云計算技術對于智慧校園的建設擁有諸多的幫助，下面小編就為大家?guī)�來了云計算技術在智慧校園的應用，感興趣的朋友可以看一看哦！

摘要：隨著科學技術的飛速發(fā)展，云計算、物聯(lián)網、大數據等新技術如同雨后春筍般的涌現出來，并且逐漸滲透到社會的各行各業(yè)當中，智慧城市、智慧圖書館、智慧校園等逐漸形成。文章將對云計算技術與智慧校園進行介紹，并對云技術在智慧校園中的構建與應用加以闡述。

所謂的智慧校園主要是通過數字校園網絡的方式來展現，在云計算技術的支撐下，智慧校園網中融入了智能、互聯(lián)、協(xié)同等多種概念，并且以安全、綠色、便捷為目標，借助與基礎數據庫和云計算平臺的作用，更加有效的實現對校園網絡的管理，使現代化校園建設和管理變得更加高效、智能。

1云計算技術與智慧校園簡介

1.1云計算技術

所謂的云計算技術主要是對并行處理、分布式處理、網格計算等方式的進一步拓展與延伸，在網絡運行的環(huán)境中，與相關虛擬技術相結合以后，通過網絡支持，使計算能夠高效的分布到計算機網絡設備當中。從廣義上來看，云計算主要是指服務的交付與應用，在現代網絡的環(huán)境中，采用和易拓展等手段，獲取實際服務需求。一般情況下，其特征主要體現在較強的網絡廣泛性、自助式個性化服務、資源信息調配的靈活性。通過大量實驗研究得出，云計算在使用過程中主要是將大批量的網絡資源匯集到一起，然后進行統(tǒng)一的管理與調度，進而構建成現代化的信息資源池，為廣大用戶提供各種需求服務。從實踐應用能夠看出，這種資源的提供方式可以被稱為云，也就是現代化的網絡系統(tǒng)。其中，云系統(tǒng)當中的全部資源均能夠滿足用戶的需求，并且隨時隨地的獲取，不會受到時間和地域上的限制，將其應用到校園建設當中，能夠為師生進行資源的獲取提供極大的便利，同時也為智慧校園的建設提供充分的技術保障[1]。

1.2智慧校園

智慧校園的實質在于利用SOA、云計算、大數據等技術，在技術融合的基礎上開展多種業(yè)務，并在實際教學中進行應用。在云計算數據中心能夠借助云計算技術的力量構建共享平臺，使物聯(lián)網與系統(tǒng)平臺聯(lián)系起來，將學校的教研、管理工作、學習活動、教學設施等聯(lián)系在一起，使IT的功能變得更加全面和智能，更好的為校園建設、管理和教學提供便利。智慧校園的核心思想在于在云服務的支撐下構建教育智能化、信息化平臺，并且將優(yōu)質的教育資源傳入其中，在平臺中對資源進行有效的分類和整合以后，實現信息資源共享，更加高效的應用到校園管理和教學活動當中，進而實現教育信息化，通過提升教學質量的方式，促進產學研目標的進一步達成[2]。

2智慧校園建設中存在的問題

近年來，隨著科學技術的發(fā)展，新技術、新設備的不斷誕生，教育界的競爭也變得日益激烈，各高校為了獲取更好的發(fā)展，都在積極加強自身的信息化建設，與社會發(fā)展潮流相適應，并且已經取得了較為顯著的成績，但是在信息化建設的過程中，還存在著以下幾方面問題需要得到有效的改善和加強：一是教學資源通常在不同的系統(tǒng)中進行存儲，各個系統(tǒng)之間由于受到兼容性的影響，導致資源共享受到嚴重的阻礙。二是信息通過單獨系統(tǒng)進行管理，一旦出現系統(tǒng)故障問題，則會產生溝通不暢等問題，影響信息資源的使用。三是教師的教學過程雖然已經在逐步向網絡中轉移，但是在線實時溝通方面仍然存在一定的難度。四是多個獨立系統(tǒng)的應用，勢必會導致管理方面的異常復雜，除此之外，智慧校園建設中還存在以下幾個問題：

