第一篇：讀書(shū)月活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

讀書(shū)月活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)幾千年文明的結(jié)晶。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)，在成功的路上走得更遠(yuǎn)。所以，讀書(shū)對(duì)于我們至關(guān)重要。從開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)到現(xiàn)在，兩年的時(shí)間讓我們對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。為了了解我班的讀書(shū)情況以及今后如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特此開(kāi)展此次調(diào)查。

我班同學(xué)對(duì)讀書(shū)非常熱愛(ài)的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書(shū)大多數(shù)是推薦給別人；大多數(shù)認(rèn)為讀書(shū)最大的樂(lè)趣是豐富個(gè)人閱歷；大多數(shù)人讀課外書(shū)的主要目的是享受，很少數(shù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統(tǒng)的書(shū)本閱讀，少數(shù)是網(wǎng)上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在班級(jí)借閱或在教室閱讀，少數(shù)是從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或網(wǎng)上下載，更少的是與同學(xué)之間交流；對(duì)設(shè)立優(yōu)秀圖書(shū)推薦榜感興趣和一般持平；大多數(shù)喜歡讀書(shū)講座，主題讀書(shū)。

通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)不同的事物的喜愛(ài)，興趣程度直接影響到了她對(duì)這件事做的好壞程度。我班同學(xué)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)大多都是興趣缺缺，每次活動(dòng)都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書(shū)，看一些可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對(duì)此類(lèi)活動(dòng)興趣不大，這有時(shí)候讓活動(dòng)很難進(jìn)行下去。大家認(rèn)為讀書(shū)最大的樂(lè)趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業(yè)等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有合理的讀書(shū)計(jì)劃或有讀書(shū)計(jì)劃但不能堅(jiān)持。有些同學(xué)覺(jué)得課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間和精力去讀書(shū)，有些同學(xué)覺(jué)得還有很多別的東西需要自己去學(xué)習(xí)，大部分的同學(xué)玩電子游戲或上網(wǎng)娛樂(lè)。讀書(shū)功利性，多數(shù)同學(xué)為應(yīng)付準(zhǔn)備作業(yè)或考試而讀書(shū)。對(duì)于讀書(shū)的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。這就造成了大家忘了讀書(shū)的初衷：享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。但現(xiàn)在卻僅是為了讀書(shū)而讀書(shū)。我認(rèn)為只要能讓你開(kāi)心，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理的讀書(shū)就都是真正的讀書(shū)。所以，現(xiàn)在想要繼續(xù)把活動(dòng)辦下去，就應(yīng)該首先讓大家建立正確的閱讀價(jià)值觀。我知道大家都想學(xué)習(xí)一點(diǎn)對(duì)自己有用的知識(shí)，因此大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇考試類(lèi)和小說(shuō)等書(shū)籍來(lái)閱讀，因?yàn)檫@些書(shū)可能很快顯示出效果或者比較有意思，“學(xué)以致用”這本沒(méi)錯(cuò)。但為什么學(xué)了都一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢？我們對(duì)待閱讀不應(yīng)該太功利，只注重讀書(shū)對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬(wàn)卷書(shū)才能行萬(wàn)里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩(shī)，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍閱讀的同時(shí)，追求一下精神閱讀是一種很不錯(cuò)的選擇。其次采取正確的讀書(shū)方法。讀書(shū)并不是讀過(guò)就算了，這樣對(duì)我們沒(méi)多大作用。在閱讀時(shí)盡量做筆記，在書(shū)上批注雖然也能起到作用，但如果再寫(xiě)一遍，效果會(huì)更好。而且這會(huì)增加你對(duì)它的興趣。前提條件有了，活動(dòng)的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫(xiě)100——200字的感想，要求內(nèi)容在精不在多；每周抽出一個(gè)晚上集體討論半小時(shí)，不限題材，目的主要是了解到知識(shí)，掌握到技巧即可；班委聯(lián)系有口才，有見(jiàn)識(shí)的老師講講所見(jiàn)所聞，辦個(gè)讀書(shū)講座等等。

