支教工作匯報

研修工作匯報

201*年計劃：

根據教育局的工作安排，我校干部教師到**小學進行教育教學的

研修，這次學習本著“重實效、促雙贏”的原則，通過支教研修活動使結對雙方在辦學理念、學校管理、隊伍建設、教育教學、科研特色等各方面進行交流互學，共同提高。為了做好這項工作，按照區(qū)教育局的精神和要求，特制定本計劃：一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“相互合作、共同提高、均衡發(fā)展、和諧共建”為主題，以支教研修為實踐載體，充分發(fā)揮城內中小學優(yōu)秀領導教師的示范引領作用，切實加強農村學校建設，全面提高研修人員的能力水平，推進全區(qū)教育均衡，拉近教育落差，共享優(yōu)質教育。二、領導機構組長：*8*組員：8*****三、研修目標。

1、通過研修，實現兩校在常規(guī)管理、安全工作、校園文化的經驗互助交流。

2、通過研修，共同探討提高教育教學質量的有效方法，實現兩校教學工作的雙贏。

3、通過研修，促進兩校教師教育教學理論和教學基本功的提高，掀起爭做科研型教師的熱潮。

4、通過研修，增強教師教育教學工作的危機感、責任感，共同提高教學質量。

5、通過研修，共同提高兩校學生的綜合素質，促進學生學會學習、學會做人。

四、研修內容：

在辦學理念、學校管理、教育教學、科研特色等方面進行交流，學習名校的管理方法，使我校從教學手段、教育理念、管理方式、信息資源等方面得到提高。四、具體做法：

1、每學期兩校領導班子進行互訪一次，根據學校的實際情況，制定出支教研修時間，每月一次，每次時間為一周。

2、兩校領導及時跟蹤支教、研修工作，總結工作經驗，發(fā)現存在的問題，并為支教與研修工作研究新思路，探索新方法。

3、選派副校長到**學校進行教育教學管理、備課、聽課、評課等方面的學習。每周：聽課10節(jié)，參與備課2次，參與評課2次，參與業(yè)務學習1次。

4、選派**、***教師到**小學進行教學、班級管理等方面的學習，兩位教師與**小學***、**教師進行師徒結對子，拜師學習。每周：聽課10節(jié)，參與備課2次，參與評課2次，參與業(yè)務學習1次。

5、與**小學教師建立“一對一”的“師徒”關系，通過電話、QQ、Ｅmsil等網絡工具進行教學交流。

總結：

1、班子互訪，制定計劃

3月18日，**校長和我到**小學，共同研討制定支教研修計劃。按照《**教育局城鄉(xiāng)中小學干部教師支教與研修工作的實施方案》，互派領導教師進行支教研修，使雙方學校在教學管理、課程實施、師資均衡、教育科研工作和教育教學質量等方面有顯著提高。

在3月25日下午和26日上午，**校長帶領10名領導、教師到**小學參加“領導、名優(yōu)教師示范課”活動，聽英語、體育、語文、數學示范課7節(jié)。我校參加研修的三名教師也參加聽課，并參與了評課。

2、支教領導和老師的到來，給鎮(zhèn)南學校增添了新的活力。支教領導老師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對**學校的老師在理論上進行培訓，在教學上率先垂范承擔示范課。副校長**來到我校支教，參加領導班子例會，參與學校的教學管理及課程實施，為學校的發(fā)展出謀劃策，促進了我校管理的規(guī)范化和制度化。同時在語文、數學、英語、等學科聽課10余節(jié)，參加集體備課2次，并進行業(yè)務和教科研知識講座（如何打造高效課堂、如何撰寫課題研究方案等方面進行業(yè)務講座和教科研講座各1次。）

數學教師**、語文教師**來到我校后，主動申請4年語文和5年數學的教學工作，在教學的備課到輔導等各個環(huán)節(jié)，都非常認真，給我校教師起了模范帶頭作用。在完成授課任務之余，與我校教師進行溝通交流，把自己的教學經驗傳授給老師，**老師還發(fā)揮他的特長，在4月11日，為全體教師進行了一次信息教育培訓設置動畫效果的技巧，使教師在對制作教學課件時設置動畫方面的能力很大的提高。

