藥學院實習手冊

徐醫(yī)藥學院藥學專業(yè)畢業(yè)實習成績表

此頁有帶教教師填寫

部

姓名學號實習單位

實習時間年月日至年月日

項目評分標準10評分8642組織紀律積極參加政治學習，遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠實習。實習表現職業(yè)道德自覺遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，履行崗位職責，團結協作，做好本職工作。實習態(tài)度工作積極主動，責任心強，不怕臟、不怕累，積極參加公益勞動，虛心求教，刻苦鉆研，參加業(yè)務學術活動。技術操作了解常規(guī)儀器的使用及保養(yǎng)，掌握熟練、規(guī)范的操作技術及標志方法。業(yè)務能力自學能力求知欲強，能經常自學參考資料，能較順利閱讀本專業(yè)外文書刊。業(yè)務知識能理論聯系實際，熟悉和掌握本部門的工作性質、業(yè)務范圍和操作程序，掌握各種藥品的劑型、劑量、適應癥及不良反應。熟悉毒、麻、貴重藥物的管理法規(guī)和管理方法，提高實際工作水平。能完整、準確地填寫各種表格，根據資料，做出系統(tǒng)的總結和分析，培養(yǎng)科學的思維能力。資料統(tǒng)計部門實習成績出勤情況實習表現30分業(yè)務能力40分出科考試（理論與技能）30分實習總成績100分應實習天，實際實習天，遲到天，早退次，病假天，事假天，曠實習天。部門評語帶教老師簽章負責人簽章年月日徐州醫(yī)學院

藥學院學生畢業(yè)實習總鑒定

姓名：班級：學號：

實習單位：

個人實習鑒定本人簽名年月日實習大組鑒定：大組長簽名年月日實習單位鑒定：實習單位（蓋章）年月日藥學院意見：蓋章年月日學校實習主管部門意見：部門蓋章年月日

擴展閱讀：藥學院學生實習手冊2

藥學院本科生畢業(yè)實習手冊

藥學院

二○○九年十二月前言

畢業(yè)論文寫作是高等學校各專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是學生在畢業(yè)前進行的全面的綜合訓練，是培養(yǎng)學生綜合素質、從事科學研究和解決實際問題能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。它在整個教學過程中具有特殊作用。大學生經過幾年的學習，雖然在基礎理論和實驗技能方面受到了一定的訓練，但還缺少運用所學知識解決實際問題的獨立工作能力，難以快速適應實際工作的需要。畢業(yè)論文工作可以彌補以往教學工作中對學生能力培養(yǎng)的不足，特別是對于提高學生的綜合能力具有重要作用。在縮短學生畢業(yè)后從事科研所需適應階段的時間方面同樣具有非常重要的作用。

我院現設藥學和藥物制劑兩個本科專業(yè)。為加強畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理，根據《濟寧醫(yī)學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)定》，參考國內各著名高校畢業(yè)論文工作的先進管理經驗，結合我院的實際情況，編制本實習手冊，供廣大師生參考和查閱。

目錄

1總論41.1畢業(yè)論文的目的41.2畢業(yè)論文的要求42畢業(yè)論文的具體實施42.1畢業(yè)論文的選題42.2畢業(yè)論文任務書52.3課題的調研52.4畢業(yè)論文方案的內容62.5畢業(yè)論文開題報告63畢業(yè)論文的指導63.1指導教師的資格63.2指導教師的職責73.3對指導教師的要求83.4學生94畢業(yè)論文的撰寫104.1論文題目104.2作者104.3中、外文摘要及關鍵詞104.4目錄104.5正文114.6參考文獻124.7致謝124.8畢業(yè)論文撰寫格式與規(guī)范125畢業(yè)論文的考核145.1指導教師評語145.2論文評閱人審查評語155.3畢業(yè)論文的答辯155.4畢業(yè)論文成績的評定155.5畢業(yè)論文的總結176畢業(yè)論文的組織與管理186.1藥學院的職責186.2畢業(yè)論文文檔管理18

附件1畢業(yè)論文任務書19附件2濟寧醫(yī)學院藥學院本科生畢業(yè)論文開題報告20附件3畢業(yè)論文計劃進程表24附件4藥學院學生實習考核鑒定表25附件5濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文指導教師成績評定標準26附件6濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文論文評閱人成績評定標準27附件7濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文論文答辯成績評定標準28附件8濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文答辯記錄29附件9畢業(yè)論文成績評定表30附件10濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文選題匯總表31附件11濟寧醫(yī)學院藥學院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表32附件12藥學院實習生道德規(guī)范33附件13濟寧醫(yī)學院藥學院關于加強學生實習紀律的暫行規(guī)定34附件14濟寧醫(yī)學院藥學院藥學本科專業(yè)畢業(yè)實習大綱35附件15濟寧醫(yī)學院藥學院藥物制劑本科專業(yè)畢業(yè)實習大綱39附件16濟寧醫(yī)學院藥學院關于畢業(yè)論文的選題和審題要求44附件17濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文組織管理程序45附件18濟寧醫(yī)學院畢業(yè)論文格式模板46

1總論

畢業(yè)論文是對學生從事科學研究的基本訓練，是在教師指導下，通過畢業(yè)論文的教學過程，培養(yǎng)學生探求未知、探求真理的科學精神，以及優(yōu)良的科學品質與科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生開展科學研究的方法。使學生了解本學科的發(fā)展動態(tài)和最新科學技術，檢驗學生綜合運用基礎理論、基本知識和基本技能，解決科學與技術領域有關問題的能力，檢驗科研基本訓練的實際效果。1.1畢業(yè)論文的目的

1.1.1通過畢業(yè)論文的訓練，使學生進一步鞏固加深所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化。

1.1.2在畢業(yè)論文中著重培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力，結合課題的需要更應注意培養(yǎng)學生獨立的獲取新知識的能力。

1.1.3通過畢業(yè)論文加強對學生資料獲取、實驗方法、數據資料的綜合處理、計算機應用等最基本的工作實踐和科研能力的培養(yǎng)。

1.1.4通過畢業(yè)論文的訓練，使學生樹立起具有符合國情和生產實際的正確的思想和觀點，樹立起嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索并具有創(chuàng)新意識及與他人合作的工作作風。1.2畢業(yè)論文的要求

1.2.1遵守安全操作規(guī)程，避免不安全事故的發(fā)生。1.2.2畢業(yè)論文應該在教學計劃所規(guī)定的時限內完成。1.2.3畢業(yè)論文的框架及字數應符合規(guī)定。

1.2.4學生需上交5000－10000字的畢業(yè)論文，論文的具體格式要求參見“第四章畢業(yè)論文的撰寫”。

2畢業(yè)論文的具體實施

2.1畢業(yè)論文的選題

畢業(yè)論文的選題是"畢業(yè)論文質量評估"的重要指標之一，也是搞好畢業(yè)論文的關鍵，選題不當會直接影響其他評估指標。

本科生畢業(yè)論文是在教師指導下進行的。畢業(yè)論文題目的選擇應考慮下列原則。

第一，畢業(yè)論文的內容應與專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)目標一致。

第二，畢業(yè)論文的內容應考慮到對學生基本訓練的完整性、綜合性，應能使學生運用所學知識，獲得比較全面的綜合訓練。從熟悉所研究的內容、文獻調研、收集資料，到確定總體實驗方案，進行室內實驗，數據采集，數據處理，結果分析，最后寫出論文。讓學生了解進行一項科學研究的全過程。

第三，畢業(yè)論文題目應盡可能考慮選題內容與藥學發(fā)展的前沿和解決生產實際問題相銜接，讓學生直接參與科研和生產單位一些課題，利用實驗室的條件解決實際生產中的某個問題，可以激發(fā)學生的積極性。最好能結合指導教師的科研課題進行。

第四，對一些基礎好的學生可以在教師指導下，由他們自己確定畢業(yè)論文研究的內容，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考問題、解決問題的能力。

第五，畢業(yè)論文的難易程度和涉及范圍的寬窄要適度。本科生完成畢業(yè)論文的時間是17周，包括查文獻，實驗分析，資料整理，論文撰寫。因此，要客觀地估計到他們所能完成的工作量。2.2畢業(yè)論文任務書

畢業(yè)論文題目確定后，由指導教師填寫畢業(yè)論文任務書。畢業(yè)論文任務書是藥學院根據已確定的畢業(yè)論文課題下達給學生的一種文件，是學生和指導教師共同從事畢業(yè)論文工作的依據，指導教師填寫后由院負責人審定后作為正式任務下達給每位學生。任務書的內容與格式見附件1。2.3課題的調研