半年的讀書(shū)活動(dòng)的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時(shí)，活動(dòng)進(jìn)展的不是很好，活動(dòng)辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數(shù)人還是會(huì)去準(zhǔn)備，配合班委的工作。我班的活動(dòng)大多數(shù)是交流想法，推薦書(shū)；目的是鍛煉口才，資源共享，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)們是否看書(shū)了。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)努力都解決了，如同學(xué)不配合，冷場(chǎng)了，班委上去起帶頭作用，活絡(luò)氣氛。注重同學(xué)們的自主讀書(shū)意愿，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)各類(lèi)圖書(shū)的了解；可以是問(wèn)答比賽，辯論賽或是網(wǎng)上交流的形式，以自己的讀書(shū)故事或者主人公的故事作為主線來(lái)交流；可以是座談會(huì)，任意的交流；也可以是講座的形式。

通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣至關(guān)重要，喜愛(ài)與否，感興趣與否，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價(jià)值觀，可以改變同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的看法，從而達(dá)到喜歡讀書(shū)的目的�，F(xiàn)在養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，獲得良好的教育，為自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”，為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書(shū)熱情，活躍企業(yè)文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，質(zhì)量管理部組織進(jìn)行了讀書(shū)月活動(dòng)。本次讀書(shū)月活動(dòng)在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”這一主題引導(dǎo)下，質(zhì)量管理部全員積極開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)藉閱讀、讀書(shū)心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面具體開(kāi)展：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

自4月22日接到公司關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)月暨職工讀書(shū)演講比賽活動(dòng)的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織各科室負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，策劃活動(dòng)方案，當(dāng)天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個(gè)組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負(fù)責(zé)人為王秀賢和魏月紅；第二組由原料、計(jì)量、煤質(zhì)檢驗(yàn)科和認(rèn)證辦組成，負(fù)責(zé)人為孟文霞和高桂花，會(huì)上明確了各組責(zé)任，細(xì)化了分工內(nèi)容。具體實(shí)施情況由認(rèn)證辦牽頭督促各組按策劃活動(dòng)方案逐步落實(shí)。

在每日部門(mén)內(nèi)部會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)關(guān)注讀書(shū)月活動(dòng)的進(jìn)展情況。23日認(rèn)證辦通過(guò)與各科溝通，搜集了涵蓋有專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)，文學(xué)名著類(lèi)，職工讀本類(lèi)及心靈勵(lì)志類(lèi)等各類(lèi)書(shū)籍近30本書(shū)目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書(shū)目，隨后各組有序開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。 5月3日，各組分別組織進(jìn)行了讀書(shū)交流會(huì)，并推選出了本組最好的個(gè)人讀書(shū)心得一篇，經(jīng)部門(mén)共同交流，最終確認(rèn)推薦參加市總工會(huì)舉辦的有獎(jiǎng)讀書(shū)征文活動(dòng)。

同時(shí)，質(zhì)量管理部綜合每位員工個(gè)人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)精彩人生”為主題撰寫(xiě)演講稿，并計(jì)劃先在部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行一次演講初賽，最終確認(rèn)一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

自本次活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明

確責(zé)任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

二、宣傳廣泛，擴(kuò)大影響

本次讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)質(zhì)量管理部全員參與，通過(guò)利用班前班后會(huì)等多種途徑宣傳“讀書(shū)月”活動(dòng)，激發(fā)了職工讀書(shū)的熱情，調(diào)動(dòng)了全員參與的積極性。

三、活動(dòng)豐富多彩，見(jiàn)成效

1、組建讀書(shū)小組，開(kāi)展書(shū)目推薦活動(dòng)。

2、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)大家主動(dòng)將讀書(shū)后的感想交流共享，鼓勵(lì)參加市總工會(huì)舉辦的有獎(jiǎng)讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)員工積極參與公司組織舉辦的以“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。