3、研修教師的派出，給我校今后的發(fā)展儲備了力量。

派出的教師學習名校先進的教育思想和管理方法，學習名優(yōu)教師的教學方法，汲取名師的教學經驗，學習班主任對班級管理的方式等等。為我校今后在教育教學、安全管理等方面儲備了豐厚的經驗。對于下一步我校研修工作，談幾點想法：

一是建立長效機制。把研修工作長期堅持下去，只有這樣才能真正的使我校在教學管理、師資均衡、教育科研和教育教學質量等方面進行全面帶動，才能推進全區(qū)教育均衡，拉近教育落差，縮短城鄉(xiāng)教育差距。

二是加大研修的力度。我校將加大研修工作力度，盡可能派出更多的教師到**小學進行研修，讓名校領跑農村學校的教育，讓名師帶動農村教師的教學，真正加強**學校的學校建設、提高教師教學水平，實現了教育教學質量逐年攀升。

擴展閱讀：支教總結報告

一：活動背景

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中又指出:“統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農村建設。解決好農業(yè)、農村、農民問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。要加強農業(yè)基礎地位，走中國特色農業(yè)現代化道路，建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)長效機制，形成城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局。堅持把發(fā)展現代農業(yè)、繁榮農村經濟作為首要任務，加強農村基礎設施建設，健全農村市場和農業(yè)服務體系。加大支農惠農政策力度，嚴格保護耕地，增加農業(yè)投入，促進農業(yè)科技進步，增強農業(yè)綜合生產能力，確探索集體經濟有效實現形式，發(fā)展農民專業(yè)合作組織，支持農業(yè)產業(yè)化經營和龍頭企業(yè)發(fā)展。培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發(fā)揮億萬農民建設新農村的主體作用�！�

中央宣傳部、中央文明辦、教育部、科技部、司法部、農業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國家人口計生委、廣電總局、新聞出版總署、共青團中央、全國婦聯和中國科協日前聯合發(fā)出通知，要求加大工作力度，廣泛深入持續(xù)開展好文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。通知強調，要通過送戲劇電影、送圖書報刊、開展文藝演出，通過舉辦科普大集、科技講座、實用技術培訓，通過送藥品、送健康知識、巡回醫(yī)療和義診咨詢，通過舉辦法律講座、提供法律援助等形式，進一步把文化科技衛(wèi)生資源送到農村、送給農民。要配合農村文化科技衛(wèi)生公共服務體系建設，調動社會力量和社會資源，共同促進農村文化科技衛(wèi)生設施條件的改善，培養(yǎng)大批農村鄉(xiāng)土人才，不斷提升農村文化科技衛(wèi)生公共服務能力。要總結經驗，抓住時機，制定出臺扶持政策，推動建立文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”長效機制。

我社團自201*年以來，多次組織我校學生利用假期深入貧困地區(qū)農村，廣泛開展支農支教調研活動，堅持“以我所學，服務農村”的理念，給當地孩子免費支教，幫助農民學習文化知識，了解科學技術及國家惠農惠民政策，受到當地學校和群眾一致好評，為我校贏得良好聲譽。同時，該活動也為同學們提供了一個良好的社會實踐平臺，讓同學們能夠將學到的東西應用到實踐中去，即理論聯系實際，以便在學習中能夠不斷地改進方法，不斷地從多思維的去認識問題，分析問題，解決問題。

因此我們利用暑假去招賢村，了解當地具體經濟狀況和農村建設，為當地學生開展義務支教活動和村鎮(zhèn)調研活動，為當地村民宣傳黨的十七大精神，搞好普法宣傳，開展文藝

活動等，以豐富當地農村文化生活為主，促進當地農民對國家大政方針的了解，推動和諧農村的建設。

二：活動意義和目的

1．通過調研了解陜西寶雞麟游招賢村的基本情況，包括當地政治，經濟，教育，醫(yī)療等，建立當地鄉(xiāng)村檔案以便今后我們調研更多農村后進行對比，為對農村地區(qū)有長遠系統的研究積累資料。

