金沙縣新化職中201*年春季學期行為習慣養(yǎng)成教育總結(jié)

金沙縣新化職中

201*年春季學期學生行為習慣養(yǎng)成教育總結(jié)

教育的終極目標是讓學生養(yǎng)成良好的習慣。真正的教育內(nèi)涵是培養(yǎng)學生的良好習慣。讓每位同學逐步養(yǎng)成良好的行為習慣、做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣，進而提高學生的綜合素質(zhì)，這也是我們教育的最終歸宿。

我們學校提出了“一切為了師生的終身發(fā)展”的辦學理念，提出了“文明、節(jié)儉、嚴肅、活潑”的校訓，“團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、博識、勤奮、愛生”的教風，“篤學、求真、向上、尊師”的學風和“團結(jié)、務實、勤奮、廉潔、高效”的領(lǐng)導作風，已經(jīng)形成了“教育改變命運，習慣決定未來；能力創(chuàng)造輝煌，細節(jié)決定成敗”的學生教育管理理念，在全體學生中開展了“小習慣成就大未來”系列教育活動，取得了良好的效果。學校努力要求同學們做到三好：在家好孩子，在校好學生，在社會好公民；“三熱愛三個要特別”:熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活，心胸要特別豁達、學習要特別刻苦、辦事要特別認真；男同學要像紳士，女孩子要像淑女。

一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。

我國素有文明古國、禮儀之邦的美譽。古代就有“蒙以養(yǎng)正”的思想，也就是說人的道德品質(zhì)要從小抓起，從早抓起，要把“訓養(yǎng)”作為學生道德品質(zhì)和文明習慣形成的重要措施。說明加強中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性。近年來我們每年都要進行文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取多種措施在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量的工作，但是少數(shù)同學文明習慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養(yǎng)成，我們將難以適應社會的要求。文明行為習慣的養(yǎng)成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養(yǎng)成教育的重要地位，從培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)入手，促進學�！叭�風”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一切有利于學生發(fā)展的良好教育環(huán)境，才能更好地落實培養(yǎng)目標，全面提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。每一名同學只有從小養(yǎng)成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。

1、良好習慣的養(yǎng)成不是說教出來的，而是在反復訓練的基礎(chǔ)上逐步養(yǎng)成的。有關(guān)資料表明，一個好習慣的養(yǎng)成至少要一個月左右，好行為堅持的時間越久，好習慣養(yǎng)成的程度越牢。因此，學校每學期制訂訓練重點，讓學生在訓練中養(yǎng)成良好習慣，并進行監(jiān)督檢查。例如，通過每天的早操培養(yǎng)學生早起的習慣；課間操培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體和認真做事的習慣；學校任何一項考試不允許學生作弊，培養(yǎng)學生誠實、守信的習慣；學校的一些重大活動要求學生準時參加，培養(yǎng)學生守時的習慣等。各班定期召開良好習慣養(yǎng)成教育主題班會，對發(fā)生在班級的不良習慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學生的心靈受到陶冶，知行得到統(tǒng)一，使養(yǎng)成教育落到實處。

2、良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。開展習慣養(yǎng)成教育，使學校的精神面貌煥然一新，校風、學風明顯好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在學校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內(nèi)主動撿垃圾的學生多了；見面主動跟教職工行禮問候多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語多了；早、晚課余時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團結(jié)、文明、勤奮、進取的好氛圍。愿習慣養(yǎng)成教育在學校這片沃土上生根、開花、結(jié)果。

3、文明習慣，重在養(yǎng)成。要堅持把貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為重要教育內(nèi)容，各班要重新組織學習《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容，反復訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。一是要進一步突出做人習慣的養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著及良好的個性心理品質(zhì)，使學生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，形成正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養(yǎng)成教育。重視培養(yǎng)學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求采取多種方式閱讀的習慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、勤于動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、全體教師要以身作則，在注意抓好自己文明修養(yǎng)的同時切實抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富活動內(nèi)容，切實在“近”、“小”、“實”、“親”幾個字上下功夫，使養(yǎng)成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養(yǎng)成教育工作的實效性。要堅持將學生文明行為養(yǎng)成教育滲透于各科教學之中，貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，切實推進班風校風、學風師風和學校人文環(huán)境建設(shè)，共同創(chuàng)造良好的育人氛圍。