四、此次活動(dòng)主要突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“讀書(shū)月”是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過(guò)廣大職工的支持和參與，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使讀書(shū)月活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。

2、全員參與。通過(guò)堅(jiān)持面向基層全員，用員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建員工便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟員工樂(lè)于接受的渠道，統(tǒng)一本部門(mén)的閱讀活動(dòng)，切實(shí)結(jié)合職工自發(fā)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使“讀書(shū)月”活動(dòng)滲透、貫穿在員工工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，成為員工自覺(jué)參與、自我提高的過(guò)程。

3、營(yíng)造氛圍。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚。

讀書(shū)月活動(dòng)倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。

質(zhì)量管理部

201*年5月6日

第三篇：讀書(shū)活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

縣域創(chuàng)建書(shū)香校園調(diào)研報(bào)告(提綱）

*滑縣縣域情況介紹（主要介紹學(xué)生家庭情況，側(cè)重分析外出務(wù)工對(duì)孩子的影響。親情教育的缺失、家庭教育的缺失。對(duì)孩子讀書(shū)的影響） *滑縣縣域讀書(shū)現(xiàn)狀分析：借助滑縣關(guān)工委、教體局開(kāi)展“親子共讀、創(chuàng)建書(shū)香家庭”，“師生共讀、創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)地察看校園、家庭、班級(jí)，并對(duì)校長(zhǎng)、部分家長(zhǎng)、班主任、老師、學(xué)生進(jìn)行走訪座談。了解到讀書(shū)現(xiàn)狀：1、校園情況2、家庭情況3、班級(jí)情況4、教師讀書(shū)情況5、學(xué)生讀書(shū)情況

*縣域開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)取得成績(jī)：1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有效

2、全員參與，學(xué)用結(jié)合，構(gòu)建立體"書(shū)香"文化 3、注重激勵(lì)，整體推進(jìn)，構(gòu)建"書(shū)香"長(zhǎng)效機(jī)制 4、改變方式，促進(jìn)成長(zhǎng)，書(shū)香校園、書(shū)香家庭建設(shè)取得明顯成效

*書(shū)香校園建設(shè)目前現(xiàn)狀及原因分析：1、偏重于硬件建設(shè)，缺乏精神的引領(lǐng)2、受制于社會(huì)觀念和縣域家庭情況，書(shū)香創(chuàng)建獨(dú)木難支3、偏于應(yīng)試教育，課外閱讀流于形式缺乏真正的內(nèi)涵

*針對(duì)縣域的實(shí)際情況（讀書(shū)的家庭基礎(chǔ)）和已掌握讀書(shū)現(xiàn)狀提出建議性的解決策略 ：1、充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資源，并不斷創(chuàng)新形式開(kāi)發(fā)適合各個(gè)年齡段的圖書(shū)資源2、進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展3、創(chuàng)建書(shū)香校園和家庭教育結(jié)合起來(lái)

第四篇：“讀書(shū)月”活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

“讀書(shū)月”活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)幾千年文明的結(jié)晶。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)，在成功的路上走得更遠(yuǎn)。所以，讀書(shū)對(duì)于我們至關(guān)重要。從開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)到現(xiàn)在，兩年的時(shí)間讓我們對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。為了了解我班的讀書(shū)情況以及今后如何開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，特此開(kāi)展此次調(diào)查。