2．通過文藝聯歡、象棋比賽、農民培訓等活動豐富農村文化生活，激發(fā)新農村的活力，宣傳國家新的惠農政策，通過宣講黨的十七大精神，使村民對黨的惠民惠農政策有所了解。

3．進行普法宣傳，使農民知法，懂法，守法，用法，提高人們的法律意識和維權意識，幫助農民維護合法權益，促進農村和諧發(fā)展，加快新農村建設步伐；增強農民對法律的信任度，營造溫暖和諧的法律氛圍。

4．通過支教活動，拓展學生視野，增長學生見識，使其樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想和人生目標，實現德智體全面發(fā)展，支援當地教育事業(yè)的發(fā)展。

5．通過活動及活動期間的學習交流提高隊員的理論與實踐水平，為以后我校支農支教活動的發(fā)展培養(yǎng)骨干；通過支農活動及活動后的宣傳加深大學生對三農問題的認識，提高其社會責任感和歷史使命感，呼吁社會各界關注支持新農村建設。

6．活動結束后將舉行專題報告會并將村莊調研資料以及隊員的報告心得整理成冊。

三：活動事項

1：活動主題：以我所學服務三農踐行責任鍛煉自我2：活動內容以及活動設想：

A:調研

（1）、詳細調查村莊的自然環(huán)境和村民的生產生活狀況，建立村莊檔案

（2）、調研當地文化生活和文化建設狀況及特殊群體的權益保護狀況（所謂特殊群體包括以下幾類：留守老人、留守兒童、返鄉(xiāng)農民工、婦女、殘疾人和特困戶等，隊員調研走訪時請作好特殊記錄和詢問）

（3）、詳細了解招賢鎮(zhèn)農業(yè)主導產業(yè)發(fā)展現狀，糧食、牧業(yè)、烤煙、蔬菜、干雜果為主的農業(yè)產業(yè)化格局對經濟發(fā)展的作用，調查農村基礎設施以及農民收入來源和經濟狀況，農業(yè)政策貫徹的效果，并完成相應的調研報告。

（4）、調研題目為《新時期新農村下農業(yè)現狀和農民生活水平》

B:支農

1、公共文化事業(yè)推動

（1）挖掘當地文化資源，尋找發(fā)現當地的文藝骨干，組織一場以農民為主體的大型文藝晚會，與當地村民進行大聯歡。

（2）為村民放映有教育意義的電影或碟片。（此部分的電影放映工作在下鄉(xiāng)后由專人與當

地文化局聯系，盡可能做公益的放映會）（3）利用志愿者捐贈的體育器材，為村民們舉行運動會，并對于優(yōu)勝者給予獎狀和獎品。

2、和諧鄉(xiāng)村推動

和村支部、村委會聯合開展“五好家庭”評選等活動，并對入選者進行表彰，促進家庭關系的和睦與村民關系的和諧。3、送法下鄉(xiāng)

（1）在各村之中設點進行法律宣傳，對村民咨詢的問題給與解答，幫助人們了解、認識法律。提高人們的法律意識，使其懂得如何維護自身合法權益，積極推進法制社會建設。（我們在隊員中選拔曾在勞動法律診所、民事法律診所或農村社區(qū)法律診所的高年級法科學生專項負責此項工作，包括代寫文書、糾紛排解等工作）4、老年人協會建設

（1）舉行老年人茶話會，交流，引導村里的老人進行健康有益的文化活動，嘗試建立老年

人協會，真正實現“老有所養(yǎng)，老有所樂，老有所為”。（備注：茶話會要選好有親和力的主持人，提供零食水果茶水等，并為老年人表演節(jié)目，為老人尋找喜愛的話題：如介紹大學生的生活、城市老年人的生活方式、聽取老人一生的感人故事。做好充分的筆記和記錄，以備交流之用。）

