第一篇：小學三年級英語教案

小學三年級英語教案

作者：夏紅云

unit 1 www.hmlawpc.com amy. i’m from the uk.借助國旗引導學生認識英國的英語名稱。

4.教師帶頭飾自我介紹：hi，i’m zhang peng. i’m from shandong.借助國旗引導學生認識英國、美國和加拿大的英語名稱。

5.教師點撥：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the uk是英文縮寫形式必須都大寫，讀作u和k。

6.聽課文錄音，跟讀對話。

三、趣味操練（practice）

1.學生兩人一組分角色練習對話。

2.小組展示：表演對話。

3. look and say：看國旗，編對話運用句子：i’m /i’m from介紹自己及自己的情況。理解www.hmlawpc.com from the usa.b.i’m the usa.

5. 介紹自己時應說：a.i’m amy. b.this is amy.

第二篇：小學三年級英語教案

unit 4do you like pears ?

教學對象：小學三年級下冊

姓名：梁水鳶；

教學目標和要求：（1）能聽懂、會說：do you like… ?yes , i like …no ,i don’t like …www.hmlawpc.comuch .let’s have some … certainly .并能夠在實際情景中運用。要求模仿正確，語調自然。

（2）能夠聽、說、認讀一些常見的水果單詞 pear , peach , grapes ,orange ,www.hmlawpc.comelon 來示范“drawww.hmlawpc.come,yes.no……..而本節(jié)課作為正式學習英語的第一課，教師應盡最大努力展示英語的魄力，突出自己的教學特色，呵護學生的學習英語的積極性，讓學生覺得學習英語是一種極大的樂趣，主動去學習英語。

三、 教學目標：1,認知目標：能聽懂會說：hello，

hi,goodbey,bye-bye,i’m=i am；

2,認知目標: 通過見面打招呼，自我介紹及道別等情景，讓學生模仿、學習、表演，已達到在真實的環(huán)境中能運用自如；

3、情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生熱愛學習英語的情感。

四、教學策略：1、以活動為途徑，滲透到任務型教學，讓學生在玩中學，雪中玩，寓教于樂，讓學生能把所學的內容主動聯系實際，在生活中使用英語；

2、通過小組競爭和激勵性評價，讓學生通過合作，形成良好的團隊精神。

五、1、教學重點：本部份主要是見面打招呼，自我介紹及道別用語的會話學習，是學生在不同情境中聽懂會說，hello,hi,i’m=i am,goodbye=bye-bye;

2,教學難點：元音字母“i”的發(fā)音，以及本節(jié)課所學內容在在現實中的運用。

六，教具準備：1，卡通人物

2，導入時的英文歌曲，游戲中的英文歌曲及水果。

七，教學過程：1，導入新課：問同學們在上這節(jié)課之前知不知道一些英文單詞，寫出同學們所說的并帶讀，適時作出鼓勵性評價，之后放一首與本節(jié)課有關的內容“hello”，直接導入新課；（5分鐘）

2，教授新課：①給同學們大概介紹一下本節(jié)課所講的內容，之后讓同學們先看書，同時拿出之前準備的圖片，以圖片中人物的身份向學們打招呼，介紹自己，要求同學們跟著我讀(9分鐘)

②，接下來進行本節(jié)課第二部分，goodbye,bye-bye的教學，用話語引導，創(chuàng)設一個放學之后的情景，引導同學們放學后應向同學或老師告別，并把單詞寫到黑板上；

③，模仿兩個場景，上學打招呼，放學相互告別，模仿前先讓同學們聯系下，教師進行指導。之后讓同學們上臺表演，

表演過后，掌聲鼓勵；（13分鐘）

④，教學游戲：放音樂傳遞水果，音樂停止，水果在那位手上，那位同學就得站起來，向大家打招呼，介紹自己，并說再見用語，教師要及時糾正錯誤，并鼓勵。

八，總結，帶著同學們吧書上內容讀一遍，做到加深、鞏固; 九，家庭作業(yè)：

十，板書設計：

第四篇：小學三年級英語教案三年級下學期recycle1第三課時

1．1－3單元課文中的某一幅圖片

2．單詞卡片和單詞圖片

3．教材相配套的教學錄音帶4．制作好的www.hmlawpc.comorewww.hmlawpc.coment)

做活動手冊42頁的練習。

5擴展性活動(add-activities)

游戲：猜單詞

教師展示動物、水果、玩具等單詞的圖片，通過圖片的背面讓學生猜單詞。目的在于進一步復習4—6單元的單詞。

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