我班同學(xué)對(duì)讀書(shū)非常熱愛(ài)的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書(shū)大多數(shù)是推薦給別人；大多數(shù)認(rèn)為讀書(shū)最大的樂(lè)趣是豐富個(gè)人閱歷；大多數(shù)人讀課外書(shū)的主要目的是享受，很少數(shù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統(tǒng)的書(shū)本閱讀，少數(shù)是網(wǎng)上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在圖書(shū)館借閱或在閱覽室閱讀，少數(shù)是從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或網(wǎng)上下載，更少的是與同學(xué)之間交流；對(duì)設(shè)立優(yōu)秀圖書(shū)推薦榜感興趣和一般持平；大多數(shù)喜歡讀書(shū)講座，主題讀書(shū)。通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)不同的事物的喜愛(ài)，興趣程度直接影響到了她對(duì)這件事做的好壞程度。我班同學(xué)對(duì)“讀書(shū)月”活動(dòng)大多都是興趣缺缺，每次活動(dòng)都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書(shū)，看一些可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對(duì)此類(lèi)活動(dòng)興趣不大，這有時(shí)候讓活動(dòng)很難進(jìn)行下去。大家認(rèn)為讀書(shū)最大的樂(lè)趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業(yè)等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有合理的讀書(shū)計(jì)劃或有讀書(shū)計(jì)劃但不能堅(jiān)持。有些同學(xué)覺(jué)得課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間和精力去讀書(shū)，有些同學(xué)覺(jué)得還有很多別的東西需要自己去學(xué)習(xí)，大部分的同學(xué)玩電子游戲或上網(wǎng)娛樂(lè)。讀書(shū)功利性，多數(shù)同學(xué)為應(yīng)付準(zhǔn)備作業(yè)或考試而讀書(shū)。對(duì)于讀書(shū)的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。 部分同學(xué)為應(yīng)付準(zhǔn)備作業(yè)或課程設(shè)計(jì)查資料，部分同學(xué)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，部分同學(xué)為了準(zhǔn)備等級(jí)考試，而只有很少一部分同學(xué)為了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野。這就造成了大家忘了讀書(shū)的初衷：享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。但現(xiàn)在卻僅是為了讀書(shū)而讀書(shū) 。我認(rèn)為只要能讓你開(kāi)心，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理的讀書(shū)就都是真正的讀書(shū)。

所以，現(xiàn)在想要繼續(xù)把活動(dòng)辦下去，就應(yīng)該首先讓大家建立正確的閱讀價(jià)值觀。我知道大家都想學(xué)習(xí)一點(diǎn)對(duì)自己有用的知識(shí)，因此大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇專(zhuān)

業(yè)、考試類(lèi)和小說(shuō)等書(shū)籍來(lái)閱讀，因?yàn)檫@些書(shū)可能很快顯示出效果或者比較有意思， “學(xué)以致用”這本沒(méi)錯(cuò)。但為什么學(xué)了都一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢？我們對(duì)待閱讀不應(yīng)該太功利，只注重讀書(shū)對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬(wàn)卷書(shū)才能行萬(wàn)里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩(shī)，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍閱讀的同時(shí)，追求一下精神閱讀是一種很不錯(cuò)的選擇。其次采取正確的讀書(shū)方法。讀書(shū)并不是讀過(guò)就算了，這樣對(duì)我們沒(méi)多大作用。 在閱讀時(shí)盡量做筆記，在書(shū)上批注雖然也能起到作用，但如果再寫(xiě)一遍，效果會(huì)更好。而且這會(huì)增加你對(duì)它的興趣。前提條件有了，活動(dòng)的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫(xiě)100～200字的感想，要求內(nèi)容在精不在多；每周抽出一個(gè)晚上集體討論半小時(shí)，不限題材，目的主要是了解到知識(shí)，掌握到技巧即可；班委聯(lián)系有口才，有見(jiàn)識(shí)的老師講講所見(jiàn)所聞 ，辦個(gè)讀書(shū)講座等等。

兩年的“讀書(shū)月”活動(dòng)的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時(shí)，活動(dòng)進(jìn)展的不是很好，活動(dòng)辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數(shù)人還是會(huì)去準(zhǔn)備，配合班委的工作。我班的活動(dòng)大多數(shù)是交流想法，推薦圖書(shū)；目的是鍛煉口才，資源共享，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)們是否看書(shū)了。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)努力都解決了，如同學(xué)不配(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：www.hmlawpc.com)合，冷場(chǎng)了，班委上去起帶頭作用，活絡(luò)氣氛。