（2）活動前在各學校進行募捐衣物和圖書等活動，帶到當地送給孤寡老人和貧困家庭，開展送溫暖活動。5、親子交流會

為了增進孩子們與家長之間的交流和理解，我們將在上課期間要求孩子們寫一封信給自己的家長，寫自己最想說的話，由代課老師保存后，在親子交流會上由志愿者轉交給家長們，并要求個別孩子自己朗讀，組織孩子與父母平等坐下來交流溝通，主持人用背景音樂，感人故事，親情游戲等方式帶動參與人員進行，加強父母和孩子的相互理解，學會換位思考，懂得感恩和尊重。讓孩子和家人有多些機會共同娛樂，這是增進家庭關系的良好手段一起快樂。游戲結束，我們將評選“最佳默契獎”頒發(fā)證書給予獎勵。

C:支教

為了確保我們支教活動順利進行，同時提高我們的支教質量，我們制定了一整套的嚴密方案。我們在招賢中心小學設有校長、教務主任、班主任等職務（由能力比較強的隊員擔任）。這樣不僅能規(guī)范我們的管理，而且還能引發(fā)學生的興趣，拉近師生感情.

(1)英語課為本次支教的必修課。每天我們都將安排生動趣味的英語課加強農村孩文聽說讀寫的交際能力。我們將開設音標、口語、單詞記憶、英語文化介紹、英語趣味游戲課程，并組織英文背誦比賽。盡最大肯能的教授農村孩子英語學習方法，讓他們在以后的學習中找到努力的方法。（選拔隊員時，英語優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。）下鄉(xiāng)之前，我們要找到適合小朋友學習的英語教材或資料，盡量做到有系統的教授。并給孩子們帶去盡可能多的英文讀物（過期報刊雜志都可）和英文字典，方便他們以后的學習.

(2)人生勵志課是每個班開課的第一堂課的課程內容。要求上這節(jié)課的志愿者進行最精心的準備，給當地的孩子們以心靈和人生的啟發(fā)；或者對于他們生活習慣和良好性格的養(yǎng)成有幫助。

（3）音樂課由于當地藝術類老師的缺乏，我們將利用這個時間給小朋友們盡可能的教授音

樂知識。包括：唱歌；跳舞；音樂欣賞（隊員攜帶的電腦應當提前準備好給孩子們欣賞的歌曲或舞蹈，盡可能的讓他們接觸古典音樂和民族音樂）

(4)百科知識課。由于農村教學條件差，獲取課外知識的渠道極少，使得農村的學生對課外知識知之甚少，比如天為什么會下雨、雞為什么站著睡覺等，我們搜集了大量的百科知識給孩子們講解，從天文地理到油鹽醬醋。

(5)常規(guī)課程輔導。志愿者結合學生們自己本身課程的內容設計他們認為薄弱的課程，進行針對性的輔導和答疑。以及督促完成暑期作業(yè)的內容。這應該是會得到當地家長認可和支持的一項內容.

(6)其他課程。志愿者結合自己的專業(yè)優(yōu)勢或知識儲備，自由申報課程，但要求積極向上，適合小朋友的年齡階段。

(7)早讀:每天將安排志愿者負責晨讀。英語和古詩文是我們重點在早讀的時間里，我們要把我們計劃讓大家背誦的英文短文和古詩詞全部背誦：此部分成果將作為我們支教結束后評選優(yōu)秀學生的評選標準。

(8)說明：志愿者在出發(fā)前必須準備6堂課以上的教案，英語課要求盡可能的多準備。我們也必須謹記我們支教的原則：授人以魚，不如授人以漁多傳授學習方法。

四:活動實施以及詳細計劃安排

1、活動準備階段（5月-6月30日）

A．志愿者招募：20人。

要求：對三農問題有一定了解、有志于農村建設事業(yè)的西北政法大學學生；

思想積極向上，擁護黨和政府，團隊意識，能夠服從陽光愛心志愿者協會管理；(PS:有文藝特長或英語口語不錯或法律專業(yè)功底扎實具備解決農村普通法律糾紛能力或社會實踐經驗豐富領導能力優(yōu)秀或具備社會調研專業(yè)知識背景者，優(yōu)先考慮吸收入隊)B.申報審批：啟動對項目點的宣傳及項目準備工作，包括爭取到我校團委及當地政府的審批、制作團隊標識及識別性著裝等工作。