選擇一個切實可行的畢業(yè)論文題目，首先要查閱大量文獻，一般需要2-3周的時間進行文獻調研。在這段時間里，學生要初步掌握國內外主要科技文獻的基本查閱方法，了解某一學科的進展。查閱文獻結束后，學生要做一個讀書報告，寫出文獻綜述，再根據文獻查閱情況，最后確定畢業(yè)論文的題目。通過文獻查閱，不僅擴大了學生的知識面，而且避免使自己的研究內容與別人重復。文獻查閱對學生是不可省略的環(huán)節(jié)，是研究工作必備的基本功。通過畢業(yè)實習和論文撰寫環(huán)節(jié)，使學生得到鍛煉，切忌教師事先為學生查好。

為了便于學生查閱文獻，這里簡要介紹一下文獻查閱方法。文獻按其出版形式大體可以分為圖書、期刊雜志、科技報告、學位論文、會議資料、專利、技術標準以及檢索工具(文摘、索引等)。根據文獻的性質分類，又可以分為一次文獻、二次文獻和三次文獻。一次文獻即指原始文獻，期刊上發(fā)表的論文、科技報告、學位論文、會議

資料及專利等都是一次文獻。二次文獻是將分散的、無組織的原始資料經過加工整理成為系統(tǒng)的文獻，以便查找和利用。如書目、索引、文摘等，即所謂檢索工具。二次文獻的重要性在于它可以作為一次文獻的線索。三次文獻是指通過二次文獻，選用一次文獻內容而編寫出的成果，如專題論述、學科年度總結、動態(tài)綜述、進展報告、數據手冊、百科全書等等。從文獻檢索來說，一次文獻是檢索的主要對象，而二、三次文獻則是檢索的手段與工具。2.4畢業(yè)論文方案的內容

2.4.1完成實驗所用的全部材料、儀器、設備、試劑或資料等。

2.4.2完成自己的畢業(yè)論文題目所需用的實驗方法、路線、預期結果等。2.4.3實驗操作的具體步驟，要詳細寫明每一步實驗應如何操作，需用材料、儀器、設備、試劑等。

2.4.4對于有些需要做對比研究的實驗，要列出數種方法，以便尋找最佳實驗工藝方法。

2.5畢業(yè)論文開題報告

2.5.1要在充分而全面地了解所選設計題目、較完整地寫出文獻綜述后的基礎上，撰寫畢業(yè)論文開題報告。

2.5.2要考慮到我院或生產單位、管理部門現有的儀器設備、管理水平及所能達到的研究水平，考慮到經費的耗用情況，在現有的研究條件下，撰寫畢業(yè)論文開題報告，使自己的設計過程具有一定的可行性和可能性，使研究過程能夠順利進行。

2.5.3確定畢業(yè)論文開題報告后，由學生在選定畢業(yè)論文題目后，與導師協商整個畢業(yè)論文的工作計劃，然后根據課題要求查閱、收集有關資料并編寫研究提綱，于畢業(yè)（生產）實習前經導師所在科室或院有關專家參加論證后填寫�？剖摇⒃翰控撠熑藢彾ê箝_始執(zhí)行。

2.5.4開題報告的內容與格式見附件2，各專業(yè)可根據自身特點自行修改。

3畢業(yè)論文的指導

3.1指導教師的資格

畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。對本科生畢業(yè)論文的指導是重要的教學工作。指導教師的綜合素質和學術水

平直接關系到學生的培養(yǎng)質量。根據《濟寧醫(yī)學院本科生畢業(yè)論文工作管理辦法（試行）》，結合我院實際，特制定本辦法。3.1.1遴選指導教師基本條件

3.1.1.1熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，有高尚的學術道德，有一定的教學經驗和學術水平，能認真履行指導教師職責。

3.1.1.2畢業(yè)論文的指導教師，必須由具有較豐富的教學經驗的講師（或相當于講師）以上職稱的教師、科研人員、工程技術人員或管理人員擔任。具有碩士學位并參加過一定科學研究工作的助教老師可以協助指導教師指導畢業(yè)論文。

3.1.1.3校外指導教師必須符合學校規(guī)定，并出具該指導教師單位介紹信和本人的確認書，交學校審查、認可。3.1.2指導教師的遴選程序

3.1.2.1本人提出申請，填寫本科生指導教師申請表；

3.1.2.2院畢業(yè)論文形式審查小組對指導教師資格進行審核，并報學校審批；3.1.2.3本科生指導教師每年評審一次，評審時間為每年的十月份。3.1.3有下列情況之一者，取消指導教師資格：

3.1.3.1不能履行指導教師職責，不能為人師表，對指導的學生不負責任，造成不良影響甚至嚴重后果者。

3.1.3.2連續(xù)兩年不按畢業(yè)論文有關規(guī)定指導學生，不按時制定指導任務書和計劃，未能完成指導任務者。3.2指導教師的職責

畢業(yè)論文實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業(yè)論文階段的教學活動全面負責。其主要職責是：

3.2.1根據課題的性質和要求，編寫畢業(yè)論文任務書（見附表），在學生進入課題前填寫好任務書上有關欄目后下發(fā)給學生，并定期檢查學生的工作進度。

3.2.2向學生介紹進行畢業(yè)論文的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設計方案或寫作提綱。

3.2.3負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。

3.2.4在畢業(yè)論文內容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作（包括上機）、各項實驗數據、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數量、文獻綜述、開題報

告、畢業(yè)設計說明書、畢業(yè)論文等。

3.2.5按時完成對學生的畢業(yè)論文初稿的審閱，并提出具體的修改意見。

3.2.6必須在學生答辯前審查完畢業(yè)論文（包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業(yè)論文考核評語。

3.2.7實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文水平、應用價值等評語、意見和建議。

3.2.8指導學生做好畢業(yè)論文答辯工作。

3.2.9在整個畢業(yè)論文過程中，應按教學計劃的規(guī)定保證對學生指導答疑的周學時數，定期對學生進行答疑。

3.2.10在校外單位指導畢業(yè)論文的教師，應代表學校與有關單位一起落實好與畢業(yè)論文有關的工作，妥善處理好畢業(yè)論文工作中的有關問題。3.2.11將學生畢業(yè)論文材料整理，交學院歸檔。3.3對指導教師的要求

指導教師是畢業(yè)論文工作的主導，充分發(fā)揮指導教師的作用是提高畢業(yè)論文質量的關鍵。

3.3.1要端正指導思想，把培養(yǎng)人才放在首位。要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.3.2嚴格要求學生，關心學生的生活和思想；以身作則，做學生的良師益友，及時糾正學生的不良思想和言行，對違紀學生要及時進行幫助教育。

3.3.3熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前作好準備工作。3.3.4為了確保實習質量，原則上校內具有講師職稱或碩士學位的指導教師所帶畢業(yè)論文的課題個數應不多于2個，指導人數不超過6人；副教授、教授所帶畢業(yè)論文的課題個數不多于4個，指導人數不超過8人。外聘指導教師指導人數不得超過3人。

3.3.5應安排充足的時間與學生進行交流，對每位學生畢業(yè)論文的指導和答疑時間，每周應不少于4次。

3.3.6因公或因病請假，應事先向學生布置好任務或委托他人代為指導。請假一周以上者，須經院長或主管教學的副院長批準同意；超過四周者，應向院領導申請及時調整指導教師。3.4學生

3.4.1學生的資格

申請做畢業(yè)論文的學生必須修完所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，并達到規(guī)定的學分，特殊情況須經教務處批準。3.4.2學生的任務

3.4.2.1接受畢業(yè)論文任務后，在指導教師指導下制訂畢業(yè)論文工作計劃，擬定畢業(yè)論文工作方案。

3.4.2.2認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調查、實驗研究等，按時完成各個階段的任務。

3.4.2.3認真撰寫畢業(yè)論文初稿，并按時交由指導教師評閱；按指導教師要求，對畢業(yè)論文進行認真修改，以達到一定質量并定稿。3.4.2.4答辯前一周，將畢業(yè)論文定稿交答辯小組。

3.4.2.5做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業(yè)論文答辯。3.4.2.6負責將本人的畢業(yè)論文所有資料整理后交學院有關部門存檔。3.4.3對學生的要求

3.4.3.1要高度重視論文工作，并明確其目的和意義。

3.4.3.2在畢業(yè)論文工作過程中，要尊敬老師、團結互助、虛心學習；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。

3.4.3.3嚴格遵守學校及實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進行論文工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。

3.4.3.4在畢業(yè)論文期間，實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經指導教師同意，并按學校有關規(guī)定辦理手續(xù)。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)論文時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