5、習慣養(yǎng)成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實現(xiàn)人生社會價值和個人價值的前提和基礎(chǔ)。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，中央電視臺有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養(yǎng)成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應時代發(fā)展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹�因在于，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。

二、學會感恩，從我做起

1、清明節(jié)馬上來了，是個感恩節(jié)。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。感恩我們的祖先，我們一定要祖先的墳頭磕頭。我們?yōu)槭裁匆�感恩，因為我們是人，而且是有血有肉的人！正是我們是人，我們就需要想一想我們從哪里來�?/p>

2、感恩父母：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我們降生在這個世界，是父母給予我們的奇跡，也是宇宙生命的奇跡。要知道陽光明媚時，是父母像天使的雙翼，護著我們在藍天飛翔，讓我們盡享陽光。在風雨交加時，是父母像母雞的翅膀，護著我們免受風雨的侵襲。但我們有些同學，對父母又如何呢？你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供養(yǎng)我們求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可是我們一些同學，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業(yè)不交，考試抄襲。同學們，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，你喝的哪里是酒呢，那是父母的血汗呀！難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？

3、是誰讓我們呀呀學語，是誰讓我們長大成人，是誰給了我們生活知識、學科知識，又是誰為我們的人生指明了方向，是誰幫助我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，知道了這些，我們方知我們來到這個世界上生存下去是多么不容易，需要感謝的地方太多太多，也才能讓我們知恩、感恩、報恩！

4、我們要感恩老師。有人曾做過調(diào)查，在中國，每天起得最早的是學生，走得最晚的也是學生。但不要忘記，學生的背后支撐的是老師！我們敬愛的老師也和我們一樣，來得最早，走得最遲，同學們這樣做不過三年而已，而我們的老師一生都必須如此。老師的銀發(fā)一代代在空中飄拂，老師的皺紋一代代在臉上刻劃。上課時，老師吐出的是知識，吸進去的粉筆灰！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡�我們的同學知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學一點也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞，甚至還要對老師動手動腳，還有一些同學不僅與老師見面時不問聲好，甚至背后給老師起外號，甚到直呼其名！一想到這些，我們就憤憤不已，傳統(tǒng)的師道尊嚴在我們的同學面前怎么就沒有了呢？學生對老師本應感恩才是，為什么會有這么一種局面呢？是社會的倒退，還是同學們感恩之心的泯滅呢？

5、我們要感恩學校。我們的學校雖然還不能成為同學們心目當中最為理想的學校，大家來到學校，但可以說，我們的學校沒有讓大家失望。學校已經(jīng)成就了不少學子的升學夢，學校辦學條件得到了改觀，目的是讓學生有一個好的學習環(huán)境，但我們的一些同學的表現(xiàn)確實讓學校失望，不珍惜在學校的學習機會，給學校抹黑添亂，甚至嚴重敗壞學校的形象。有的同學在寢室內(nèi)打牌賭博，有的同學到外面偷盜東西，有的同學在其它同學面前逞能，還有的同學肆意破壞本為是用于同學們學習、生活、運動的公共設(shè)施。一想到這些，我們就會氣血上涌，有的同學不僅談不上感恩，甚至連起碼的人性都喪失了，可悲至極！5、我們要感恩同學。當心靈的窗戶布滿灰塵，青春的憂傷無處訴說的時候，是同學來到了你的身旁。當你在學習上遇到困難的時候，是同學幫助你解決了你的憂愁。同學被稱為是人生的第三大親情關(guān)系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著就是同學！你知道，同學一場多么不容易嗎？一要有機會，二要有緣份。但我們的同學知道珍惜同學之情嗎？打算如何報答同學們的關(guān)愛嗎？現(xiàn)在有一種很不好的現(xiàn)象，同學之間發(fā)生了一點小小的誤會，互相謙讓一點就可化解，但往往會引發(fā)一對矛盾，甚至是一場沖突，而且是激烈的沖突！在我們的學校，還仍然存在大欺小現(xiàn)象，也存在打人罵人情況，我們感到震驚，我們感到不可思議！當我們想一想難得的同學機會的時候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？

