三助及思政工作調研報告

各高校研究生“三助”及思政工作調研報告

時間：201*年7月4日201*年7月7日訪談對象：浙江大學黨委研究生工作部

上海交通大學研究生院、學生工作指導委員會復旦大學黨委研究生工作部

同濟大學黨委研究生工作部教育創(chuàng)新基金管理辦公室

“三助”管理體系

四所高校主要將“三助”定位為是人才培養(yǎng)和研究生資助體系的一部分，所以基本上是由主管學生工作的部門進行管理，具體管理體系如下：浙江大學

黨委研究生工作部和研究生院研究生管理處是兩塊牌子、一隊人馬，“三助”管理由黨委研究生工作部思教辦具體負責，財務處給預算，不經(jīng)人事處。以崗位定薪酬，不分博碩，以每年10個月進行發(fā)放，助管720元/月，助教800元/月，助研由導師定（學校以1：3配比，不超過100元）。上海交通大學

99年以前，“三助”由研究生院管理，研究生培養(yǎng)機制改革后由學生處學生工作指導委員會管理，學生工作指導委員會是負責學生相關管理工作的實體部門，功能強大，管理團委、學生會以及所有發(fā)放給學生的錢。薪酬均在學期末發(fā)放，助教以5個月/學期計，助教碩士201*元/月學期，助教博士2500元/學期，助管以每年12個月計，300元/月。復旦大學

黨委研究生工作部管理辦公室主管“三助”，每年根據(jù)崗位設置向財務處申請預算，這幾年預算金額基本穩(wěn)定，變化幅度不大。以崗位定薪酬，助教500元/月，助管450元/月，由于反映助管普遍比助教工作量大，準備考慮將助管的標準提高。同濟大學

黨委研究生工作部兼研究生管理處下設有研究生教育基金管理辦公室，“三助”由該辦公室主要負責管理。博士只能做助研，保證博士全身心投入科研，碩士可以擔任“三助”中的任意一種，助管助教均為400元/月，助研由導師定。

研究生思想教育隊伍組成及管理

四所高校都在努力探索導師、專職思政教師（輔導員）、兼職輔導員齊抓共管的模式，各高校的具體思政隊伍組成及管理模式如下：浙江大學

積極推動業(yè)務導師申請擔任本學院的德育導師，201*年后入職的業(yè)務老師如果要晉升中層干部或副教授必須要有2年的德育導師（學生工作）經(jīng)歷。各班設專職輔導員和兼職輔導員，兼職輔導員計入助管行列，以1：200配比，本科生70%配人、30%配錢，研究生70%配錢、30%配人。上海交通大學

研究生做本科生的輔導員，研究生的輔導員都由專職輔導員（思政教師）擔任，一般擔任過本科生輔導員的研究生在畢業(yè)之后都可以申請留校擔任專職輔導員（給思政編制）。以1：150來配比專職輔導員。復旦大學

輔導員隊伍的構成：業(yè)務教師：人才工程：專職輔導員=4：2：1。人才工程作為后備教師、干部培養(yǎng)，本科社工表現(xiàn)突出的學生，學校額外給予其讀研資格，但是要求在研究生期間必須擔任學生思政輔導員。為了使業(yè)務導師能夠主動承擔研究生思想教育工作，學校要求業(yè)務導師在申請副教授時必須要有2年學生工作經(jīng)歷。同濟大學

本科生由碩士研究生擔任輔導員，青年教師擔任研究生的輔導員，硬性要求青年教師必須有2年擔任研究生班主任的經(jīng)歷。

導師參與研究生思政工作的探索

浙江大學

96年起，在業(yè)務教師中建立“研究生德育導師”隊伍，指導研究生黨建、集體、干部隊伍建設等，目前共382名，不乏資深教授等。研工部負責面向德育導師開展培訓。

建立德育導師、輔導員、副書記、研工部的信息反饋渠道與溝通機制。如在學生發(fā)生情況的時候，研工部會通知導師到現(xiàn)場，以此帶動導師在平時多關注學生的精神生活狀況。

“優(yōu)秀導學團隊”評選，學生和導師共同申請，評選過程中各拍一個短片，互相夸，由全校學生根據(jù)材料及短片投票，以此改善導學關系，導師們都非常重視這個獎項，平時也更加注重對學生的關心。上海交通大學

學生工作指導委員會是負責學生思想教育工作的，由于過于獨立，很難對導師產(chǎn)生影響，如何讓導師成為第一責任人參與到學生思政工作中，是他們面臨的一個大難題。復旦大學

開展“好導師”評選，學生網(wǎng)絡投票，參評導師要求最少10票，選出10位“好導師”、10位入圍獎，201*年起2年1次，在導師中影響很大，學生的口碑就是金碑，導師們都非常在意這個獎項，對導師關心學生起到了促進作用。同濟大學