3.4.3.5必須獨立完成畢業(yè)論文工作，嚴禁抄襲他人畢業(yè)論文和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。

3.4.3.6主動并定期（每周1～2次）向指導教師匯報畢業(yè)論文工作情況，主動接受指導教師的檢查和指導。

3.4.3.7按照指導教師的要求，保質、保量、按時完成論文任務。

3.4.3.8完成畢業(yè)論文之后，應按有關規(guī)定將畢業(yè)論文整理好，交由指導教師評閱。3.4.3.9畢業(yè)論文的成果、資料應交回學院收存，學生不得擅自帶離學校。

為加強實習管理，及時了解實習情況，藥學院將在實習中間進行中期檢查，由學生和指導老師共同填寫中期檢查表（附件3）。

實習結束后，學生必須完成藥學院學生實習考核鑒定表（見附件4），做為評定論文成績的參考依據。

4畢業(yè)論文的撰寫

大學生畢業(yè)論文，是考核業(yè)務成績和授予學位的重要依據之一。學術論文的撰寫必須遵循如下原則，即：正確性，客觀性，科學性，公正性，確證性和可讀性。

一篇畢業(yè)論文的形成，是研究工作全過程的縮影。所以，第一要求作者搜集材料，調查研究，綜合分析。對前人的相關工作必須有系統(tǒng)而全面的了解，因而可以有一定的篇幅做文獻綜述。第二，要求從論文中了解到本專業(yè)的細節(jié)，因此可以深入探討某些理論觀點。第三，由于要求提供他人能在創(chuàng)造同樣的實驗條件下再現觀察到的現象和實驗結果，驗證結論，因此可以對實驗材料、設備、過程、結果、討論、結論等，作比較詳盡的敘述。學位論文一般有如下內容：

題目、目錄、中、外文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻、致謝等。4.1論文題目

題目的名稱應力求簡短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文的中心內容和學科特點。題長一般不超過20個字，如確有必要，可用副標題作補充。4.2作者

作者是對論文內容負有直接責任的責任人。該部分包括姓名、專業(yè)、年級、指導教師情況等。

4.3中、外文摘要及關鍵詞

摘要一般不分段，不用圖表，而以精練的文字對論文的內容、觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文、富有報導色彩。中文摘要以350字為宜，置于前頁；外文摘要與中文摘要對應，緊接其后。

關鍵詞（也叫主題詞），是反映內容主題的詞或詞組，一般3－8個。中文關鍵詞放在中文摘要的下面。關鍵詞之間用分號分開。4.4目錄

畢業(yè)論文要求層次分明，必須按其結構順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。

目錄格式雖然只是論文的結構層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。

目錄獨立成頁，工程設計、研究類畢業(yè)論文的目錄，常以1、1.1、1.1.1來編排，將1、1.1、1.1.1依次空2格書寫，在其同行的右側注上頁碼號。如：

目錄1××××.............................................................................11.1××××..........................................................................11.1.1××××........................................................................11.1.2××××.......................................................................22××××............................................................................32.1××××..........................................................................44.5正文

正文包括文獻綜述、實驗部分、結果與討論和結論四個緊密相連的部分。4.5.1文獻綜述

文獻綜述是畢業(yè)論文的開頭，說明和闡述該課題的現狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，應闡述課題的來源、要求、意義，完成任務的條件，將采取的對策、手段、步驟和應該達到的目標。如果是一個大課題中的子課題，應簡述該課題的全貌及本子課題的具體任務。4.5.2實驗部分

完成實驗所用的全部材料、儀器、設備、試劑、方法和手段。完成畢業(yè)論所需用的實驗方法、路線等。實驗操作的具體步驟，詳細寫明每一步實驗應如何操作。對于有些需要做對比研究的實驗，要列出數種方法，以便尋找最佳實驗工藝方法。4.5.3結果與討論

對于實驗研究類論文，結果與討論是全文的核心。撰寫時，對必要而充分的實驗數據，誤差分析，各種現象及產生現象的原因，分析和推理中認識的由來和發(fā)展都應作出交待，并指出所得結論的前提和適用條件。運用圖表反映研究結果，則是常見的有效表達方式。4.5.4結論

結論集中反映論文的特點、結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。結論主要反映當事人的工作成績，屬于他人的已有結論應當少提。要實事求是，切忌言過其實。4.6參考文獻

畢業(yè)論文的最后必須列寫所用過的參考文獻，一般在6篇以上，要求由一定數量的外文資料；列寫參考文獻必須嚴格按照論文中引用文獻的先后順序依次列寫；如：作者，論文篇名，刊物名，出版年，卷（期）：頁碼范圍。4.7致謝

任何研究成果通常不是一個人完成的，畢業(yè)論文也是如此。學生以精練的文字，對在畢業(yè)論文工作中曾直接給予幫助的人員，如指導老師，答疑老師和其他有關人員表示自己的謝意，所寫內容要實在，語言要誠懇。4.8畢業(yè)論文撰寫格式與規(guī)范

4.8.1論文一律用A4紙單面打印。

頁面格式：上邊距2.5cm，下邊距2.0cm，左邊距3.0cm，右邊距2.0cm。4.8.2封面格式：

4.8.2.1“濟寧醫(yī)學院”用楷體GB_2312小一號加粗字居中。4.8.2.2“畢業(yè)論文”用黑體小初號加粗居中。

4.8.2.3“題目”、“姓名”、“學號”、“專業(yè)”、“年級”、“指導教師”均用宋體三號加粗字，填寫內容須加下劃線，行距為“1.5倍行距”。

4.8.2.4“二○○×年×月×日”為宋體三號加粗字居中。4.8.3摘要格式：

4.8.3.1中文在前，英文在后。

4.8.3.2中文摘要標題為宋體小三號加粗字居中；段前、段后各空一行。摘要正文宋體小四號，1.5倍行距。中文“關鍵詞”字樣宋體小四號加粗，關鍵詞正文用宋體小四號，關鍵詞間用兩個空格間隔。

4.8.3.3英文摘要“Abstract”字樣用小三號宋體加粗居中；段前、段后各空一行。英文關鍵詞"Keywords"字樣用宋體小四號加粗，關鍵詞用TimesNewRoman字體小四號。

4.8.3.4摘要與關鍵詞之間空1行。4.8.4目錄格式：

目錄字樣用宋體小三號加粗、居中；目錄內容用宋體小四號（一級標題加粗），空兩格書寫。目錄單占1頁。4.8.5正文格式:

4.8.5.1標題：各層標題均單獨占行書寫。一級標題編號為“1”、“2”、“3”等，用小三號宋體加粗；二級標題編號為“1.1”、“2.1”、“3.1”等，用四號宋體加粗，三級標題編號為“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等，用小四號宋體字加粗，序號頂格書寫，后空一格寫標題，末尾不加標點。

4.8.5.2正文：正文采用宋體小四號字打�。ㄓ⑽挠肨imesNewRoman字體小四號），1.5倍行距，標準字符間距，頁碼一律用小五號標明并居中。

4.8.5.3圖：所有曲線、圖表、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規(guī)定標準要求采用計算機繪制。中文中所有圖示須列明標題，并通篇統(tǒng)一編制序號。正文中與相關圖示對應文字處須在括弧中注明"見圖n"字樣，圖序及圖名置于圖的下方。

4.8.5.4表格：正文中所有表格須列明標題,并通篇統(tǒng)一編制序號。正文中與相關表格對應文字處須在括弧中注明"見表n"字樣，表序及表名置于表的上方。表內必須按規(guī)定的符號注明單位。

4.8.5.5公式：公式書寫應在文中另起一行，公式后應注明該公式按標題順序編排。4.8.5.6標點符號：破折號（即兩字線）為中文狀態(tài)下“減號鍵”的上檔鍵“”，不得使用幾個減號"-------"；英文字母后不得使用頓號，可根據具體情況分別使用逗號“，”或圓點“.”。

4.8.5.7數字：兩組以上的阿拉伯數字組之間如果沒有計量單位不能直接使用頓號，必須用逗號，如“三種產品的產量分別為200，250和300件”，但如果有計量單位可使用頓號，如“三種產品的產量分別為200臺、250套和300件”等；確切的數字、年份和年代一律使用阿拉伯數字，如“10位專家”、“30個項目”、“201*年”、“20世紀50年代”等；但模糊的數字必須使用漢字，如“十多位專家”、“三四十個項目”、“20世紀五六十年代”等。

4.8.6謝辭格式：

“致謝”字樣用小三號宋體字、加粗、居中，段落間距設為：段前1行、段后1行。謝辭正文用小四號宋體，1.5倍行距。

4.8.7參考文獻格式：

參考文獻按在論文正文中出現的先后次序分別列于文末，其字樣均用五號宋體字、

加粗、居中，并留出段落間距為段前1行、段后1行。序號用數字加方括號表示，如[1]、[2]，空一格后再列內容�？崭窈退�有標點符號均在英文狀態(tài)下輸入。

示例：

①連續(xù)出版物(期刊)

[序號]主要責任者.文獻題名.刊名,年.卷(期):起止頁碼.例如:

[1]解永樹，林瑞森，劉清亮，鏈酚胺型N3O配體合成及其Zn（II）配合物催化對－硝基苯酚乙酸酯水解研究，無機化學學報，201*，16（40）：:597－601。

②著作

[序號]主要責任者.文獻題名,版本.出版地:出版者,出版年.起止頁碼.例如:

[2]李昌厚.紫外可見分光光度計.北京:化學工業(yè)出版社,201*.132-154.

