那天上課的時候，我和我們班的學霸來的最早，和老師聊天，說到了一位B姓的老師，起因是上學期非常多的人都掛了，因為這件事情大家對這位老師意見特別的大，不是因為掛了(最后補救了，沒掛)，而是因為掛的人和這位老師的評分標準。

學霸說到了這樣一件事情：她和我們班的另一位女生的答案幾乎是一致的，這位老師讓她掛了，給了那位女生90多分，她去找老師，說你上課就這么講的，這位老師不認，學霸說要不我給你把筆記翻出來，之后這位老師再說什么學霸也沒有反駁，畢竟逼得太緊不太好，萬一真和你過不去，吃虧的只能是我們。

老師說一班的也在說，不來上課的人家過了，經常來上課的掛了，我也覺得是這樣，因為我、學霸還有另一位女生幾乎每節(jié)課都在，可是還是被掛了，而且這是開卷考試，大家的都在一起坐著，答案基本都差不多，可是分數(shù)差這么多，你評分的標準是什么？憑什么？

所以大家對這件事情都不是很滿意。

前段時間畢業(yè)論文開題答辯，有兩個舍友是她帶的，她對一個印象比較好，對另一個比較差，印象比較好的直接讓過了，我們都是改了好多次的，她讓印象比較差的直接抄比較好的那個的參考文獻，結果答辯的時候她指出他們兩個的參考文獻是一樣的，舍友直接說不是你讓我抄的嗎？這位B姓老師一臉的無辜——你確定是我讓你抄的？

這就很無奈了。

我是大三才讓她帶的，大一大二的時候一直聽到這位老師的名字，說去日本早稻田大學留學回來的，一年有幾項專利，帶隊出去基本都拿獎，那時候覺得這位老師可厲害了，結果真的是見面不如聞名。

至于留學、專利不想多說什么，畢竟是真的不了解，比賽的話，其實是去了都有獎的那種。

我們這一生中，有的話可能我們真的做不到，可是做不到是做不到的事情，不承認是不承認的事情，這是不一樣的，做不到是能力問題，不承認是態(tài)度的問題，是人品的問題。

我曾經做到一件后果比較嚴重的事情，雖然說我不后悔，可是說真的，承認是需要勇氣的，那時候我每天都過得很艱難，可是很多事情真的發(fā)生之后，后果也沒有那么可怕，自己承認了，天塌不下來，而不是懦弱的躲在背后。

不過我們這一生中總是不可避免的會碰到這樣的人，我們改變不了他們，能躲就躲了，如果不能躲，那想辦法也要躲的，只要不是你的至親，總是有辦法的，長久相處下來，其實是一件非常可怕的事情。

值得慶幸的是，這樣的人，并不多。

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