賈汪中專“五位一體”學生管理工程學期總結

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賈汪中專德育處

為加強學校管理，優(yōu)化教育方式，營造優(yōu)良校園氛圍，本學期賈汪中專實施“五位一體”學生管理工程。在學校領導的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，“五位一體”管理工作取得明顯成效，現(xiàn)總結如下。

一、規(guī)范制度、明確標準

“五位一體”工程旨在培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，是賈汪中專學生管理工作的有效抓手，有利于學校教育教學工作的有效開展。在校長室的大力支持下，德育處及時細致制定“五位一體”工程執(zhí)行細則，為教師考評提供標準，為學生行為提供參考。五大工程評估細則要求全體教師切實按座位、工位、床位、餐位、崗位五位一體的考評細則嚴格要求學生，促使學生取得更大進步。全體教師于每周五中午放學前將考評結果反饋到班主任處，班主任按五位統(tǒng)計后交相關系部，系部收繳齊后在下午放學前交德育處統(tǒng)計，以便制作德育簡報反饋、存檔、落實。

二、廣泛宣傳，師生共進

教師是實施工程的主體，學生是工程實施的對象。德育處組織多項活動展開廣泛宣傳，幫助全體師生吃透評估細則與方法，全力打造最專業(yè)的“教練”和“運動員”。在第四周全體教職工會議上，德育處向全體教師下發(fā)弘揚感恩學生教育五大工程評估細則。盛校長在會上釋解相關內(nèi)容，全體教師共同學習評估方案，明確評估細則和方法，收到良好效果。升學部和就業(yè)部分別召開“五位一體”工程實施動員大會，全體學生在最短時間內(nèi)吃透“五位一體”精神，從座位、工位、床位、餐位、崗位各個方面嚴格要求自己。此外，為促進學生不斷進行自我完善，自我提高，更好地鞏固建設成果，德育辦舉辦了“五位一體”演講比賽，征文比賽，主題班會等一系列競賽活動，極大激發(fā)學生投身“五位一體”工程建設的熱情。

三、鞏固成果，評選明星

經(jīng)過全體師生共同努力，“五位一體”工程取得顯著成效，校園面貌煥然

一新。為鞏固建設成果，激發(fā)學生更大創(chuàng)建熱情，德育處結合《中專生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，將常規(guī)管理細化成五個星級類別進行評比，以內(nèi)化學生良好行為習慣，讓學生在廣泛參與教育實踐活動中學會自我定位、自我調控、自我創(chuàng)造、自我發(fā)展、自我完善，借以全面提高學生素質，促進文明班集體建設，進一步提升賈汪中專德育管理水平。評選類別包括：感恩之星、座位之星、才干之星、內(nèi)務之星、工位之星。各班根據(jù)民主推薦，客觀公正的原則推出候選人，以班級為單位，月底在其中兩類星中各推選一名候選人報系部參評，由班主任老師附字數(shù)100個字左右推薦辭。從201*年4月份開始，每月評選60名“校園之星”，在學校櫥窗公布事跡及照片，并在學校網(wǎng)站公布名單。四、反思不足，與時俱進

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”�！拔逦灰惑w”工程建設極大激發(fā)廣大師生工作學習的熱情，為賈汪中專學生管理工作帶來勃勃生機，為學校建設注入新鮮活力。但是，在某些因素的影響下，“五位一體”建設效果不盡如人意，有待進一步改進。學生思想、行為有待加強。教師教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平有待提高。只要我們加強學習、與時俱進，用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，相信“五位一體”工程建設會更加完善，賈汪中專未來將更加美好。

擴展閱讀：賈汪中專201*-201*學年度德育工作期中總結

德育工作精彩紛呈安全工作扎實推進

201*---201*學年度第一學期德育工作期中總結

開學以來德育處立足常規(guī)管理精細化，構建學生自主管理和自我教育機制，提高德育的實效性；精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。強化了三個陣地：德育處、系部、班集體，達到抓校風、促學風，促進學生全面發(fā)展的工作目標。下面對本學期近三個月的德育工作做個小結并對期中后德育工作做出打算。