C.6月5日面試通過的隊員進行筆試，筆試通過后對支教隊員進行團隊建設，以及培訓，包括調研、教學內容、方式、當地民風民俗、安全事項等。D：進行人員分配

1：臨時性機構設置：除隊長,指導員以及秘書之外設7個小組即聯絡組、支農組、支教組、調研組、晚會組、后勤組、安全組，每組設組長1名，人員若干。2：臨時性機構的功能：隊長：

（1）、主持每天早晚全隊隊員會議，安排和總結一天的工作。（2）、指導和監(jiān)督各組組長具體負責的工作的質量和進度。（3）、負責支農組具體事宜。協調好與當地村農的關系。（4）、負責向相關部門匯報工作

（5）、與本次活動的協作單位保持聯絡。指導員：

（1）、負責每天早晚隊員全體會議的召集。（2）、負責隊員每天工作的監(jiān)督和考核。（3）、負責活動相關文字攝像記錄工作。

（4）、兼管活動經費收支并接受隊長和隊員監(jiān)督。聯絡組：

（1）、與各團委縣鎮(zhèn)部門村委人員聯系。

（2）、負責各組與各組、各組與負責人之間的聯絡。（3）、為調研組及其它組開展工作聯絡。后勤組：

（1）、負責支農支教物資運輸調配。（2）、負責協調隊員吃飯住宿問題。（3）、負責協調活動占用場地的工作。（4）、為晚會組晚會做好會前準備。（5）、其它需要動用物資的工作。安全組：

（1）、負責物資運輸安全和人員途中安全。（2）、負責隊員吃飯住宿安全。（3）、負責隊員病號醫(yī)護。（4）、負責晚會現場安全監(jiān)督。

（5）：負責早操。

（6）：教育學生切勿私自行動。支教組：

（1）、搞好各年級學生相關課程培訓。（2）、搞好運動會。

（3）、教育學生尊敬老人，并組織為村上老人做好事。（4）、組織一次作文競賽和詩歌朗誦比賽。支農組：

（1）、搞好公共文化事業(yè)的推動。（2）、做好親子交流會。

（3）、認真做好普法的準備，宣傳，過程，總結。（4）、做好老年人協作建設。調研組：

（1）、逐村逐戶調研民情社情。

（2）、記錄并保存第一手調研文字攝影資料。（3）、核實支農支教物資受贈農戶實際情況。（4）、與支農組后勤組聯合搞好物資發(fā)放工作。（5）、形成初步調研報告并上交。晚會組：

（1）、有針對性的邀請民間藝人為晚會表演節(jié)目。（2）、與支教組聯合，利用課余時間組織學生排練節(jié)目。（3）、合理設計晚會程序，規(guī)模、人數。（4）、晚會要求大學生與農民合演。

（5）、晚會組可以請求總負責人調動其他組人員。

2.活動實施階段（7月12日7月27日）

7月12日，從學校出發(fā)，抵達項目點、安頓內務、整理行囊、做飯等生活所需物資，了解當地自然條件及基本狀況，與當地農民、教師、校長溝通交流；全體隊員晚飯后開會部署次日工作和注意事項，為工作做必要準備。

7月13日-7月16日調研階段，支教學生報名和召集階段并支教工作準備.

