201*年學校黨支部整改工作總結

基層黨支部整改工作總結

xxx小學

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十七大精神，按照老虎屯鎮(zhèn)黨委工作要求，以鞏固學習實踐科學發(fā)展觀成果、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，圍繞學校201*年工作計劃提出的目標任務，積極探索黨建工作規(guī)律，堅持不懈地夯實黨的執(zhí)政基礎，增強我校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設學習型黨支部，推動學校各項工作協調、可持續(xù)發(fā)展。

按照鎮(zhèn)黨委的總體要求和統(tǒng)一部署，201*年3月以來，我校開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，完成了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的各項工作。具體采取了以下措施：

1、提出明確要求。自鎮(zhèn)黨委部署整改工作后，黨支部及時召開會議，對我校開展學習實踐活動整改落實情況工作進行了安排部署。會議要求黨員干部尤其是領導班子成員堅定科學發(fā)展觀理想信念，明確推進基礎教育事業(yè)科學發(fā)展的決心，并要求各部門充分認識整改落實工作對確保學習實踐活動取得實效、促進學校各項工作平穩(wěn)較快發(fā)展的重要意義。

2、認真開展自查。各部門按照整改落實工作的要求，對照學校整

改落實方案，逐項自查整改落實內容、時限、目標、措施等。在自查過程中，各責任部門通過多種方式，廣泛征求群眾對整改落實情況的意見，認真聽取群眾對整改落實工作的評價。

3、加強督促檢查。學校黨支部對整改落實工作進行督促檢查，采取聽、看、查、考等方式，督促各部門切實負起責任，充分聽取群眾意見，認真抓好整改，務求實效。在各責任部門、責任人自查、發(fā)動群眾排查的基礎上，聽取各部門主要負責同志對本部門整改落實情況的匯報，了解掌握整改方案落實情況，并提出明確要求。

4、通報開展情況。在認真自查的基礎上，黨支部將學校整改落實情況向黨員、教工代表大會進行了情況通報，并征求大家建議。凡教師對學校整改情況滿意的，學校能形成長效機制，使學校能科學、健康地發(fā)展。

目前，已基本完成整改項目的有三項，分別為：（1）進一步強化青年教師培養(yǎng)、競賽、管理機制；（2）加強家校聯手，召開家長會，進行家訪，建立網上qq群，增加溝通、理解和支持；（3）進一步提升學校食堂管理，改善教師午餐質量。

工會組織建設，待九月份換屆時進行。

201*年8月12日

擴展閱讀：學校支部201*年的工作總結

中共xx學校支部201*年的工作，以黨的“十七大”精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，在區(qū)委、區(qū)政府、教育局黨委的正確領導、積極的引導和熱心幫扶下，在學校行政的大力支持下和全體教職工的積極配合下，通過全體黨員同志的積極努力，圓滿完成了年初制訂的工作計劃，也還存在許多不足之處，現總結如下：

一、解放思想，真抓實干，思想政治工作高效務實

強化思想政治教育，并與師德建設結合起來。繼續(xù)堅持和完善學習制度，重點抓好“十七大”精神的學習貫徹和科學發(fā)展觀的深入學習實踐，進一步深化理論學習，提高領導班子成員、全體黨員及全體教職工的政策、理論水平，繼續(xù)開展“學習、團結、勤政、廉潔”為主要內容的創(chuàng)“四好”活動，健全集體領導與個人分工相結合的制度。

堅持每周一次政治學習，每月一次組織生活，每期一次民主生活會，每期組織12次黨課，組織黨建積極分子參加教育局黨委舉辦的學習培訓。對“十七大”精神、“科學發(fā)展觀”相關理論組織專題學習。通過學習，不斷提高廣大黨員、","p":{"h":18,"w":630.039,"x":135.036,"y":477.812,"z":45},"ps":null,"t":"

工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，采用無記名投票的辦法。學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見，切實加強對學校一把手的監(jiān)督，進一步完善監(jiān)督辦法，增強監(jiān)督的有效性。學校認真堅持民主集中制原則，堅持對重大決策、重大事項安排、重大問題實行民主科學決策，大額資金使用、人事問題、教師福利分配、制度調整改進等均在調查研究的基礎上通過召開行政會、教代會進行集體研究決定。經常深入一線廣泛調研，掌握第一手材料，確保決策的科學性和正確性。同時，通過校園民主文化的建設，增強了教職工的參與意識，進而增強了教職工工作的積極性和主動性。9至12月共召開支委會6次，行政會14次，教代會3次。

本學年重點對與學校發(fā)展和教職工利益密切相關的三項制度進行了修訂完善：《xx學校教育人事制度改革方案》、《xx學校教師職稱晉升方案》、《xx學校教職工工作常規(guī)制度》。