5畢業(yè)論文的考核

學生在完成畢業(yè)論文撰寫后除指導教師進行審閱外，還應聘請1-2名同行專家對畢業(yè)論文進行評審。重點是審查學生掌握基礎理論、基本技能和專業(yè)知識等綜合應用情況，同時還應審查畢業(yè)論文的文字表達、繪圖質量、計算與結果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，特別是應考查學生完成課題過程中創(chuàng)造性工作能力及表現。評閱人要根據學生和指導教師所提供的材料寫出評審意見，并給出成績。5.1指導教師評語

論文答辯前，指導教師應寫出評語，主要從以下幾個方面考慮：

①學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論，基本技能、專業(yè)知識和外語水平；

②學生是否具有從事設計、研究工作或擔負專門技術工作的初步能力；③學生是否按指導書或任務書所提出的要求內容及時間，獨立完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務；

④畢業(yè)論文完成的質量和在完成過程中所表現的創(chuàng)造性工作情況；⑤學習態(tài)度，畢業(yè)論文中所表現出來的工作、學習紀律情況。

5.2論文評閱人審查評語

畢業(yè)論文除由指導教師寫出評語外，還應由藥學院指定的評閱教師審查并簽署意見。評閱教師應對學生的畢業(yè)論文進行認真、全面審查，并依據以下內容寫出評語：①文獻綜述情況；②選題的總體思路；③方案設計的合理性；④內容方法的科學性；⑤數據分析與結論的準確性；⑥論文層次條理及圖表質量。

指導教師評語和論文評閱人審查評語分別參見附件5和附件6。5.3畢業(yè)論文的答辯

5.3.1畢業(yè)論文經指導教師和評閱教師審查通過后，必須逐個進行答辯。因特殊情況不能及時參加答辯的學生需報院領導批準。其論文經院學術委員會集體認定后再行補答辯。其余一律需進行論文答辯。凡未經答辯的論文均不給予成績。

5.3.2藥學院（實習基地）成立論文答辯委員會，答辯委員會由院領導、學術委員會成員、相關學科和實習基地專家共同組成。答辯委員會由分管科研的院領導任主任委員。答辯委員會的主要任務是組織領導本院畢業(yè)論文的答辯；審閱論文、指導教師評語及了解檢查情況；參加學生答辯會，提出質疑；審定成績和核定專業(yè)推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文等項工作。答辯委員會下設若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成。答辯小組負責向學生公布答辯小組教師名單、學生參加答辯的時間及地點。

5.3.3參加答辯的學生，應向答辯小組匯報專題實習工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學生的成績。

5.3.4答辯結束后，答辯小組對學生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并寫出評語，確定答辯成績（答辯評分表見附件7）。答辯小組將成績上報院教學管理科。

每個答辯小組要明確1名記錄員，對答辯情況詳細記錄。答辯小組成員在答辯記錄上簽字（答辯記錄格式見附件8）。答辯記錄要作為檔案保存，不得丟失。5.4畢業(yè)論文成績的評定5.4.1成績評定的程序

(1)各答辯小組組長根據指導教師、評閱教師和答辯小組對學生的評價，參考畢業(yè)論文評分標準，初步確定學生的成績。

(2)院領導根據各答辯小組的上報材料，組織答辯小組組長協調平衡學生成績。每個自然班成績優(yōu)秀學生的比例一般控制在20％左右，最多不得超過25％。

(3)畢業(yè)論文答辯結束時，答辯委員會給每個學生寫出評語并評定成績。

(4)最終成績必須根據畢業(yè)論文實際質量，答辯委員會(小組)本著實事求是的原則評定。

(5)學生的畢業(yè)成績單應注明畢業(yè)論文題目，評分按優(yōu)、良、及格和不及格四級評分。

畢業(yè)論文成績評定表見附件9。5.4.2評分標準

5.4.2.1優(yōu)秀（85分以上）：凡同時符合以下條件者，給予優(yōu)秀成績。①根據畢業(yè)論文任務書的要求，按計劃完成了畢業(yè)論文，符合題目要求，并能正確運用所學知識分析和解決實際問題。論文選題和采取的研究方法正確，無原則性錯誤，在某些方面表現出有獨立見解和創(chuàng)造性。

②在論文中，能結合題目查閱和利用有關中外文資料(外文文獻譯文內容正確)，在實習過程中基本技術表現突出。

③論文圖件齊全，圖件符合規(guī)定，文字工整，語句通順，能全面而有重點地闡明問題。

④答辯時，表現出對自己的工作掌握得比較深透，對所提主要問題的回答正確。

5.4.2.2良好（75～85）：凡同時符合以下條件者，給予良好成績。①按計劃完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的任務，能綜合運用所學知識解決主要問題，論文選題和采取的研究方法比較正確，但研究的深度和廣度不夠，在個別次要問題上有錯誤。

②在論文中，能結合題目查閱有關中外文資料(譯文內容正確)。在實習過程中表現出較強的基本技能。

③論文圖件齊全，制圖符合規(guī)定，圖面質量較好，文字工整，說明書語句通順，對主要問題的分析基本正確，次要問題上有局部錯誤。","p":{"④答辯時，表現出初步掌握了自己所從事的工作內容，但理解浮淺，有一些原則性錯誤。

5.4.2.4不合格（60分以下）：凡有下列條件之一者，不能參加答辯或給予不及格成績。

①不能如期完成畢業(yè)論文任務書規(guī)定的最低教學要求。

②在論文中，反映出對設計、實驗或計算及結果的分析有重大原則性錯誤，論文語句不通，圖件不全，圖面質量差，不能滿足畢業(yè)論文最基本的教學要求。

③外文翻譯能力、實習過程中基本技能明顯欠缺。

④答辯時，反映出對自己進行的論文中最基本的內容基本上不掌握，對有關設計中的基本知識，基本概念模糊不清，沒達到畢業(yè)論文教學的最基本要求。

⑤論文被確認為抄襲或弄虛作假。

⑥進行畢業(yè)論文的實際時間少于規(guī)定時間三分之二者5.5畢業(yè)論文的總結

為了客觀地實事求是地反映畢業(yè)生在知識、能力(技能)等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量并為規(guī)范化教學管理，不斷總結新經驗，在完成每屆畢業(yè)論文之后各專業(yè)教研室應認真做好總結。

重點從以下幾方面進行總結：①本屆畢業(yè)論文工作概況。

②與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何?

③本屆畢業(yè)論文是否達到教學要求，在鞏固學生的基礎理論、專業(yè)知識，加強基本技能訓練和計算機能力培養(yǎng)等方面效果如何？

④在選題上有何改進？如何解決從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，既滿足教學的基本要求又盡可能結合生產、科研實際，設計與科研課題的比例是多少？

⑤怎樣注意發(fā)揮學生的主動性與積極性，保護和支持學生的探索精神和創(chuàng)新意識?

⑥從畢業(yè)論文反映出本科教育教學質量如何?學生的基礎理論、專業(yè)知識、工作實踐能力、外語水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何?存在哪些薄弱環(huán)節(jié)?對畢業(yè)論文和教學改革工作有何建議?