7月16日-7月25日支教階段，并穿插開展支農活動，調研工作增資在志愿者沒課時間繼

續(xù)進行，后期可以停課進行文藝節(jié)目排練，直到文藝匯報表演完畢。（聯系電影放映事宜）

7月26號學生學習情況匯報演出暨支教隊與學生、村民的聯歡活動；（可邀請當地教

育部門主管和鎮(zhèn)村領導參加）7月27日返校回家。

3：活動相關制度

A:工作制度

1、隊員每日必須做工作日志，并于次日早操前交秘書批閱，秘書日記交隊長批閱。2、進行支教及農民培訓的隊員必須提前一日準備書面材料交相關組長審閱。

3、調研活動以訪談方式進行，必須詳細記錄訪談內容，并于當日交記錄材料于調研組長保存。

4、各組長必須提前1日向隊長匯報次日工作安排，隊長同意后方可開展。

5、活動結束后各隊員必須寫活動總結（或調研報告）、各組長必須寫工作總結（或調研報告）。B:早操制度

1、每隊每天早晨必須集體出操。2、早操由安全組成員負責組織。3、隊員不能出操時必須向隊長請假。C:會議制度

1、每天早操后要召開會議，由秘書主持各組組長通報本組工作安排。2、每天要召開總結會議，會議由秘書主持。先由支教組長、支農組長、晚會組長、調研組長依次組織相關隊員討論總結當日活動；然后派代表向全隊進行總結發(fā)言；再由隊員就當日所見所聞所感自由發(fā)言，并可就工作開展，批評與自我批評，最后由隊長總結。2、秘書要做詳細的會議記錄。

4：活動經費預算

個人自籌經費預算往返交通費87元食宿費其他費用個人合計團隊總合計

隊員服裝費、保險費（20人）材料準備費用獎狀25張+證書25張：100元羽毛球5副+球1筒：170元足球1個、籃球1個：100元跳繩10根：70元乒乓球拍5副+球5個：60元文具獎品：20元20×30=600元總計：520元180元15元282元5640元費用總計：6760元

五：實踐后的總結內容

開學第一周整理提交活動經驗教訓等資料，進行財務公示，并為活動的推廣做預估分析。（1）對各隊員活動期間工作表現進行評比、表彰。（2）整理、分析調研所得材料，整理調研報告、建立活動地檔案。（3）總結經驗教訓，向指導單位和資助單位匯報活動情況并將有關資料整理存檔。（4）利用海報、廣播、網站、報告會等宣傳活動成果，吸引更多的人關注農村發(fā)展，參與社會主義新農村建設。備注：

1.所有隊員必須于開學后一周內提交兩千字以上的活動報告或調研課題論文，以及對支農活動中的日志進行電子檔整理，，最好是照片附加文字的模式。本社團將對此部分的成果進行評選，對于優(yōu)秀者給予獎勵。

2.每位隊員必須每天寫好實踐日志，開學后整理成電子版交給團隊秘書。

3.各負責人必須同時提交本人負責部分的工作報告（調研負責人的調研報告需要盡最大努力做得具有學術性和社會價值）。

4.負責人開學會做出一份整個團隊活動總結，并以PPT形式展現出來。

六：活動紀律

1、吃飯住宿坐車必須要給錢。2、不能接受任何吃飯邀請和饋贈。

3、每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評議，安排第二天工作。4、要有良好的團隊精神，大家互幫互助。

5、要有統一的標志，帶�；蘸陀∮形鞅闭�法大學的帽子。6、走到哪，支農隊員的歌聲響到哪。

7、獨立自主原則，活動流程不要受任何人的強制安排。

8、和農民同吃同住同勞動，下鄉(xiāng)隊必須做些力所能及的體力活；艱苦奮斗，坐最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己；回來后力求保持紅軍作風，改造自己的生活習慣。

9、全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民。

10、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。

11、采用多種形式進行支農和調查活動，條件成熟的村子必須建立信息站或者共建村。12、公眾捐贈錢款、物資必須保證到位，支農隊員本身不可以中間截留挪用。

13、支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做祥實的調查并盡量保持從村民的角度考慮。

14、認真學習和實踐十七大精神和三個代表的重要思想。15、安全第一，尤其要絕對保證女生的安全。

16、我們的支農隊員要有和農民一條戰(zhàn)線的團隊協作精神。

六：支農歌曲以及晨讀文章

支農歌曲

支農隊隊歌

向前向前向前！支農的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望，我們是一支充滿朝氣的力量。我們是工農的子弟，我們是人民的好兒女。群眾利益，放在第一，不為名利，直到把祖國萬水千山走遍，