倘若要在低年級(jí)舉辦讀書(shū)月活動(dòng)，可以按時(shí)按點(diǎn)的按計(jì)劃實(shí)施，明確目的，切勿隨性而起，但要注重同學(xué)們的自主讀書(shū)意愿，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)各類(lèi)圖書(shū)的了解；可以是問(wèn)答比賽，辯論賽或是網(wǎng)上交流的形式，以自己的讀書(shū)故事或者主人公的故事作為主線來(lái)交流；可以是座談會(huì)，任意的交流；也可以是講座的形式；還可以鼓動(dòng)大家多泡泡圖書(shū)館，圖書(shū)館是每一個(gè)大學(xué)生最寶貴的財(cái)富，充分利用圖書(shū)館將使我們得到意想不到的收獲。

通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣至關(guān)重要，喜愛(ài)與否，感興趣與否，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價(jià)值觀，可以改變同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的看法，從而達(dá)到喜歡讀書(shū)的目的�，F(xiàn)在養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，獲得良好的教

育，為自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的通知

關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的通知

公司各單位：

為深入推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大干部職工崇尚閱讀、自覺(jué)閱讀、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍和風(fēng)尚，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，進(jìn)一步激發(fā)全公司干部職工的工作熱情和創(chuàng)新活力，扎實(shí)做好供水事業(yè)各項(xiàng)工作。經(jīng)研究，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)為核心，牢牢把握企業(yè)文化前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)優(yōu)秀企業(yè)文化，努力提高廣大干部職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和文化品位，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的知識(shí)氛圍，努力建設(shè)一支政治覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的供水干部隊(duì)伍，為全市供水事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、基本任務(wù)

以“讀書(shū)月活動(dòng)”為契機(jī)，以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、提升文化品位、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力”為主題，圍繞科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和風(fēng)清氣正的要求，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)倡導(dǎo)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)理念，倡導(dǎo)人文精神，表達(dá)人文關(guān)懷，激發(fā)工作熱情，加強(qiáng)效能建設(shè)。為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)、勤廉型企業(yè)、和諧型企業(yè)”和“學(xué)習(xí)型黨組織”營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間

201*年3月1日至201*年3月31日。

四、圖書(shū)范圍

每名職工至少通讀一本政治理論或與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)籍（所讀書(shū)目以公司職工書(shū)屋圖書(shū)為主，也可自選書(shū)籍），并做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

五、活動(dòng)要求

1、各單位要結(jié)合工作特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、富有時(shí)代氣息的讀書(shū)活動(dòng)，合理安排干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，把集中讀書(shū)、評(píng)書(shū)、交流讀書(shū)心得與個(gè)人業(yè)余讀書(shū)結(jié)合起來(lái)，保證學(xué)習(xí)的效果。各中層以上干部要帶頭好頭，以自身行為推動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)有序開(kāi)展，形成人人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好局面。

2、公司廣大職工要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，積極參加“讀書(shū)月”各項(xiàng)活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)作、思考，品味書(shū)香、感悟人生，增長(zhǎng)知識(shí)、更新觀念，提高素質(zhì)、履行使命。

3、每個(gè)干部職工要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，分部門(mén)統(tǒng)一報(bào)回公司工會(huì)。公司將對(duì)學(xué)習(xí)心得組織評(píng)選，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行公示，對(duì)活動(dòng)不力的單位，由公司黨政負(fù)責(zé)人進(jìn)行單獨(dú)約談，對(duì)活動(dòng)組織得力、活動(dòng)開(kāi)展深入的集體和個(gè)人，擬評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

特此通知

公司工會(huì)

二〇一四年二月十五日

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