6畢業(yè)論文的組織與管理

6.1藥學院的職責

6.1.1藥學院在主管院長的領導下，組織和安排畢業(yè)論文工作，制訂畢業(yè)論文管理規(guī)章制度，審核指導教師資格，組織畢業(yè)論文期中檢查和論文答辯、評估和總結，評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，開展經驗交流推廣等活動。

6.1.2藥學院成立以主管教學的領導為組長的畢業(yè)論文領導小組，貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文管理規(guī)定和部署，結合本院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)論文任務，進行畢業(yè)論文動員；選配畢業(yè)論文指導教師、組織畢業(yè)論文開題報告、審定畢業(yè)論文題目；組織畢業(yè)論文質量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、成績評定，負責向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文；組織畢業(yè)論文工作總結，做好畢業(yè)論文歸檔工作等。

6.1.3專業(yè)教研室成立由主管教學的領導為組長的畢業(yè)論文指導委員會或指導小組，貫徹執(zhí)行學校、學院有關畢業(yè)論文的規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)論文具體工作計劃和實施細則；選配畢業(yè)論文設計指導教師，組織畢業(yè)論文選題，并報學院審批；組織畢業(yè)論文檢查，及時研究處理存在的問題；負責畢業(yè)論文答辯，成績評定；負責畢業(yè)論文工作總結，并及時將學生畢業(yè)論文及相關材料整理交學院存檔等。

6.2畢業(yè)論文文檔管理

6.2.1統(tǒng)計報表：畢業(yè)論文課題落實之后，各答辯小組填寫《濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文選題匯總表》（見附件10），并報藥學院備案。

6.2.2總結報送：畢業(yè)論文工作結束后，進行自評和總結。并將自評結果和總結報告以書面形式交教學管理科存檔。

6.2.3優(yōu)秀論文報送：按20％的比例選送本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文，填寫濟寧醫(yī)學院藥學院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表（見附件11），并按規(guī)范格式整理成篇幅約5000－10000字的可供發(fā)表的論文，報教學管理科。

6.2.4畢業(yè)論文存檔：畢業(yè)論文答辯結束后，應將畢業(yè)論文收交藥學院統(tǒng)一保存，保存期為三年。學生的優(yōu)秀畢業(yè)論文必須按規(guī)定上交學校檔案館保存。

6.2.5其它資料：其它數據及資料由院教學管理科保存。

附件1

濟寧醫(yī)學院畢業(yè)論文任務書

論文題目院部畢業(yè)論文的要求專業(yè)班級畢業(yè)論文的內容與技術參數畢業(yè)論文工作計劃接受任務日期年月日要求完成日期年月日學生（簽名）年月日指導教師（簽名）年月日院長（主任）（簽名）年月日

附件2

濟寧醫(yī)學院藥學院本科生畢業(yè)論文開題報告

題目：","p":{"h":25.759,"w":5.985,"x":657.608,"y":533.91,"z":90},"說明

一、開題報告前的準備

畢業(yè)論文題目確定后，學生應盡快征求導師意見，討論題意與整個畢業(yè)論文的工作計劃，然后根據課題要求查閱、收集有關資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構成：

1．研究的目的與意義。2．國內外同類研究的概況綜述。3．課題研究的內容。4．研究方法。5．實施計劃。二、開題報告

1．開題報告可在導師所在院（教研室）、專業(yè)或學校范圍內舉行，須適當請有關專家參

加，導師必須參加。報告最遲在畢業(yè)（生產）實習前完成。

2．本表（頁面：16K）在開題報告通過論證后填寫，一式三份，本人、導師、所在院（系部）（要原件）各一份。

三、注意事項

1．開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)論文工作已經開始，學生已對整個畢業(yè)論文工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文關鍵的環(huán)節(jié)。

在開題報告的編寫中指導教師只可提示，不可包辦代替。2．無開題報告者不準申請答辯。

3．本表（原件）用鋼筆填寫，字跡務必清楚。

一、選題依據（擬開展研究項目的研究目的、意義）二、國內外研究現狀三、研究方案（主要研究內容、目標，研究方法）四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）五、導師對文獻綜述的評語簽字：年月日六、專業(yè)意見專業(yè)負責人簽字：年月日七、學院意見院（系部）（章）：負責人簽字：年月日附件3

濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文中期檢查表

畢業(yè)論文題目姓名學號專業(yè)畢業(yè)論文進展情況、主要工作內容：學生（簽字）：

年月日以下為指導老師填寫開題情況與進展情況開題報告完成情況已經完成基本完成沒有完成是否是否是否是否是否學生是否能按時提交畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告中擬定的初步方案是否合理、可行學生準備是否充分，開題報告內容填寫是否詳細、完整學生是否按計劃撰寫論文，是否能定期向指導教師匯報論文進展情況學生是否能按規(guī)定完成設計進度，工作狀態(tài)是否良好存在的問題及建議：指導教師簽名或蓋章：年月日附件4

濟寧醫(yī)學院藥學院學生實習考核鑒定表

姓名實習單位性別班級實習時間專業(yè)個人總結科室考核鑒定意見（蓋章）年月日實習單位意見（蓋章）年月日

附件5

濟寧醫(yī)學院藥學院

畢業(yè)論文指導教師成績評定標準（100分）

學生姓名論文題目序號評價項目專業(yè)知識及外語水平班級學號評分標準基礎理論扎實，能綜合運用和深化所學知識。有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準確。能認真閱讀教師指定的參考資料、滿分得分110文獻查閱及2資料收集情況文獻；能獨立查閱文獻和從事其他調研；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力；能撰寫文獻綜述和開題報告。153方案設計與技能能提出正確的課題實施方案和工作計劃。能獨立開展實驗工作，操作規(guī)范，技術熟練。能運用所學知識和技能去發(fā)現與解15分析與解決4問題的能力決實際問題；能正確處理實驗數據；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。有創(chuàng)新思維和獨特的見解，有深入研究的價值或實際意義。綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；實驗正確，分255論文質量析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值。學習態(tài)度認真，勤學好問，模范遵守紀25106實習表現律。尊敬師長，幫助同學，有良好的團結協作精神�？偟梅�

附件6

濟寧醫(yī)學院藥學院

畢業(yè)論文評閱人成績評定標準（100分）

學生姓名論文題目序號評價項目評分標準滿分得分1515班級學號1能收集到國內外具有一定代表性文獻綜述情的資料，基本明確本研究的國內外況進展情況。能全面、正確地培養(yǎng)學生開展科選題的總體學研究工作的全過程，有一定的實思路用價值。研究的信息量大，有一定難度。設計科學合理、準確，切實可行。設計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究。2153方案設計的合理性4研究方法科學、先進。論文或設計有內容方法的較大的實用價值或較高的學術水平，科學性成果突出。205實驗數據準確可靠。有較強的數據處數據分析與理和文字處理能力。能獲得較科學合結論的準確理的正（或負）結果，有較好的說服性力。論文層次條論文寫作層次分明，文字表達準確、理及圖表質清晰，標點、單位、圖表、參考文獻、量規(guī)范�？偟梅�201*6

附件7

濟寧醫(yī)學院藥學院

畢業(yè)論文答辯成績評定標準（100分）

學生姓名論文題目序號1評價項目論文選題的總體思路研究背景及文獻綜述方案設計的合理性內容方法的科學性指導教師滿分評分標準能全面、正確地培養(yǎng)學生開展科學研究工作的全過程，有一定的實用價值。研究的信息量大，有一定難度。能收集到國內外具有一定代表性的資料，基本明確本研究的國內外進展情況。設計科學合理、準確，切實可行。設計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究。研究方法科學、先進。論文或設計有較大的實用價值或較高的學術水平，成果突出。實驗數據準確可靠。有較強的數據分析和文字處理能力。能獲得較科學合理的正（或負）結果，有較好的說服力。論文有獨到見解或設計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究，論文或設計有較大的實用價值或較高的學術水平，成果突出。論文寫作層次分明，文字表達準確、清晰，標點、單位、圖表、參考文獻、規(guī)范。陳述論文重點突出，層次分明，有條理性和邏輯性。得分102310104105數據分析、圖表質量及結論的準確性學術水平及創(chuàng)新能力論文結構的邏輯性及寫作的規(guī)范性陳述論文的層次性、條理性問題回答的準確性基礎理論及專106107108910回答提問正確，思考敏捷，語言流暢�；�礎理論和專業(yè)知識扎實，能認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準確。1010業(yè)水平（包括專業(yè)外語水平）10總得分附件8

濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文答辯記錄

答辯日期：年月日答辯專業(yè)

序號學生姓名學號論文題目：答辯記錄（主要記錄匯報情況、答辯小組成員提問、學生回答等答辯過程情況）：答辯小組成員簽字答辯小組組長：成績：成員：記錄人（簽字）：

附件9

濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文成績評定表

姓名論文題目評定成績：簽名：年月日評定成績：簽名：年月日答辯成績：組長簽名：年月日注：論文總成績=指導教師評定成績（20%）＋評閱人評定成績（30%）＋答辯成績（50%）