三個代表的旗幟高高飄揚。聽！風在呼嘯雷聲響；聽！支農歌聲多嘹亮！

同學們整理行裝準備出發(fā)，同學們奔赴祖國需要我們的地方，向前向前！我們的隊伍向太陽，向未來的勝利，向全民族的希望！支農歸來

日落西山紅霞飛，支農隊員把營歸，把營歸。

臉上的笑容映彩霞，愉快的歌聲滿天飛。3563/5-/6531/2-愉快的歌聲滿天飛。支農隊員到農村去，群眾見了心歡喜，心歡喜。

夸咱是人民的好兒女，夸咱的信息送的急。3563/5-/6531/2-夸咱的信息送的急。歌聲飛到北京去，黨中央聽了心歡喜，夸咱的歌兒唱的好，夸咱的方法數第一。3563/5-/6531/2-夸咱的方法數第一。一、二、三、四。團結就是力量

團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著貧窮自私開火，讓一切不合作的事物死亡，向著太陽，向著小康，向著新鄉(xiāng)村，發(fā)出萬丈光芒。我們理想終將實現！

我們手牽手，我們肩并肩，我們團結一心走向前。哦！穿越迷霧，穿越艱險，我們理想終將實現！

前途一定很艱險，旅途一定會孤單，只要我們大家心相連。哦！擦去眼淚，莫要傷悲，我們理想終將實現！

為了明天的自由，為了理想而奮斗，為了正義的歌聲傳遍全球。哦！不怕艱險，堅定信念，我們理想終將實現！WeshallovercomeWeshallovercomeWeshallovercome,someday

O,deepinmyheartIdobelievethatWeshallovercomesomeday黃河大合唱

風在吼.馬在叫.黃河在咆哮.黃河在咆哮.河西山岡萬丈高.河東河北高梁熟了.萬山叢中,抗日英雄真不少!青紗帳里,游擊靳逞英豪!端起了土槍洋槍,揮動著大刀長矛,保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!切格瓦拉

是誰點燃了天邊的朝霞千年的黑夜今天要融化。也許光明會提前到來，我們聽見你的召喚：切格瓦拉

是誰指給我閃亮的星斗？心靈戰(zhàn)勝了虛榮的繁華。在尋找家園的十字路口，我們看見你的身影：切格瓦拉。

是誰帶領我重新出發(fā)？正義的思想再度升華。前進的路需要新的腳步，我們跟你前仆后繼：切格瓦拉。

是誰站起來永不倒下？身后的大地開滿鮮花。革命的意志百煉成鋼，

我們決心和你一樣：切格瓦拉。

堅定我的心讓紅旗飄揚，接過你的槍奔赴戰(zhàn)場。唱起我的歌就有了力量，

走在你的路上我們找到新的方向。是誰點燃了天邊的朝霞千年的黑夜今天要融化。也許光明會提前到來，我們聽見你的召喚：切格瓦拉。

少年中國說（節(jié)選）梁啟超

使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為

老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！（建議晨讀使用背誦）

七：附件：村莊基本情況調查問卷（參考）

調查日期：20年月日

調查員：村莊概況1.負責人姓名聯系電話（區(qū)號）郵編2.行政村總面積畝，管轄個村民小組。地勢主要類型:A.平原B.丘陵B.山地D.其它3.地理位置

（1）本村是否城市郊區(qū)？A.是B.不是，距離縣城公里（2）本村是否鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地？A.是B.不是，距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)公里4.耕地情況

（1）耕地總面積畝，其中村集體經營面積畝；可灌溉耕地面積畝，201*年新增加耕地畝，減少耕地畝。（2）耕地主要類型：A.水田B.旱地C.其它

（3）村里主要糧食作物（可多選）：A.小麥B.稻谷C.玉米D.大豆E.薯類5.人口狀況

項目全村總戶數（戶）總人口數（人）勞動力總數（人）201*年外出務工人數（人）201*年村里外來流動人口數（人）長年在外經營的人數（五年以上者）數值201*年出生人口數（人）6.經濟狀況

