關(guān)于身邊的雷鋒作文400字 7篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

活雷鋒作文400字【一】　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)是雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)的。而我們班也有一個(gè)“活雷鋒”，她就是王田田！　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，要上體育課，而我的兵乓球拍沒(méi)帶，王田田看著我焦急的摸樣，便猜到我沒(méi)帶兵乓球拍。正當(dāng)我急

關(guān)于身邊的雷鋒作文400字 7篇的作文 本文內(nèi)容：

活雷鋒作文400字【一】

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)是雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)的。而我們班也有一個(gè)“活雷鋒”，她就是王田田！

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，要上體育課，而我的兵乓球拍沒(méi)帶，王田田看著我焦急的摸樣，便猜到我沒(méi)帶兵乓球拍。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然我的面前出現(xiàn)了一把乒乓球拍，一看原來(lái)是王田田把她的兵乓球拍借我了。一開(kāi)始我還以為她帶了兩個(gè)便收下了，上體育課時(shí)我才知道實(shí)際上王田田只帶了一個(gè)，看我很著急，便把她的借給了我，聽(tīng)見(jiàn)這一消息后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可王田田卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，這是我應(yīng)該做的！”從那時(shí)開(kāi)始，我便和她交上了朋友。

　　每一次我們有困難，她都會(huì)盡心盡力地幫助我們。有一次張樟葉的鋼筆沒(méi)油了，她向其他人借，可其他人都只帶來(lái)一支，正當(dāng)張樟葉在愁著拿什么寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，王田田在自己的文具盒里挑選了兩支最尖最細(xì)的鋼筆遞給了張樟葉，一支備用一支寫(xiě)。

　　其實(shí)王田田還幫助過(guò)許多同學(xué)，因?yàn)樗�有一顆善良的心靈。我為這個(gè)朋友而感到自豪，她就是我們班的活雷鋒—王田田！

活雷鋒作文400字【二】

　　我們班的活雷鋒很多，就拿最近的蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)來(lái)說(shuō)。

　　一天，蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝�寒假的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見(jiàn)到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢(qián)，趕忙到附近飲食店里買(mǎi)來(lái)湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中�？吹嚼洗鬆旔嚥粨袷�、津津有味的神情，她們倆會(huì)心地笑了。

　　接著，她們倆商量，決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程，拗不過(guò)老大爺?shù)脑偃�謝絕，只好在“大爺，請(qǐng)走好！”“大爺，再見(jiàn)！”聲中與老大爺依依話(huà)別。

　　正值寒假長(zhǎng)假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？難道不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎？

　　只要我們?nèi)�體同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會(huì)變成美好的人間！

　　大家說(shuō)我們班的這兩位活雷鋒值不值得大家學(xué)習(xí)？

活雷鋒作文400字【三】

　　雷鋒，一個(gè)普通的名字，他用自己平凡的生命做出了另人矚目的業(yè)績(jī)。在雷鋒精神的感召下，我們的身邊又多了一位活雷鋒，他不是軍人，也不是教師，而是一位平凡而偉大的一個(gè)人——司機(jī)。

　　一輛公交車(chē)在正常的情況下，突然，車(chē)子開(kāi)始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了，公交車(chē)撞到了樹(shù)、電線(xiàn)桿、路燈，又沖進(jìn)了綠化帶，車(chē)子上的二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的寫(xiě)遺書(shū)，這時(shí)，司機(jī)喘著粗氣說(shuō)：“請(qǐng)大家不要慌張，我一定會(huì)讓大家平安無(wú)事的�！�，說(shuō)著便開(kāi)起車(chē)來(lái)，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車(chē)子，有的已經(jīng)把遺書(shū)寫(xiě)好，而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤(pán)還呼呼的踹氣，終于把公交車(chē)安全的停在路邊，車(chē)上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發(fā)生了，司機(jī)因搶救無(wú)效死亡。

　　這位司機(jī)非常的偉大，他那怕自己死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的活雷鋒！

活雷鋒作文400字【四】

　　在我的家鄉(xiāng)，有許多名人，他們有著不同的稱(chēng)號(hào)。

　　在我的身邊，有一位名人，被人們稱(chēng)為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。

　　陳盡量爺爺今年六十來(lái)歲，是山東東阿公安局退休干部。退休后，來(lái)到聊城，買(mǎi)了個(gè)大喇叭，愛(ài)心傳遞。在公交車(chē)上，給人講交通知識(shí)；在大街上，抓小偷，助人為樂(lè)。陳金良爺爺穿過(guò)大街小巷，走遍了東昌府去的每一個(gè)角落。手拿一個(gè)大喇叭，背著一個(gè)背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。

　　記得剛開(kāi)學(xué)，每天上學(xué)有低年級(jí)學(xué)生，校門(mén)口被堵的水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛(ài)老扶幼！

　　還有一次，我與好友寧佳琪上學(xué)時(shí)，看到陳金良爺爺在校門(mén)口演講。原來(lái)，陳金良爺爺自己編了一個(gè)詩(shī)歌，告誡，呼吁我們少年兒童：不要去網(wǎng)吧！這也使我們對(duì)陳金良爺爺浮起了敬意。

　　陳金良爺爺不但是家鄉(xiāng)的名人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他火熱的心與他那助人為樂(lè)的精神感動(dòng)著我們。讓們友愛(ài)互助，爭(zhēng)做“活雷鋒”！