一、優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

１、結合五位一體采取措施狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。全校以系部為單位，系部部長和各班班主任積極配合進行教育整頓學生的亂丟、亂扔，遲到、曠課等不良行為。采�。�1）、國旗下講話、課間操集會教育、系部、班會課教育，增強學生尊師守紀、參與學校和班級管理各方面的意識；（2）、完美班級打造，其中學生行為習慣養(yǎng)成、精神面貌作為重要一項；（3）開展曝光臺活動，采用相機攝錄不良言行及通報督察結果等手段，用一組組照片在學校大屏幕向全體學生和教師展示涉及校園環(huán)境、課間紀律、校園交際等方面的諸多不文明現(xiàn)象。以此促進廣大師生從自己做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，遵守校規(guī)校紀。通過措施的落實，絕大部分同學舉止文明，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)，講究衛(wèi)生，學生行為習慣養(yǎng)成有很大的進步。

2、德育處組織全校師生開展豐富多彩的德育活動。本學期，我校開展了以“感恩教育”為特色的德育活動，九月的感恩老師“向老師問好”主題活動為全校拉開了序幕；11月開展了“心存感恩，成人成才”的感恩節(jié)系列活動:組織學生觀看了《201*年感動中國十大人物頒獎晚會》、《201*年最美孝心少年頒獎晚會》的視頻；評選出了十位學生為我校的“感恩之星”；組織了感恩征文、感恩箴言的評比及展板展示；11月28日結合感恩節(jié)組織學生舉行十八歲成人宣誓儀式及感恩節(jié)總結活動。九月開始我校開展了“弘揚感恩教育打造完美班級”活動，經(jīng)過近兩個月的時間，每個班級均有班級口號、班級公約、班徽、勵志班歌、讀書角、四面墻布置各富特色，班級物品擺放整齊，黑板報新穎悅目，班級文化彰顯了班級特色。10月下旬舉行了大合唱（班歌）比賽，各個班級積極行動起來，各顯神通，放棄休息時間進行排練和設計，活動效果突出。通過此項活動，調動了學生的積極性，增強了班級凝聚力，形成良好的班風、學風。11月初及下旬德育處、系部分別對完美班級打造情況進行了督促、檢查、評比，促進了完美班級的文化氛圍的進一步提升。組織學生排練文明旅游節(jié)目，作為區(qū)學校組推薦到市參加文明旅游節(jié)目評選。

3、學生自主管理方面：學生會的同學們在王保洋、王佩云、陳晨等同學的帶領下，把自己當作學校的主人，在工作中展現(xiàn)了聰明才智、強烈的責任感和奉

獻精神，不辭勞苦，奔波忙碌于校園的各個角落，保護校園環(huán)境，守護校園安寧，組織學生開展各項豐富多彩的文體活動。同時各系部設立紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學生在學校管理中的作用，督促學生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。德育處通過召開學生干部會、培訓會、不同層次的學生代表會，落實衛(wèi)生屬地管理制度，學生亂丟、亂扔等不良現(xiàn)象得到了有效控制。

4、加強德育宣傳教育工作：進三個月來在校園網(wǎng)發(fā)布信息12條，利用大屏幕對開展的活動及時整理宣傳，力求一周開屏兩天，并組織學生現(xiàn)場觀看教育，取得很好的教育效果。

二、以德治校，育人為本，狠抓校園安全管理

德育工作是學校的靈魂，是整個素質教育的核心。嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。德育處根據(jù)學校實際情況，制定了規(guī)范學生行為的具體管理制度，如：午間靜校制度、胸卡佩戴制度。走讀生卡按系部編號、分顏色，并將每個學生的照片印在校卡上，蓋上鋼印及印章，杜絕了學生作假出校。系部學生會每日檢查胸卡佩戴情況，胸卡佩戴達到了精細化管理。

