在我們的身邊，不乏有一些比較珍惜時(shí)間的同學(xué)，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇珍惜時(shí)間的他作文400字記敘文，一起來(lái)欣賞一下吧！！

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室里立刻喧鬧起來(lái)。

同學(xué)們有的在大聲談?wù)撚螒�，有的在玩石頭剪刀布，還有的在玩老鷹捉小雞�？矗⊥娴米罡吲d的是那群玩橄欖球的，只見(jiàn)韓寶露雙手捏緊球，縱身一躍，一個(gè)球就進(jìn)了！他的隊(duì)友們都?xì)g呼雀躍，跟他擊了個(gè)掌！他們的笑聲和說(shuō)話聲，幾乎要把整棟教學(xué)樓都給震翻了！

突然，我發(fā)現(xiàn)在教室的一角，**正在認(rèn)真地寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)呢！只見(jiàn)他一會(huì)兒提筆快速地寫(xiě)著，大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，像風(fēng)一般；一會(huì)兒又像遇到了難題，就左手托著下巴，緊皺眉頭，右手慢慢地轉(zhuǎn)著筆，目光閃閃，好像在沉思；一會(huì)兒又用右手輕輕拍了一下腦袋，背直起來(lái)，像梯子一樣，驚呼一聲：“哦！我想起來(lái)了，原來(lái)是這樣做的！”說(shuō)完就又寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，他又在草稿紙上先打了下草稿，再在作業(yè)上刷刷刷地繼續(xù)往后寫(xiě)……時(shí)不時(shí)還會(huì)有人湊他出去玩，但他每次都是微微一笑，說(shuō)：“你們先去吧！我先寫(xiě)完了作業(yè)再來(lái)！”便埋下頭繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)！

“叮鈴鈴……”上課鈴又響了，**還是一絲不茍地寫(xiě)著作業(yè)，直到老師的到來(lái)。

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