學號論文總成績指導教師評語評閱人評語答辯小組評語附件10

濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文選題匯總表

序號

姓名學號論文題目指導教師備注附件11

濟寧醫(yī)學院藥學院優(yōu)秀畢業(yè)論文專家推薦表

專業(yè)、層次年級、班級同行專家推薦意見：專家姓名職稱從事專業(yè)姓名指導教師學號職稱綜合評價（在相應位置畫√）

32

優(yōu)良中差

附件12

藥學院實習生道德規(guī)范

學生實習是整個教學過程中的重要組成部分，是學生開始參與社會活動，將所學知識運用于實踐、熟練掌握藥學專業(yè)各種操作技術，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題、獨立工作能力的階段。這個階段的實習生，既不同于在校學生（指尚未進入實習的學生），也不同于已經工作的人員。整個實習過程主要通過帶教老師的指導、檢查、監(jiān)督以及自己的刻苦努力來完成，涉及到醫(yī)院和科研單位，因此，實習生要有一定的道德規(guī)范來指導和約束學生在實習中的言行。

一、遵守社會公德，樹立社會責任感。實習學生要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛藥學專業(yè)。要用共產主義思想和道德指導自己的學習、工作和生活，規(guī)范自己的言論和行動，牢記自己的使命和責任，樹立崇高的社會責任感。要講社會公德、注重自身修養(yǎng)、要有獻身藥學工作的事業(yè)心和責任感。

二、對工作認真負責。實習生所做的一切工作均需要指導老師的指導，嚴格按照操作規(guī)程，在保證安全的情況下進行。實驗結果要及時、詳細記錄。不能粗心大意，馬馬虎虎，更不能自行其事。培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風。

三、虛心好學，全面掌握各項操作技術，要尊重老師，虛心接受老師的指導，放下架子，謙虛謹慎，努力全面掌握基本理論、基本知識和基本技術。

四、尊重實驗技術人員，自覺接受實驗技術人員的監(jiān)督和建議。實習學生必須密切同實驗人員的關系，做到思想上尊重，工作上配合，并虛心求教。并要虛心接受他們的批評。

五、團結同志，增強集體主義觀念。實習學生要以實習單位為家，服從領導，處處維護實習單位的聲譽。實習學生之間要互學互幫、取長補短、互諒互讓、助人為樂，不能互不服氣、互相拆臺、貶低別人、抬高自己，對同學中的差錯事故不能冷嘲熱風、幸災樂禍。

六、舉止要端正，做到文明實習。實習學生要講文明，懂禮貌、守紀律；舉止要端正，衣帽要整潔，講究語言素養(yǎng)，不在工作時間說笑打鬧，要注意保護帶教老師的知識產權，更不能拿老師的知識產權做交易。

七、認真寫好畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是評價學生實習成果的重要依據，每個實習學生都要認真撰寫，要實事求是，以科學的態(tài)度完成實驗結果的處理和畢業(yè)論文的撰寫，

結構要嚴謹，文理要通順。不能馬虎大意，了草從事，更不能弄虛作假，編造結果。附件13

濟寧醫(yī)學院藥學院

關于加強學生實習紀律的暫行規(guī)定

為保證畢業(yè)專題實習的順利進行和收到預期的效果，實習學生必須嚴格遵守實習紀律，現規(guī)定如下：

1、嚴格遵守實習機構對實習生的一切規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮，自覺服從實習機構的組織領導及工作和生活的安排。對違反實習單位規(guī)章制度者，生活作風不檢點者，或利用實習之便圖謀私利者，視情節(jié)輕重，予以通報批評或紀律處分，直至開除學籍。

2、自覺遵守法規(guī)和社會公德。注重個人品德修養(yǎng)，關心集體，團結友愛，文明禮貌，嚴禁酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為，樹立大學生的良好形象。

3、嚴格考勤制度，不遲到、不早退、不曠實習、不擅離職守。有特殊情況須向實習單位和系部辦理請假手續(xù),得到批準后方能離崗。事假各科室、指導老師批準權限為3天，實習單位主管部門為7天，超過7天報我院藥學院審批。請假期滿要求續(xù)假者，應持有關證明申請續(xù)假，未經批準者，必須按時返回工作崗位，否則以曠課論處。事假累計超過實習時間三分之一者，實習成績按不及格論。無故曠工一天以上（包括一天）者，酌情給予警告、記過、留校察看直至勒令退學的紀律處分。

4、實習學生應尊敬師長，認真工作，虛心學習，對不尊重師長、工作不負責任、擅離職守，經批評教育仍不改正者，實習成績按不及格論。

5、實習學生要結合實踐，認真學習有關基礎理論和專業(yè)知識，刻苦訓練基本操作技能，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，對實習不認真，工作馬虎敷衍，眼高手低，不虛心接受教師指導，抄襲論文，不能達到實習的基本要求者，實習成績按不及格論。

6、嚴格遵守實習單位的操作規(guī)程和安全制度，強調安全意識。愛護公物，保護公共設施，未經許可，不得擅自動用實習單位的儀器設備和實習用品，損壞公物要賠償。

7、每個階段實習結束后，實習學生要認真填寫實習考核鑒定表，要實事求是，字跡端正，虛心接受指導老師的意見，鑒定表要妥善保管，如有遺失，不再補發(fā)。專題實習結束時應按要求撰寫畢業(yè)論文，交由指導教師及專家組審核。

附件14

濟寧醫(yī)學院藥學院

藥學專業(yè)本科實習大綱

畢業(yè)論文是學生在校學習期間最后階段的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合利用所學知識解決實際問題能力的重要途徑，對這一教學環(huán)節(jié)，我們必須予以高度重視，認真安排落實。

一、進程安排

1、整個專題實習分選題、開題報告、進行畢業(yè)設計實施和答辯四個階段，其中開題報告包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題等工作。

2、在專題實習工作開始后的4周內，學生應進行開題報告，落實選題的研究目標、內容、方法、步驟及措施等。

3、在專題實習工作的中期階段，教學管理科、各教研室及各實習基地應組織對專題實習工作進行中期檢查，發(fā)現問題及時解決。

4、專題實習安排在第8學期，時間為17周（第二周至十八周），實習結束前，學生在指導教師指導下完成畢業(yè)論文，交指導教師及時審閱，安排答辯及成績評定。

二、選題原則與要求

1、畢業(yè)論文的題目，由指導教師在調查研究的基礎上提出，經教研室、研究室及實習基地認真討論確定，各實習單位負責人簽字后，報藥學院審定，教務處備案。

2、選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，體現專業(yè)基本的訓練內容，使學生受到全面的鍛煉。安排學生分別從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離，生藥學、藥事管理等方法的研究。

3、課題來源可以是教師的部分科研任務、社會委托課題或自擬課題，應盡可能結合社會實踐、生產、科研、實驗室建設等任務，以促進教、學、研、產的有機結合，增加科題的應用價值。

4、選題應力求有益于學生運用多學科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。

5、選題的深度、廣度和難度要適當，以滿足教學要求為準，使學生能達到全面

訓練的目的。同時，也要考慮到本實驗室條件、教師水平，使之能在計劃規(guī)定的學時內完成。

6、課題的分配原則與方法：每人一題，獨立完成；因材施教，全面訓練；雙向選擇，綜合平衡相結合。畢業(yè)專題實習課題的分配，必須保證教學的基本要求，防止偏離培養(yǎng)目標，忽視教學要求，單純把學生作為“勞動力”使用的傾向。

三、指導教師及其主要職責

專題實習教學實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個專題實習階段的教學活動全面負責。

1、指導教師條件

指導教師必須由相當于講師或以上職稱并經院領導批準的教師、科研人員或工程技術人員擔任。指導教師應具有與課題相關的較全面的知識，教風嚴謹，業(yè)務水平高，責任心強，能夠做到為人師表，教書育人、嚴格要求學生。

2、主要職責

（1）指導教師首先要端正指導思想，把培養(yǎng)人放在首位。力爭在專題實習過程中達到“既出人才，又出成果”的雙重目的。

（2）指導教師負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、實驗操作、論文撰寫、答辯等各項工作。

（3）指導教師應在專題實習內容上對學生提出具體要求。在學生答辯前審查完畢業(yè)論文，并認真填寫專題實習考核評語。

（4）指導教師在整個專題實習環(huán)節(jié)中，應按教學計劃的規(guī)定保證對學生指導答疑的周學時數。教師因公或因病請假，應事先對學生布置好任務或委托他人代為指導。請假一周以上者，須經院長或主管教學的副院長批準同意；超過四周者，院領導實踐基地領導將及時調整指導教師。

四、對學生的要求

1、在專題實習過程中，學生要尊敬教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。按照指導教師的要求，保質保量地按時完成專題實習。

2、嚴格遵守學校、院及研究所的各項規(guī)章制度，在校外進行專題實習的學生要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。

