一期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)幫困工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)幫困的內(nèi)...

四年級(jí)科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)輔差總結(jié)201*至201*學(xué)年四年級(jí)科學(xué)學(xué)年末培優(yōu)輔差總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡。現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作總結(jié)如下：一、對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)能...

四年級(jí)3班英語(yǔ)培優(yōu)輔差總結(jié)10201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)3班英語(yǔ)培優(yōu)輔差總結(jié)紫陽(yáng)小學(xué)范元元本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”...

四年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基...

四年級(jí)下培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)（2）班語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)（201*201*第二學(xué)期）教師：袁彩霞一學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)如下總結(jié)：首先，教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)的熱心配合。在工作過(guò)程...

四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)林芬一學(xué)期以來(lái)，本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動(dòng)、主動(dòng)、活潑的發(fā)展的原則，認(rèn)真做好培養(yǎng)優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生的工作，現(xiàn)回顧如下：一、了解掌握優(yōu)...

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*上期“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生...

四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)姚松燕、201*、01為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成...

四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)十一小梁水潤(rùn)在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)內(nèi)化教...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)201*秋季學(xué)期四年級(jí)三班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)桐子林鎮(zhèn)中心校：胡本學(xué)期我根據(jù)本班學(xué)生的情況,對(duì)個(gè)別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長(zhǎng)，如：李堯、羅茗、敬佩鑫、劉玟宏、何林娟等等，并對(duì)差生進(jìn)行教...

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三個(gè)月以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的計(jì)劃，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展...

小學(xué)教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)在教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)好的方面，發(fā)展其聰明才智的特長(zhǎng)及綜合素質(zhì)的能...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來(lái)，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中,能根...

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生的工作，...

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)羅時(shí)紅“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生的...

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)對(duì)于差等生的培養(yǎng)，我首先從提高對(duì)他們的要求做起，在這個(gè)班里有兩三個(gè)同學(xué)，成績(jī)很差，我總是對(duì)他們特殊照顧，有些作業(yè)他們可以不作，或者要求背...

小學(xué)二年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)培優(yōu)輔差工作。重點(diǎn)通過(guò)了解“特優(yōu)生”的個(gè)性和素質(zhì)，發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范作用。一、本期小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作工...

小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提...

六A數(shù)201*秋培優(yōu)輔差總結(jié)余斌翡翠山湖小學(xué)201*年秋季學(xué)期六年級(jí)A班數(shù)學(xué)科培優(yōu)輔差工作總結(jié)余斌一、培優(yōu)輔差前后成績(jī)對(duì)比1、培優(yōu)對(duì)象前后成績(jī)對(duì)比情況介紹①蔡緗婷；開(kāi)學(xué)成績(jī)99，期末成績(jī)100。緗婷通過(guò)這學(xué)期的學(xué)...

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)在長(zhǎng)期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小能在好的方面，發(fā)展其聰明才智的特...

青口鹽場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)班級(jí)培優(yōu)幫困總結(jié)青口鹽場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)班級(jí)培優(yōu)幫困總結(jié)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期時(shí)光如梭，一學(xué)期的工作結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)幫困”工作過(guò)程中，能根...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生的工作，...

一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，并根據(jù)培優(yōu)輔差的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)，本班學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好、組織紀(jì)律性差、集中注意力難以持久、自控能力較差等不好的現(xiàn)象，慢慢有...

七年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教務(wù)處的號(hào)召下，在本班科任教師的密切配合下，才使得我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措...

培優(yōu)輔差總結(jié)培優(yōu)輔差工作總結(jié)施麗雅在開(kāi)學(xué)初我確定了培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生，優(yōu)等生需要提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，使其影響并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步...

小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)五年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*~201*學(xué)年度培優(yōu)輔差工作又將結(jié)束,回顧這學(xué)期的輔導(dǎo)工作,優(yōu)秀生人數(shù)明顯增多,后進(jìn)生人數(shù)相對(duì)減少,他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)等各方面也有了不同程度的提高 下面總...

五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)（201*201*第一學(xué)期）胡玉秀一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全體老師的密切配合下，我在“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟...

培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)韓俊青今年是我擔(dān)任班主任工作的第二年，比起剛參加工作時(shí)已經(jīng)成熟了很多。我堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。因此在這學(xué)期中，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈的工作精神...

培優(yōu)輔差總結(jié)“培優(yōu)輔差”工作總結(jié)201*年上期一、指導(dǎo)思想：為提高優(yōu)等生的自主學(xué)習(xí)能力，鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，享受成功的快樂(lè)，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)...

201*年扶貧幫困結(jié)窮親工作總結(jié)201*年扶貧幫困結(jié)窮親工作總結(jié)今年以來(lái)，我臺(tái)按照區(qū)委辦《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“結(jié)窮親”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（巴南委辦發(fā)201*17號(hào)）文件要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為為...