2.1基礎設施接入簡單

在智慧校園建設過程中，基礎設施為傳感器、網絡、攝像機等，種類上較多，對接入技術的要求較高，因此在實施過程中必須要保障方案的合理性，這樣才能夠真正有利于智慧校園的智能管理以及調度需求。但是，在高�；�礎設施建設的過程中，對于接入技術的要求較高，存在設施短缺、落后等問題，在接入方式上過于單一，布局不夠合理，并且在設備的統(tǒng)一管理方面也較為困難，這將嚴重的影響了校園中基礎設施建設，使設備在智能感知、信息傳輸、資源管理等方面的效率明顯降低。

2.2缺乏資源安全保障

在智慧校園的建設過程中，智能感知設備、移動手機、一卡通、社區(qū)等產生的數據量越來越大，導致校園信息資源管理工作日漸繁重，部分信息在收集和傳輸的過程中，有較高的要求，使其傳輸安全性難以得到切實保障。但是，在信息資源管理方面，部分高校不管是對于數據庫軟件，還是數據資源的存儲等，均能夠通過數據處理軟件對信息進行整合和加工，在對信息資源進行調配的過程中，忽視了安全性方面，使資源泄露、損壞、丟失等現象多發(fā)[3]。

2.3信息編號不夠標準

部分高校在建立系統(tǒng)時，對數據接口標準、信息編碼標準等方面的重視程度不足，并且各個相關部門在對信息進行使用、傳輸、存儲等工作之前，沒有對數據標準方面加強重視，導致在財務、教務、后勤等部門中產生數據重復采集等問題，加之在信息編號方面不夠統(tǒng)一，使得信息數量不斷的提升，在處理和查找等方面都存在較大的難度，對高校信息化建設質量產生了較大的不利影響。

2.4系統(tǒng)間信息交流困難

在智慧校園中，所使用的信息系統(tǒng)數量逐漸增加，涉及到教務部門、財務部門、學工部門、校園安全管理部門等多個方面，對于上述部門中信息系統(tǒng)的合理部署，能夠有效的提升管理人員對于行政事務的處理效率，有利于更加充分的利用校園資源。但是，目前許多高校由于各個管理部門之間的信息編碼不規(guī)范等問題，導致系統(tǒng)之間信息交流較困難。

3云計算技術在智慧校園中的應用

為了能夠使高校在信息化建設的過程中存在的上述問題得到有效的解決，需要將云計算技術引入到智慧校園的建設當中。

3.1智慧校園的整體架構

智慧校園建設主要采用的是云計算技術的虛擬化技術，對現有應用進行整合，主要包括以下幾方面內容，即WEB、FTP、E_MAIL、OA系統(tǒng)、數據庫等。對整個業(yè)務系統(tǒng)進行集中的統(tǒng)一部署和規(guī)劃，然后對數據進行從上至下的備份，進而形成一個有效的IT管理架構。為了使整個硬件系統(tǒng)的實用性與可靠性得到顯著提升，為用戶提供更加有效的保障，通過使用性能較高的云計算平臺，滿足廣大用戶的各項業(yè)務需求。在智慧校園整體業(yè)務架構方面，主要包括應用架構、技術架構、數據架構幾個核心部分，其中，應用架構為校園智能BI平臺、服務支撐、校園門戶、信息管理平臺、校企合作平臺、教學科研等。數據機構主要包括大數據處理、云計算技術、資源管理平臺等。技術架構主要包括校園服務SOA平臺、云桌面、模塊化數據中心、寬帶網絡等。智慧校園的網絡建設可以劃分為以下模式，通過二、三層分離架構的方式來實現，其中，二層網絡主要包括匯聚層與接入層，三層網絡包括業(yè)務控制層，由SR于BRAS對業(yè)務進行控制，進而為廣大用戶提供所需服務[4]。

3.2云計算數據中心設計

通常情況下，云計算平臺中主要包括存儲平臺、機房環(huán)境、容載系統(tǒng)以及計算平臺幾個部分。目前，大部分學校選擇在IDC數據中心的基礎上，利用云計算架構建設的方式，通過使用硬件設備虛擬化、服務流程一體化、系統(tǒng)管理化等方式，使資源得到合理有效的應用，從而將資源獨占向著共享的方式轉變，使運行環(huán)境能夠根據實際需求進行調整和配置，使資源能夠得到有效的管理和控制，進而為智慧校園建設提供強大的技術支撐。