（1）本村經濟發(fā)達程度占所在縣（市）什么水平？A.上等B.中上等C.中等D.中下等E.下等

（2）全村201*年實際總收入萬元，上報總收入萬元，其中，村集體經營性收入萬元。

（3）全村201*年利稅萬元，比去年增長%。

（4）201*年村民人均純收入元，比去年增長%；其中，村民收入主要來源依次是：

7.本村所屬經濟趨于類型：A.農區(qū)B.林區(qū)C.牧區(qū)D.漁區(qū)E.其它村莊建設1.村里是否有企業(yè)？A.是，有個B.沒有

如果有，企業(yè)全年總產值萬元，是否集體經營？A.是B.否2.村里有沒有專業(yè)協會、合作社等合作經濟組織？A.有B.沒有如果有，有哪些。4.村里耕地撂荒現象如何？

A.基本沒有B.有一些，不太嚴重C.比較嚴重D.幾乎沒有人種地5.全村手機約有部，固定電話約有部。全村電腦約有臺，能不能上網？A.能B.不能6.村民住房主要類型是什么？

A.鋼筋、混泥土房屋B.磚石、木料房屋C.土房D.窯洞E.其它村民建房一般需要費用萬元，房屋平均年翻修一次。8.村民是否使用自來水？A.是B.否獲取飲用水是否困難？A.是B.否

飲用水主要來源是？A.經過凈化處理的飲用水B.江河湖水C.池塘水D.雨水E.淺井水F.深井水G.其它水

9.村里電視信號情況如何?A.是有線電視B.能收看中央臺C.能收看省臺D.只能看市縣臺E.基本收不到

10.村里是有沒有文藝隊或者秧歌隊？A.有B.沒有

如果有,共有名村民參加，每年演出場，其中免費演出場。11.村里大概人有宗教信仰，他們主要信仰：

A.基督教B.佛教C.伊斯蘭教D.道教E.封建迷信F.其它12.村里是否有地下“六合彩”等賭博行為？A.有B.沒有

13.全村道路總長度公里，其中，硬化道路公里。14.村里是否有垃圾箱、垃圾房、垃圾場等統一堆放垃圾的場所？A.是B.否15.村里污水排放方式？A.臟水窖B.排水溝C.地下水道D.隨意排放16.村里對村民住宅區(qū)是否具有統一規(guī)劃？A.是B.否

17.全村共有位黨員，去年共召開過次支部黨員大會。18.村委會成員共有成員名，全年工資平均元/人。19.村里是否有村民代表？A.是B.否

如果有，全年召開過次村民代表大會。

20.全村參加新型合作醫(yī)療戶，每人交納年費元，政府每年平均投入元/人。

21.全村“五保戶”有人，已享受五保待遇的有人；全村優(yōu)撫對象有人，已享受優(yōu)撫待遇的有人；全村貧困戶有戶，得到救濟的有戶。22.村里有沒有村級債務？A.有B.沒有

如果有，總債務是萬元，主要形成原因是。23.村里有個醫(yī)務室和診所；有個圖書館或圖書室。村委會是否有固定的辦公場所？A.有B.否村內是否有小學？A.有B.否

24.村里全年投入到水利建設、道路施工、電網改造、引水工程、農田灌溉等基礎設施建設方面的資金有萬元。

25.村里是否全部免除了農業(yè)稅？A.是B.否每畝地種糧直接補貼元。

26.當地是否實現了免費義務教育？A.完全免費B.部分免費C.沒有免費27.當地喪葬方式主要是？A.土葬B.火葬C.其它

平均的喪葬費用元，主要花在哪些方面。

村莊特色1.本村是：A.縣以上命名的小康村B.民政部承認的貧困村C.縣以上單位支持的新農村建設試點村D.其它E.都不是2.村里重要資源或者特色資源有？

A.礦產B.土特產C.風景名勝古跡D.特色文化民俗E.其它如果有，請簡單介紹該資源開發(fā)情況以及今后工作的一些計劃：

3.村里是否有品質優(yōu)良、特色鮮明、附加值高的優(yōu)勢農產品（即“一村一品”）？A.是B.否如果有，請簡單介紹生產情況：

4.村里有何特色的村莊文化、民俗文化、民間藝術等？A.沒有B.有

如果有，請詳細說明：

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