活雷鋒作文400字【五】

　　每個(gè)人都是一個(gè)活雷鋒，但有些人用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了這種說(shuō)法，有些人卻對(duì)這些好人好事視而不見(jiàn)。你知道嗎？我就是一個(gè)名副其實(shí)的活雷鋒。

　　我的小名叫小寶，因?yàn)槟菚r(shí)我是爸爸媽媽的小寶貝，我的臉是橢圓形的。在我的胳膊上有一個(gè)俗稱(chēng)“黑猩猩”的特征。

　　一天，我從河南省禹州市萇莊鄉(xiāng)缸瓷窯回家。路上，我用手托住頭，嘴里吹著悠閑的口哨，腳下的石子沙沙地唱著歌。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我身后有一個(gè)三歲左右的小男孩兒，有75厘米左右，我往后面一看他的媽媽在遠(yuǎn)處走著，忽然，小男孩兒摔倒了，我想：我可不想弄臟了我的手，他自己也有手，不會(huì)自己起來(lái)嗎？可我轉(zhuǎn)念一想，老師教我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事，別人需要幫助時(shí)就應(yīng)該伸出一雙關(guān)愛(ài)的手。于是，我將小男孩兒扶了起來(lái)，他的媽媽也跑過(guò)來(lái)了，急忙看看兒子有沒(méi)有受傷，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”“沒(méi)關(guān)系，這時(shí)我們少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽艺f(shuō)著走進(jìn)了家門(mén)，我剛走進(jìn)家門(mén)，聽(tīng)到哪位阿姨說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事�！�

　　你說(shuō)，我是不是一個(gè)活雷鋒呢？你愿意跟我交朋友嗎？那就趕快來(lái)吧。

　　篇五：學(xué)雷鋒活動(dòng)作文400

　　今天我們進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　下午第一節(jié)課一下，我們就被分配到各個(gè)地區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的被分配到實(shí)驗(yàn)室，有的被分配到音樂(lè)室，有的被分配到校外打掃天橋，有的留在教室，有的到清潔區(qū)。而我就光榮的被分配到校外進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　我們四五六年級(jí)的學(xué)生在中間小院集合，大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師，李校長(zhǎng)，陳主任和胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)バＭ獯驋咝l(wèi)生。我們年級(jí)帶領(lǐng)的老師是李校長(zhǎng)。

　　我們有序的到校外打掃衛(wèi)生。老師給我們分好打掃的地區(qū)后我們就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我首先去學(xué)校里接水，我費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于把兩盆水抱了回來(lái)。我和琪琪拿起抹布開(kāi)始擦來(lái)欄桿。我們將擦完的水潑灑在天橋上。擦著擦著手就凍得不行，手都紅了。路過(guò)的大學(xué)生問(wèn)我你不冷嗎？我說(shuō)：不冷。我心里想：曾經(jīng)雷鋒叔叔干得比我們還苦這一點(diǎn)又算什么。說(shuō)完我又擦開(kāi)欄桿。過(guò)了會(huì)老師說(shuō)我們可以排隊(duì)回教室了，大家看著自己打掃過(guò)的天橋拿著清潔工具走了。

　　我們今天進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)，深深的感受了雷鋒叔叔當(dāng)年為大家奉獻(xiàn)的心情了，我們以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　篇六：學(xué)雷鋒活動(dòng)作文400

　　在一片碧綠的大草原上，有一條清澈的小河。河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，快活極了。

　　在小河的一邊，是一座新修的校園，那里書(shū)聲瑯瑯，鶯歌燕舞，柳綠花紅，美麗極了。而在學(xué)校的對(duì)岸是一個(gè)山清水秀的小村莊，那里有一群既快活又活潑的孩子們。其中，山山、蕭蕭、甜甜是三個(gè)特別要好的同班好伙伴。因?yàn)樾『由蠜](méi)有橋，所以，他們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都要卷著褲腿，赤著腳，手拉手地淌過(guò)河。

　　春天來(lái)了，小河里的冰溶化了，水位也升高了，于是，他們?nèi)�人決定為大伙壘一座石頭橋。

　　叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，門(mén)一打開(kāi)，他們就一溜煙似地跑到小河邊，把書(shū)包掛在小樹(shù)的手臂上，小樹(shù)高興地接過(guò)了書(shū)包。于是，他們就開(kāi)始赤著腳，卷起袖子和褲腿，抱著一塊又一塊的石頭放進(jìn)小河里，石頭真沉呀，像一塊塊鐵燒餅一樣。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，一座簡(jiǎn)單的石頭橋就出現(xiàn)在了小河上。這時(shí)，一群小弟弟小妹妹來(lái)過(guò)河，他們拉著小弟弟小妹妹的手安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了橋。

　　小樹(shù)見(jiàn)了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，花兒見(jiàn)了，笑彎了腰，小河見(jiàn)了，彈起了美妙的樂(lè)曲，魚(yú)兒見(jiàn)了，跳起了歡快的舞蹈。自從這件事傳出去以后，大家都夸他們是小雷鋒。

　　篇七：學(xué)雷鋒活動(dòng)作文400

　　在雷鋒的日記里有這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？

　　在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理？其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

　　在我們的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，六年級(jí)的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室；下課后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

　　最近，我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結(jié)合起來(lái)，既做好人好事，又爭(zhēng)做文明禮儀的好少年。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！

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