3、專題實習期間，應實行考勤制度，一般不準請假。確因特殊情況需要請假時，病假須有醫(yī)院證明，事假須經指導教師同意，并按學校有關規(guī)定辦理手續(xù)。學生累計

請假超過專題實習時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績。

4、專題實習結束時，應按要求撰寫畢業(yè)論文，并交由指導教師審核。專題實習的成果，資料應及時交指導教師收存，學生不得擅自帶離學校。

五、畢業(yè)論文的撰寫要求

1、每位學生要獨立完成5000-10000字的論文一篇。論文應包括文獻綜述，實驗部分，結果和討論，結論，參考文獻，致謝。實驗測試結果的分析及論點的論證和觀點的闡明，學生可根據題目的特點，論文有所側重。

2、專題實驗結束后，將原始實驗記錄本交指導教師存檔。六、答辯及成績評定

實習結束后，要進行論文答辯。

1、藥學院（實習基地）成立論文答辯委員會，由院學位委員會成員及專家或基地專家組5-7人組成。答辯委員會下設若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責答辯工作。答辯小組負責向學生公布答辯小組教師名單、學生參加答辯的時間及地點。

2、參加答辯的學生，應向答辯小組匯報專題實習工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學生的成績。

3、答辯結束后，答辯小組對學生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并確定答辯成績。答辯小組將成績上報院教學管理科。

4、畢業(yè)論文的成績采用四級記分制：優(yōu)秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例控制在15%以內，良好的比例控制在70%左右，其余為合格和不合格。

注：

1畢業(yè)論文的寫作要求

紙張：要求用A4紙，要求設計封面，左右邊距為2.7cm，上、下邊距為2.5cm，左邊裝訂。

字體：論文題目用三號黑體字（加黑），題目下用四號楷體字列出作者班級、姓名及指導教師姓名；正文用小四號宋體字，1.5倍行距；各級小標題均須用黑體；參考文獻列于最后，一般不少于6篇,單倍行距。

2畢業(yè)論文成績

畢業(yè)論文成績由3部分組成：

（1）指導教師評語（20%）：專業(yè)知識及外語水平；文獻查閱及資料收集情況；方案設計與技能；分析與解決問題的能力；論文質量；實習表現。

（2）論文評閱人評語（30%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設計的合理性；內容方法的科學性；數據分析與結論的準確性；文章結構符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質量。

一、

答辯小組評語（50%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方

案設計的合理性；內容方法的科學性；數據分析與結論的準確性；文章結構符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質量；回答問題情況；基礎理論；專業(yè)知識及外語水平；動手能力及創(chuàng)新能力；工作態(tài)度。

附件15

濟寧醫(yī)學院藥學院藥物制劑專業(yè)本科實習大綱

一.實習目的

畢業(yè)實習是理論聯系實際，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和獨立工作能力的重要教學階段，是學生在全面系統(tǒng)地學習本專業(yè)理論知識后，更好地服務于工作崗位的一個重要階梯。通過畢業(yè)實習，使學生能較系統(tǒng)地將藥劑學專業(yè)的理論知識與實踐技能結合起來，熟悉藥品生產過程、藥物劑型、藥品檢驗、藥品經營等過程，把學到的理論知識具體地運用到實踐中。同時在實踐基礎上加強理論學習和提高，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，嚴謹的科學態(tài)度和工作作風，鞏固所學的理論知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎。

二.畢業(yè)實習的組織領導

1．由藥學院組織成立學生實習領導小組。根據實習單位及學生情況，確定指導教師和實習隊長（學生兼任），指導各組學生確定實習計劃及具體實施。

2．畢業(yè)實習完成后，對學生實習成績的鑒定和評語，由指導教師和實習單位共同填寫。

3．對指導教師的要求：必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學和實踐經驗、具有中級以上專業(yè)技術職務的業(yè)務骨干。

三.實習時間安排

專業(yè)實習安排在第8學期進行，時間共17周，包括科研實習或藥廠生產實習15周、實習總結及論文答辯2周。四.實習內容

（一）校內或科研單位實習

1.論文的題目，首先由指導教師在調查研究的基礎上提出，經教研室或科研單位審定、指導教師簽字后報藥學院備案。

2.科研實習包括選題、開題報告、實驗進行、論文撰寫及答辯四個階段，其中開題報告包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題等工作。

3.專題實習工作開始后的4周內，學生應進行開題報告，落實選題的研究目標、

內容、方法、步驟及措施等。

4.專題實習工作的中期階段，教學管理科、各教研室及各實習基地應組織對專題實習工作進行中期檢查，發(fā)現問題及時解決。

5.實習結束前，學生在指導教師指導下完成畢業(yè)論文，交指導教師及時審閱，安排答辯及成績評定。（二）藥廠實習

除按照與校內或科研單位實習相同的要求完成畢業(yè)論文外，實習生還應完成以下實習任務：

1.熟悉GMP管理規(guī)范在制藥廠的具體實施狀況。

2.了解藥廠的車間布局，藥廠廠房以及藥廠輔助設備的合理安排。3.了解藥廠機構和人員設置。

4.熟悉常用制劑設備，包括：粉碎機、混合機、制粒機、壓片機、自動包裝機、制丸機、濃縮干燥設備、口服液灌裝線等；熟悉常用制劑設備的操作方法并了解其工作原理。

5.熟悉常用的質量檢測設備，包括紫外分光光度計、薄層掃描儀、崩解儀、酸度計、水分測定儀、高效液相色譜儀、旋光儀、折光計等。

6.熟悉主要劑型（包括片劑、膠囊劑、注射劑、沖劑、口服液劑、丸劑等）的生產工藝流程。

7.熟悉工藝流程與生產設備的配套關系。

8.熟悉藥廠產品質量控制的主要程序和一般方法。

9.了解新制劑的研制開發(fā)、生產過程、質量監(jiān)測、環(huán)境保護等概況。

10.能夠在實踐中運用課本所學理論知識對藥品生產流程中存在的不足提出合理化的改進建議。

五.選題原則與要求

（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，體現本專業(yè)基本的訓練內容，使學生受到全面的鍛煉。安排學生分別從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離，生藥學、藥事管理等方法的研究。

（2）課題應盡可能結合社會實踐、生產、科研、實驗室建設等任務，以促進學、研、產的有機結合，增加科題的應用價值。選題應力求有益于學生運用多學科的理論知識與技能，有利培養(yǎng)學生的獨立工作能力。

（3）選題的深度、廣度和難度要適當，以滿足教學要求為準，使學生能達到全面訓練的目的。同時，也要考慮到本實驗室條件、教師水平，使之能在計劃規(guī)定的學時內完成。

（4）課題的分配原則與方法：每人一題，獨立完成；因材施教，全面訓練；雙向選擇，綜合平衡相結合。畢業(yè)專題實習課題的分配，必須保證教學的基本要求，防止偏離培養(yǎng)目標，忽視教學要求，單純把學生作為“勞動力”使用的傾向。

六.指導教師及其主要職責

專題實習教學實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個專題實習階段的教學活動全面負責。

（1）指導教師條件

指導教師必須由相當于講師（或工程師）或以上職稱教師、科研人員或工程技術人員擔任。指導教師應具有與課題相關的較全面的知識，教風嚴謹，業(yè)務水平高，責任心強，能夠做到為人師表，教書育人、嚴格要求學生。

（2）指導教師負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、實驗操作、論文撰寫、答辯等各項工作。

（3）指導教師應在專題實習內容上對學生提出具體要求。在學生答辯前審查完畢業(yè)論文，并認真填寫專題實習考核評語。

（4）指導教師在整個專題實習環(huán)節(jié)中，應按教學計劃的規(guī)定保證對學生指導答疑的周學時數。教師因公或因病請假，應事先對學生布置好任務或委托他人代為指導。請假一周以上者，須經院長或主管教學的副院長批準同意；超過四周者，院領導實踐基地領導將及時調整指導教師。

七.對學生的要求

（1）在專題實習過程中，學生要尊敬教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。按照指導教師的要求，保質保量地按時完成專題實習。

（2）嚴格遵守學校、院及研究所的各項規(guī)章制度，在校外進行專題實習的學生要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。

（3）專題實習期間，應實行考勤制度，一般不準請假。確因特殊情況需要請假時，病假須有醫(yī)院證明，事假須經指導教師同意，并按學校有關規(guī)定辦理手續(xù)。學生累計請假超過專題實習時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績。