三、增強活力，凝聚人心，組織建設成效顯著

進一步落實組織建設。黨支部工作各項制度進一步規(guī)范、完善、落實，組織活動的時間、人員、經費、陣地落實。

“七一”召開了一次座談會，評選表彰優(yōu)秀黨員。12月中旬開展民主評議黨員活動和民主生活會，虛心地、全面地聽取各方面的意見，促進自己工作的改進。民主生活會得到教育局黨委的高度重視，教育局黨委辦公室主任曾志明同志、教育局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀第五督導組組長孫先華同志親自到會指導并對江陽西路學校的黨建工作予以高度評價，同時，對下一步的工作提出了積極的建議。

通過評議，全體黨員均為合格以上，并評出了其中的優(yōu)秀者。附：201*年度優(yōu)秀黨員名單

積極發(fā)展組織。在教職工特別是青年教職工中發(fā)展優(yōu)秀的同志加入組織，對已符合條件的同志及時討論上報，對條件還不成熟的同志加強培養(yǎng)，幫助其克服不足，早日滿足條件，加入組織，使黨組織不斷補充新鮮血液，不斷發(fā)展壯大。本學年","p":{"h":18,"w":622.8,"x":135.036,"y":842.702,"z":84},"ps":null,"t":"word","r":[4]},{"c":

結稅務局機關黨委工作總結教育局黨委宣傳思想工作總結爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織工作總結201*年黨支部工作總結查看更多>>

黨委黨支部工作總結

學校班子成員對照科學發(fā)展觀的根本要求，緊緊圍繞學校“抓隊伍建設促質量提升，抓學校發(fā)展促品牌樹立，建設和諧西路學�！睂W習實踐活動主題，根據領導組辦公室征集到的意見和建議，班子成員都聯系各自思想和工作實際，堅持從實際出發(fā)，從今年學校工作目標及江陽西路學校的發(fā)展出發(fā)，從思想、作風、精神狀態(tài)、工作方式、工作力度等方面認真查擺問題，深挖思想根源，深入查找了個人及分管工作存在的突出問題，找準了影響和制約江陽西路學校發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，并深刻剖析產生問題的主客觀原因，總結經驗教訓。真正查找了自己工作中的問題，并且，做到邊學習、邊分析、邊整改，對于目前能夠整改的，及時進行整改；對于因條件限制或時機不成熟的，制訂出整改計劃或向教職工進行解釋、說明。1．堅決貫徹落實，提高自身能力素質。

認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。在工作中始終堅持服從區(qū)委、區(qū)教育局黨委管理，堅決執(zhí)行區(qū)委、區(qū)教育局黨委的各項規(guī)章制度，努力把全體干部員工的思想統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)教育局黨委的各項部署決定上來。2．認真學習領會，扎實開展實踐活動。

成員認真學習并深刻理解科學發(fā)展觀的科學\u518

學校整體、各教研組、備課組，特別是教師個體，均運用現代教育分析手段，認真分析自己優(yōu)勢、劣勢、機遇與面臨的挑戰(zhàn)，認真剖析自我，準確定位，充分尋找可以利用的資源，促進發(fā)展。

（2）明確學習目標，落實學習內容，務實學習。

根據存在的問題和自學目標，結合自己所掌控的信息來源渠道，確定學習內容教育政策法規(guī)、新時期師德、現代教育思想、教育基礎理論（心理學、教育學、管理、課改等）、課程改革的新精神、新的課程標準及其新教材的把握、新的教學方法和教學藝術（包括諸如：自主學習、合作學習、探究性學習的基本理論及模式等）、學科教學和教科研發(fā)展最新動態(tài)、教育組織與管理知識、學科專業(yè)知識、他人教學經驗與心得體會（同行的經驗介紹、論文、相關科研成果、報告）、教育科研知識、專門技能（如現代教育技術、教學基本功）等。利用互聯網搜索問題進行學習、購買相關書籍、訂閱專業(yè)雜志、各種研討活動交流學習材料、編印《江陽西路學校簡訊》、網站交流教師論文、印制教師論文集、專題選編優(yōu)秀經驗集等，通過學校的各類教學研討活動，構建各層次各類型的學習型組織，如研習組、沙龍等，促進學習、研討活動的有效開展。最關鍵也是最有效的，是帶著問題的學習。（3）規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展。

為進一步調動教師工作的積極性，增強教師的歸屬感，全體教師在認真剖析自己的基礎上，確立自己的專業(yè)發(fā)展目標，進行針對實際情況制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對自身專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進行設想和規(guī)劃，具體內容包括：教師對職業(yè)目標與預期成就的設想，對工作單位和崗位的選擇，對各專業(yè)素養(yǎng)的具體目標的設計，對成長階段的設計，以及所采取的措施等。使老師們能有效地調整自主發(fā)展軌跡，掌握自主發(fā)展主動權，從而對自己的人生目標進行高質量的定位。（4）強化教學反思。","p":{"h":18,"w":144.045,"x"

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