數(shù)學(xué)日記評比活動(dòng)總結(jié)

潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）“優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記”評選活動(dòng)情況總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的積極性，根據(jù)開學(xué)初數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃的安排，我們潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校在1月14日下午舉行了四至六年級小學(xué)生“優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記”評選活動(dòng)。比賽分年級段舉行，以班級為代表隊(duì)，每班精選出本班優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記本10本，以及具有代表性的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記五篇（用格稿子謄寫或者用16K紙打�。�，參加學(xué)校評比。在活動(dòng)評比小組的認(rèn)真組織下，優(yōu)秀日記評選活動(dòng)取得了圓滿的成功。

這次活動(dòng)，評選出的優(yōu)勝班級有：四（4）班、五（1）班、六（2）、六（3）班；優(yōu)秀指導(dǎo)老師有：劉坤、何華、李天良、徐同還、朱桂芳。根據(jù)學(xué)生撰寫的日記情況，評選出各班的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記分別是：

四（1）班

嚴(yán)杰《最佳購球方案》、周臣《仔細(xì)推敲答案》紀(jì)敏《巧解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》、楊葉《用分組法解題》四（2）班

夏雨軒《雞兔同籠》、王鑫《復(fù)查的好處》、徐鵬《簡便計(jì)算》

倪佳《罐子里的糖球》、王子康《計(jì)算24點(diǎn)的方法》、柏雯昕《這樣算簡便》四（3）班

商潔《24點(diǎn)真有趣》、戴楠《汽車上的“平移”和“旋轉(zhuǎn)”》

耿艷秋《算工錢》、孫晶瑤《一億到底有多大》、于唐杰《龜兔賽跑新傳》四（4）

楊璇《簡便計(jì)算》、曾菁《玩飛鏢》《節(jié)約用水》《跳繩》董子瑋《數(shù)學(xué)真有趣》、韋梁玉《求面積》和《摸獎(jiǎng)》五（1）班吳冰《分情形討論》、吳文雯《不確定的規(guī)律》、孫一鳴《列表解最簡便》宋寧《錯(cuò)中求解》、吳竹宣《反向逆推有序思考》五（2）班

張卉《我學(xué)數(shù)學(xué)我快樂》、周非凡《原來各有幾只鳥》徐媛媛《“0”的認(rèn)識》、陳瑩瑩《數(shù)學(xué)真有趣》五（3）班

孫鑫《解題》、李雯《行程問題》、徐昊《數(shù)學(xué)無處不在》五（4）班

唐磊《利用代換合理推理》、王蓉蓉《進(jìn)率的轉(zhuǎn)化》龔子涵《找出規(guī)律快速口算》六（1）班

胥毅洲《“求比值”與“化簡比”》、陳輝《停電的時(shí)間多長》倉定民《摸獎(jiǎng)游戲》、徐鑫《求梨的體積》六（2）班

吳子航《農(nóng)場樂趣》、金浩東《牛頓問題》、袁文清《巧算》趙志升《運(yùn)動(dòng)中的平面圖形》、楊雨尹《巧妙計(jì)算運(yùn)算量較大的數(shù)》六（3）班

蔡濤《拼組長方體》、徐婉倩《找出分配總量和分配比》

孫倩《為什么要乘倒數(shù)》、盛丹丹《計(jì)算技巧》、戴茜《轉(zhuǎn)化單位“1”》徐欣《明確大小正確計(jì)算》、、徐偉《單位“1”的妙用》六（4）班

張笑《摸牌的可能性》、孫鑫惠《哪杯糖水甜》徐競楠《用假設(shè)法化難為易》、王月穎《等量代換》

擴(kuò)展閱讀：禮村小學(xué)數(shù)學(xué)日記評比活動(dòng)方案

“快樂暢想，我心飛揚(yáng)”

禮村小學(xué)數(shù)學(xué)日記評比活動(dòng)方案

隨著課改的深入，數(shù)學(xué)日記已經(jīng)成為教師和家長普遍認(rèn)可的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記，可以使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的生活性和實(shí)用性，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。為更好地推進(jìn)課改，提高我校廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力。我校小學(xué)數(shù)學(xué)組決定舉辦“小學(xué)生數(shù)學(xué)日記”活動(dòng)，

一、活動(dòng)對象：一至六年級學(xué)生

二、學(xué)校評委：教導(dǎo)處人員和各年級的數(shù)學(xué)備課組長。二、選題范圍：

與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，也可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；必須與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，聯(lián)系生活實(shí)際�？梢允菍W(xué)生在某節(jié)課或某次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對本人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)情況的回顧小結(jié)；可以是學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的描述；可以是學(xué)生對自己所學(xué)數(shù)學(xué)知識的總結(jié)、歸納或是對探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題過程的記錄；可以是游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn)；可以是在生活中遇到的與數(shù)學(xué)相關(guān)的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)知識等等。題材不限，題目自定；文章字?jǐn)?shù)不限。

三、撰寫要求：1、一六年級各班學(xué)生人人撰寫，自主選材，自由表達(dá)，教師可以進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，每班選出5篇進(jìn)行年級展評。每年級選出10篇優(yōu)秀的參加學(xué)校的數(shù)學(xué)日記評選。

2、文體形式包括觀察日記、活動(dòng)記錄、體驗(yàn)感想、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及其它。3、參評作品必須是小學(xué)生獨(dú)立撰寫完成的，教師在此過程中僅起指導(dǎo)作用，杜絕包辦代替、網(wǎng)上抄襲。

4、小論文標(biāo)題下要注明學(xué)校、學(xué)生姓名、年級，文尾注明指導(dǎo)教師姓名。每個(gè)年級被學(xué)校選中的5篇數(shù)學(xué)日記，指導(dǎo)教師應(yīng)在參選作文后面附上簡短生動(dòng)的評價(jià)。

四、各年級選送篇數(shù)：

一-----六年級各10篇五、比賽時(shí)間：

1、年級評選展評：9月27日9月30日2、學(xué)校評選時(shí)間：10月10日10月14日六、比賽方案

1、各年級成立評選小組：教研組長負(fù)責(zé)，可以請本年級老師和每班選出2名同學(xué)做評委。（低年級可以請家長評委）

2、學(xué)校評選小組從每個(gè)年級的10篇數(shù)學(xué)日記評選出一、二、三等獎(jiǎng)。七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

本次活動(dòng)需預(yù)算：1500元。附論文評選方案

一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀筆記本一本筆盒一個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀筆記本一本水壺一個(gè)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀筆記本一本鋼筆一枝

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