6、感恩社會、感恩國家，感恩我們偉大的中國共產(chǎn)黨。我們今天在這里學習享受著全免的義務教育，雜費免了，書費免了，國家還要補助我們的生活費，但我們知道，國家還不富裕，全國13億多人都要關(guān)注到，尤其是我們這些學生已經(jīng)感受到最直接的溫暖，這不正是值得感的恩的地方嗎？

7、要實實在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現(xiàn)在我們的行動當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛病，見到老師問聲好！同學見面打聲招呼！讓我們的學習成績上一步再上一步，不著奇裝異服、不留長發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實實在在的感恩！

三、遵守學校的各項規(guī)章制度

如《周一升國旗制度》、《學生集會制度》、《學生參加兩操制度》、《校園衛(wèi)生制度》、《課前預習制度》、《文明宿舍管理制度》等以此規(guī)范自己行為，做到行動有規(guī)矩、辦事有準則。嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

良好行為習慣教育正迎著四月的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發(fā)開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養(yǎng)良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風尚。相信我們學校全體師生能以行為養(yǎng)成教育月總結(jié)大會為契機，共同把校園文明推上一個新的臺階。

金沙縣新化職中201*年3月30日

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金沙縣新化職中

201*年秋季學期學生行為習慣教育實施方案

為全面貫徹落實素質(zhì)教育，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)文件要求確定每學期第一月“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本實施方案：

一、指導思想

以黨和國家的教育方針及《國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學生青少年階段良好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等多種形式和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為學生終身發(fā)展奠基，努力提高學校整體教育教學質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導組長：楊世益

成員：付選奇曹會代飛安錫康王超良劉明劉國紅敖光恒羅德貴黃中華黃成軍楊澤娥陳遠湘

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在校長辦公室，由吳華飛負責具體辦公。三、活動目標

總體目標：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

具體目標：通過《守則》和《規(guī)范》的教育學習，重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。

通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行為習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。

通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

四、主要內(nèi)容

（一）生活習慣養(yǎng)成教育

1、遵守學校作息制度，按時起床、就寢、回家。2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習慣。（二）文明禮儀習慣養(yǎng)成教育

1、參加升國旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌。2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢物及時交公。6、愛護公物，愛護花草樹木。

7、不將手機或MP3等通信娛樂設(shè)施帶入校園、教室。8、同學之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學。9、同學之間要文明交往，不準早戀。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。

11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。（三）安全習慣養(yǎng)成教育1、安全觀念、法制意識強。

2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不追逐打鬧，未成年人嚴禁駕駛機動車輛。5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門、圍墻及危險處。7、注意食品衛(wèi)生安全。（四）學習習慣養(yǎng)成教育1、良好的書寫習慣。

2、認真預習、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)的習慣。3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣。4、課外閱讀、記讀書筆記的習慣。5、良好考試的習慣。五、實施步驟

第一階段:宣傳發(fā)動階段（9月1日9月4日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習慣養(yǎng)成教育意義。2、學生會向全體同學發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。

4、各班級出一期以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（9月5日9月17日）

1、對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養(yǎng)成月活動的高潮。

2、班主任觀察學生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的進步。

3、開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導、值班教師、總務處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：整改提高、總結(jié)表彰階段（9月18日9月30日）1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。六、活動要求

1、要加強領(lǐng)導，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由德育室、教務處、總務處、團委負責全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。

2、德育室側(cè)重安全行為習慣、文明禮儀習慣養(yǎng)成教育；教導處側(cè)重學習習慣養(yǎng)成教育；總務處側(cè)重生活習慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。

3、要重視學習培訓，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學生熟知行為標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導。5、行政領(lǐng)導、值班教師要加強巡查，認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學管理，嚴格規(guī)范學生課堂行為。

7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習慣對學生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。

8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀、違規(guī)學生的處罰力度。

9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習慣訓練活動，由教師或者學生講解學習行為習慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學生風采。

11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學校要通過召開學生座談會、檢查班務日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。

金沙縣新化職中201*年8月25日

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