為落實德育措施，德育處要求系部及各班班主任利用每周五的班會、國旗下旗講話對學生進行理想、前途、道德、安全等教育，利用感動人物激勵學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，德育處與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀，各班制定了相應崗位的安全職責；學校通過大會學習、小會討論，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到學校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。德育處組織了開學初及期中兩次安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患上報，及時整改；各系部、各班能做到安全天天問，安全教育時時講，刀具排查周周查。德育處組織教師積極參與省法律知識競賽，組織師生參加徐州市安全教育平臺學習，參與率及成績居全區(qū)首位。張可遠老師參加區(qū)依法治校演講比賽榮獲二等獎。9月22日邀請了賈汪消防大隊的劉指導員、孫參謀等五位消防官兵帶著消防救援車一輛及相關設備、消防宣傳展板來我校舉行消防培訓及緊急疏散演習活動。11月7日，又邀請徐州防火安居中心教官給全體教職工上了一堂精彩的消防知識課。每天的行政值班、教職工值班，安排具體，落實到位；德育處、系部領導堅持周末校外布控，學生周末離校井然有序，使學校安全工作處處有人管，事事有人問，人人都認真負責，安全意識強。

三、系部德育、班主任班級管理工作卓有成效。

王春蘭老師、王明英老師賈新菊老師、江海漫老師等早來晚走，教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)處處有他們的身影，成為學校老師典范；王希旺老師、王勝軒老師、劉楠

老師、菅毅老師督促管理到位，關心學生；張明浩、李忠軍、孫守雙、蒯興剛、鄭君權、李繼虎、沙述海等系部領導積極配合德育處工作，他們吃苦在前、率先垂范使各系部秩序井然。其他班主任為了照顧學生的學習和生活，每天做到抽出時間和學生在一起交流溝通。組織李繼虎部長、張穎老師代表學校參加省組織的班級精細化管理培訓，將在全校開展培訓為下一步班級精細化管理提供了理論基礎。開展主題班會活動，11月26日張可遠老師舉行“我們的明天”主題班會，全體班主任及部分老師參與觀摩同時受到較大的啟發(fā)。除了學生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學任務。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好系部。三、下一步的工作打算

繼續(xù)做好精細管理的同時，按照德育處工作計劃，下一步的工作：一、開好第三屆團（學）代會；二、加大曝光力度，對學生再提高紀律要求；三、開展12.9集體誦讀比賽；四、開展冬季拔河比賽；五、班級慶祝14年元旦活動；六、做好五位一體考核測評、公示、發(fā)放證書三的工作；七、班主任、值班人員等績效考核；八、加強學生會干部培訓管理；九、開展班主任論壇、主題班會現(xiàn)場觀摩會；十、繼續(xù)抓實抓好校園安全管理工作，確保師生、校園安全。

同學們我們要學會感恩，感恩父母給你學習機會，感恩老師傳授給你知識，感恩朋友給你友愛，感恩學校給你良好的學習生活環(huán)境。

今天我們談感恩，不談你要刻意感恩老師、感恩同學，你先做到了感恩父母嗎？很多同學的父母親自已舍不得吃，舍不得穿，舍不得用，把最好的留給孩子，在需要錢的時候給你滿滿當當?shù)厮瓦^來，讓你穿得光鮮體面，不在同學面前顯得寒酸。你能讓父母在外無牽無掛地工作嗎？因為我們感恩父母，我們懂得珍惜我們現(xiàn)在的一切，因為懂得珍惜現(xiàn)在的一切，所以你一定不會讓父母孤身在外白白流汗，因為感恩父母，我們更會明白父母的期待。自然我們就會認真去做好我們應該做好的一切。因為我們學會感恩，我們能從心靈的最深處發(fā)掘屬于自已的精神寶藏，感恩父母無需動員，在感恩父母的過程中或許我們能夠找尋到激發(fā)我們前進的最原始的動力。

另外就我針對現(xiàn)在學生的實際情況說三句話：1、做一個有起碼道德品質的人。2、做一個有目標意識的人。3、做一個會自己安排生活的人。

同學們：自信成功，自強成才，自律成長！祝每一位同學在下一階段總結表彰之時都能有所進步！

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