玉山鎮(zhèn)殘聯(lián)201*年度工作總結(jié)玉山鎮(zhèn)殘聯(lián)201*年度工作總結(jié)201*年對(duì)我們玉山鎮(zhèn)的殘疾人來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年。北京殘奧會(huì)的勝利召開(kāi)顯示了黨和政府對(duì)殘疾人這一弱勢(shì)群體的高度關(guān)心,也向世界人民充分展示了我國(guó)殘疾人...

關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)掛點(diǎn)幫扶工作總結(jié)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)掛點(diǎn)幫扶工作總結(jié)為改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境，加快推進(jìn)我縣新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)縣委辦《關(guān)于做好201*年度部門掛鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）包村（居）幫扶工作的通知》要求，201*年我局掛...

小學(xué)幫扶工作總結(jié)小學(xué)“雙困生”幫扶總結(jié)201* 1 20在忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作落下帷幕，本學(xué)期我響應(yīng)上級(jí)的文件精神，按照學(xué)校的安排，同我校的“雙困生”巴艷明同學(xué)結(jié)成“一幫一”的幫扶對(duì)子。本學(xué)期我的轉(zhuǎn)化...

楚雄市殘聯(lián)201*年掛鉤扶貧和黨員干部結(jié)對(duì)扶貧工作總結(jié)楚雄市殘聯(lián)201*年掛鉤扶貧和黨員干部結(jié)對(duì)扶貧工作總結(jié)楚雄市殘聯(lián)的扶貧聯(lián)系點(diǎn)是三街鎮(zhèn)酒簸村委會(huì)。市殘聯(lián)認(rèn)真貫徹“政府引導(dǎo)、全社會(huì)共同參與”的扶貧方針，...

前半學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)前半學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)前半學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想�，F(xiàn)考試已經(jīng)結(jié)束，下面將從考試成績(jī)、日常教學(xué)、教研教改等方面，對(duì)...

201*年XXX殘聯(lián)上半年工作總結(jié)(理事長(zhǎng))XX鎮(zhèn)上半年殘聯(lián)工作總結(jié)201*年上半年我鎮(zhèn)的殘聯(lián)工作，在市殘聯(lián)和鎮(zhèn)黨委政府的直間領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照年初殘聯(lián)下發(fā)的相關(guān)文件精神和全市殘聯(lián)工作會(huì)議的報(bào)告精神，緊緊圍繞年初殘...

Pep小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)Pep小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，完成了PEP本冊(cè)教材的全部教學(xué)內(nèi)容，具體情況如下。一、扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，不斷反思我是新調(diào)到這所學(xué)校，...

七年級(jí)上學(xué)期體育課工作總結(jié)潘老中學(xué)201*-201*年七年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的體育工作結(jié)束了，在本學(xué)習(xí)我圓滿的完成了教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面...

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期，我擔(dān)任六的英語(yǔ)教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語(yǔ)教學(xué)工作。同時(shí)在...

六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(完美修改版)西灘小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（201*----201*第二學(xué)期）本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為主要目標(biāo)，獲得了很多寶貴的...

四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)201*年秋季學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在培優(yōu)輔差工作過(guò)程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)輔差的計(jì)劃，使學(xué)生能較好...

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期中，我們順利地完成了六年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我所面臨的問(wèn)題，六年級(jí)的學(xué)困...

培優(yōu)輔差總結(jié)九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)（126,128）在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。上年度在“培優(yōu)扶差”工作過(guò)程中，我根據(jù)班級(jí)的基本情況，針對(duì)班上出現(xiàn)的一些具體表現(xiàn)，如：不愛(ài)...

培優(yōu)輔差工作總結(jié)培優(yōu)輔差工作總結(jié)姓名：工作單位：日期：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期賈紅茹雁塔區(qū)高家堡小學(xué)201*年6月24日一學(xué)期以來(lái),在老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施...

培優(yōu)輔差總結(jié)培優(yōu)輔差總結(jié)劉進(jìn)懷一、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：1 從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2 在數(shù)學(xué)教...

培優(yōu)輔差工作總結(jié)培優(yōu)輔差工作總結(jié)我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)...

培優(yōu)幫困總結(jié)六年級(jí)培優(yōu)幫困總結(jié)酒店小學(xué)苗亞楠一學(xué)期以來(lái),我在”培優(yōu)幫困”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)”培優(yōu)”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極...

六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃、步驟、有措施地開(kāi)展培優(yōu)與補(bǔ)差工作，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展，全校的教學(xué)質(zhì)量比歷史同期有了大幅度的提升，由上學(xué)年的...