（4）專題實習結束時，應按要求撰寫畢業(yè)論文，并交由指導教師審核。專題實習

的成果，資料應及時交指導教師收存，學生不得擅自帶離學校。

八.畢業(yè)論文的撰寫要求

（1）、每位學生要獨立完成5000-10000字的論文一篇。論文應包括文獻綜述，實驗部分，結果和討論，結論，參考文獻，致謝。實驗測試結果的分析及論點的論證和觀點的闡明，學生可根據自已題目的特點，論文有所側重。

（2）、專題實驗結束后，將原始實驗記錄本交指導教師存檔。九.答辯及成績評定

實習結束后，要進行論文答辯。

1、藥學院（實習基地）成立論文答辯委員會，由院學位委員會成員及專家或基地專家組5-7人組成。答辯委員會下設若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責答辯工作。答辯小組負責向學生公布答辯小組教師名單、學生參加答辯的時間及地點。

2、參加答辯的學生，應向答辯小組匯報專題實習工作情況，回答答辯小組成員的疑問，答辯小組可以從多個方面綜合考核學生的成績。

3、答辯結束后，答辯小組對學生的畢業(yè)論文及答辯情況等進行評議并確定答辯成績。答辯小組將成績上報系教學管理科。

4、畢業(yè)論文的成績采用四級記分制：優(yōu)秀（85-100分）、良好（75-85分）、合格（60-75分）、不合格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例控制在15%以內，良好的比例控制在70%左右，其余為合格和不合格。

十、畢業(yè)論文成績

畢業(yè)論文成績由3部分組成：

（1）指導教師評語（20%）：專業(yè)知識及外語水平；文獻查閱及資料收集情況；方案設計與技能；分析與解決問題的能力；論文質量；實習表現。

（2）論文評閱人評語（30%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設計的合理性；內容方法的科學性；數據分析與結論的準確性；文章結構符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質量。

（3）答辯小組評語（50%）：文獻綜述及開題報告情況；選題的總體思路；方案設計的合理性；內容方法的科學性；數據分析與結論的準確性；文章結構符合邏輯性與論文寫作要求；論文層次條理及圖表質量；回答問題情況；基礎理論；專業(yè)知識及外語水平；動手能力及創(chuàng)新能力；工作態(tài)度。

附件16

濟寧醫(yī)學院藥學院

關于畢業(yè)論文的選題和審題要求

一、畢業(yè)論文題目的選擇

畢業(yè)論文的選題是"畢業(yè)論文質量評估"的重要指標之一，也是搞好畢業(yè)論文的關鍵。畢業(yè)論文題目的選擇，應根據專業(yè)培養(yǎng)目標，力求有利于鞏固、深化學生所學知識，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，有利于學生受到較全面的訓練。在滿足教學基本要求的前提下，還應符合下列要求：

1．畢業(yè)論文的內容應與專業(yè)培養(yǎng)目標一致。使學生得到比較全面的訓練，畢業(yè)論文課題的內容應盡量覆蓋專業(yè)主干課程。

2、課題應體現學科的前沿性和一定的學術價值，有一定的理論意義和現實意義。3、選題要有一定的難度和水平，有利于各類學生水平的提高和能力的發(fā)展，鼓勵學生有所創(chuàng)新。

4、畢業(yè)論文的內容應考慮到對學生基本訓練的完整性、綜合性，應能使學生運用所學知識，獲得比較全面的綜合訓練。從熟悉所研究的內容、文獻調研、收集資料，到確定總體實驗方案，進行室內實驗，數據采集，數據處理，結果分析，最后寫出論文。讓學生了解進行一項科學研究的全過程。

5、畢業(yè)論文原則上每生一題，如是進行指導教師的科研課題，可幾人合作完成。6、畢業(yè)論文題目應盡可能考慮選題內容與藥學發(fā)展的前沿和解決生產實際問題相銜接，讓學生直接參與科研和生產單位一些課題，利用實驗室的條件解決實際生產中的某個問題，可以激發(fā)學生的積極性。最好能結合指導教師的科研課題進行。

7、對一些基礎好的學生可以在教師指導下，由他們自己確定畢業(yè)論文研究的內容，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考問題、解決問題的能力。

8、畢業(yè)論文的難易程度和涉及范圍的寬窄要適度。本科生完成畢業(yè)論文的時間是17周，包括查文獻，實驗分析，資料整理，論文撰寫。因此，要客觀地估計到他們所能完成的工作量。

二、畢業(yè)論文題目的審核

1、審核指導教師確定論文題目時是否端正指導思想、把培養(yǎng)人放在首位、達到“既出人才，又出成果”的雙重目的。

2、審核畢業(yè)論文題目是否與專業(yè)培養(yǎng)目標一致。

3、審核論文題目的質量和難易程度，確保論文達到5000-10000字的工作量。4、審核論文題目是否涵蓋對學生基本訓練的完整性、綜合性，應能使學生運用所學知識，獲得比較全面的綜合訓練。

5、審核畢業(yè)論文題目是否一人一題。6、審核論文題目的意義和學術價值7、審核論文題目是否與前人或往屆重復。三、畢業(yè)論文題目的審核程序

1、藥學院按照指導教師資格嚴格審核帶教老師，確保指導教師的質量。2、指導教師向所在教研室遞交畢業(yè)論文題目，教研室進行論文題目初審。3、教研室初審后將論文題目交院學術委員會審核。審核不合格的論文題目不得交與學生；題目一經審核通過，不得任意變更。

4、若因特殊原因（如儀器試劑未能及時到貨或中途變更指導教師等）需要更換題目時，需經教研室同意并報院學術委員會審核通過。

附件17

濟寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文組織管理程序

階段時間管理任務內容落實實習基地或實習點。下達畢業(yè)實習和畢業(yè)論文教學任務。畢業(yè)論文選題準備。準備階第七學期段末各實習基地（實習點）、教研室確定論文題目、指導教師及所帶學生數。學生報名選題，系根據選題情況進行整體協調，匯總報表，準備工作就緒。做好指導教師、學生的思想動員工作。安排學生進入實習基地或實習點。開題階第八學期段1-4周中期檢第八學期查階段8-9周論文撰第八學期寫階段14-15周畢業(yè)論文開始，學生結合畢業(yè)論文題目進行實習調研，寫出文獻綜述。學生作開題報告。院領導檢查開題情況。對畢業(yè)論文進度、質量、學生工作態(tài)度、指導教師責任心等進行具體檢查。寫出中期檢查總結。在閱讀、調查、實踐、分析和研究的基礎上寫出初稿；對初稿需廣泛聽取意見，反復修改，經指導教師審閱，準予定稿后，打印成冊。院組織學生按照要求按時將所完成論文等有關材料備齊，按照答辯資格審查的要求進行畢業(yè)答辯資格審查，系組織相關教師評閱，同時將答辯日程安排公開通知。院答辯委員會組織進行答辯。答辯期間院領導隨機聽取答辯并檢查答辯情況。答辯評第八學期議階段17周資料歸第八學期檔階段17周總結上第八學期報階段18周說明按照畢業(yè)論文要求和標準進行評議并公正評分。論文成績由指導教師評語、評閱人評語和答辯成績3部分組成。畢業(yè)論文等材料由教研室收齊后整理交系教育課進行資料歸檔。總結畢業(yè)論文工作，寫出書面總結報告，內容包括主要經驗、成果、完成情況、學生情況及指導教師工作情況，今后工作建議等。答辯準第八學期備階段15-16周

附件18濟寧醫(yī)學院畢業(yè)論文格式模板

藥學院畢業(yè)論文

題目：姓名：學號：年級：專業(yè)：指導教師職稱學科：

年月日

目錄

論文摘要......................................................11文獻綜述.....................................................31.1××××..................................................1.1.1××××.................................................1.1.2××××................................................2實驗部分.....................................................2.1××××..................................................2.2××××..................................................3結果和討論.................................................4結論......................................................5參考文獻...................................................致謝.......................................................

題目

學生×××指導教師×××

中文摘要

題目小三號加粗居中；摘要正文宋體小四號，段前、段后各空一行，1.5倍行距�！瓣P鍵詞”字樣宋體小四號加粗，關鍵詞正文用宋體小四號，關鍵詞間用兩個空格間隔。

關鍵詞：

Title

Student×××Director×××

Abstract

題目小三號加粗字居中；英文摘要“Abstract”字樣用小四號宋體加粗居中。摘要內容段前、段后各空一行。英文關鍵詞"Keywords"字樣用宋體小四號加粗，全部用TimesNewRoman字體小四號。關鍵詞間用兩個空格間隔。

Keywords：

友情提示：本文中關于《藥學院實習手冊》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，藥學院實習手冊：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《藥學院實習手冊》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/542152.html

• 上一篇：ICU實習小結
• 下一篇：藥學實習生自我鑒定