3.3校園云計算安全平臺設計

將云計算技術融入到校園網的建設當中，無需擔心信息資源丟失或者病毒入侵等問題，并且在獲取云計算管理權限以后，還能夠實現數據信息的共享。另外，系統(tǒng)采用集中存儲的方式，使數據能夠被有效的匯集在一起，更加有效的實現安全監(jiān)測，也就是將數據信息放置到一個特定的數據中心當中，由專門的管理人員對數據資源進行集中式的管理和分配，對負載進行均衡管理，實施軟件優(yōu)質部署，并且提升安全管理力度，使系統(tǒng)的管理成本得到有效的控制和降低。

3.4云計算在虛擬實驗室中的應用

教學活動離不開實驗的支持，學生通過實驗的方式可以更加直觀的獲取到相應的支持，探索新領域。但是，大部分學校由于受到資源上的限制，很難保障為每個學生配備各自的實驗室，導致學生的知識獲取和學習質量受到一定的影響。而云計算在智慧校園中的應用能夠使上述問題得到良好的解決，通過對遠程桌面共享與資源開發(fā)等方式，為每個教師和學生都設置一個虛擬化的實驗室。在云計算技術的支持下，根據“虛擬實驗室”原理，可以以標準化的教學環(huán)境為參考，建設出一個健全的實驗室環(huán)境，再利用虛擬化資源池營造出實驗環(huán)境，以自動化方式實現對資源的申請、回收、監(jiān)控與管理，在虛擬桌面的基礎上完成遠程訪問。事實上，許多發(fā)達國家在很早之前便已經成立并開始使用虛擬實驗室了，例如，早在2008年，美國計算機信息中心便宣布將為伊利諾伊州立大學投資，用于建設云計算實驗中心，該平臺在建設之后由伊利諾伊州立大學管理，并且信息資源具有開放性，可以提供給從事相關數據計算的機構使用，包括氣象學、物理學、經濟學等多個領域當中。

3.5物聯(lián)感知系統(tǒng)的構建

物聯(lián)感知系統(tǒng)屬于智慧校園建設中使用最為頻繁的部分，能夠根據校園具體情況，對視頻數據、傳感器、數據采集設備等進行分析，并且以RFID技術、采集器、二維碼等進行標志，主要包括以下幾個方面。（1）智慧圖書館。數字化圖書館便是利用RFID智能標簽技術，構建圖書館綜合管理平臺，在圖書的借還、定位、清點等工作中進行使用，還應用了智能導航系統(tǒng)，為讀者對圖書的快速尋找和閱讀提供極大的便利，進而使圖書管理效率得到顯著提升，為讀者提供服務的能力逐漸增強。（2）智慧平安校園。在智慧校園基礎上建設數字化監(jiān)控系統(tǒng)，使現有的監(jiān)控系統(tǒng)得到有效的優(yōu)化和整合，使其能夠向數字化、一體化的方向轉變。同時，支持多級權限管理、Inter-net、無線等多種監(jiān)控模式，并且具備智能分析和預警等多種功能。（3）智慧節(jié)能校園。通過對云計算技術與智能傳感技術的應用，能夠對學校中各種設備的消耗情況進行監(jiān)控，并且通過節(jié)能分析達到節(jié)能減排的目標，實現校園的綠色節(jié)能發(fā)展，使運行成本得到有效的節(jié)約，例如照明能源管理、能源質量管理等，并且能夠實施生成統(tǒng)計報告分析。

4結語

為了能夠使高校在信息化建設的過程中存在的問題得到有效的解決，需要將云計算技術引入到智慧校園的建設當中，使學校能夠借助云計算手段，真正實現智慧型發(fā)展。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《云計算技術在智慧校園的應用》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/186089.html

• 上一篇：新員工轉正申請書范文精選5篇
• 下一篇：高中政治教學怎樣激發(fā)學生興趣