建立了完善的“研究生教育培養(yǎng)管理信息系統(tǒng)”，導師可以在該系統(tǒng)看到學生的一切信息，是否能夠參加學生工作需要導師按鈕同意與否、學生的“三助”崗位導師隨時掌控其聘任或離崗、學生的各項成績、學生履歷一覽無余等，幾個按鈕導師就可以全方位的了解和掌握學生的動態(tài)。對導師參與研究生思政工作提供了信息保證。對研究生思政隊伍的政策支持

浙江大學

06年后入職的教師在申請副高職稱或中層管理干部前，必須有2年德育導師（學生工作）經(jīng)歷。

專職輔導員可選擇行政職員序列，也可選擇科研序列。輔導員的出路：（1）到其他部門做教學管理；（2）被推薦到公務員系統(tǒng)；（3）會院系做教學、科研。上海交通大學

學生身份輔導員（屬助管），每月津貼800元，遠高于其他主管300元/月水平。

管理助教（各職能部門），作為后備干部的儲備聘任、使用、培養(yǎng)。

學生指導委員會是實體機構，除兩部一委外，能全面協(xié)調包括組織、人事、后勤在內的職能部門，所有發(fā)給學生的前，均需經(jīng)學指委簽字。復旦大學

學生身份輔導員（屬助管），其中本科生輔導員（碩士生擔任的）1200元/月，碩士生輔導員（博士生擔任）1300元/月，均遠高于其他主管450元/月的津貼水平。

建立園區(qū)管委會，由研工部副部長任主任，副主任是后勤、總務副處長等，統(tǒng)籌指導園區(qū)建設工作。

對四所高校進行走訪之后，各高校普遍反應“三助”考評很難量化，復旦大學印制“助管、助教工作手冊”日記錄崗位工作詳情以作為考評依據(jù)的做法值得借鑒；各高校都在努力探索如何讓導師真正成為研究生的“第一責任人”；學生信息管理系統(tǒng)的常規(guī)化、詳盡化、便利化、一體化對導學互動、做好學生思政工作也可以發(fā)揮重要作用，同濟大學完善的互動一體化平臺“研究生教育培養(yǎng)管理信息系統(tǒng)”是個亮點。

擴展閱讀：思想政治工作調研匯報材料

思想政治工作調研匯報材料

根據(jù)省教育工委的調研要求，我校以講政治的高度對調研內容進行自查，現(xiàn)將有關內容匯報如下：

一、認真學習貫徹“七一”講話，扎實推進“一二三工程”，努力實現(xiàn)“五落實目標”。校黨委在貫徹落實“七一”講話、努力實踐“三個代表”的工作中，結合學校實際，重點抓好“一二三工程”和“五落實目標”的實現(xiàn)。1、扎實推進“一二三工程”

“一二三工程”指的是“一學二講三結合”系列活動�！耙粚W”即學原著、寫體會。學校以黨總支、院團委為單位組織廣大師生員工認真學習江澤民同志“七一”重要講話，黨委要求全校師生都要認認真真、原原本本地學習江澤民“七一”講話，并在深刻領會《講話》基本精神基礎上，撰寫學習心得。開學兩周來，各總支、院團委以時政學習和黨團活動、中心組學習等形式，組織了三個單位時間以上的學習活動。校黨委宣傳部組織了一批稿件在校報上發(fā)專版，并在校宣傳欄出了兩期學習“七一”講話專欄，校電臺也設立學習“七一”講話專題節(jié)目。

“二講”即開講座、講好課。通過開展形式多樣的學習活動，認真組織好學習輔導，幫助廣大師生正確理解和把握《講話》的精神實質，解決好理論認識中的有關問題。

開學第一周，我校邀請了省委宣傳部副部長陳俊杰來我校做學習“七一”講話輔導報告，共有1600多名師生參加；校理論中心學習組上學期學習了兩次，本學期也已學習兩次。校領導帶頭做專題學習發(fā)言，王豫生書記在第一次學習會上作“認真學習貫徹‘七

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。一’講話，忠誠實踐‘三個代表’”的專題發(fā)言。已舉辦了處級干部培訓班和總支付書記、輔導員學習班，結合工作實際，精心落實貫徹“七一”講話精神。目前正在組織以“兩課”教師為主的宣講隊伍到各院系師生中進行宣講，并要求各院總支書記帶頭在師生中進行宣講。同時，學校還在暑期組織學生黨員，參加“三個代表”社會實踐團，深入莆田農(nóng)村，宣傳“七一”重要講話精神和“三個代表”重要思想，產(chǎn)生了較強的社會效益。講好課問題在下面專題匯報。

&n（轉載自新世紀范本網(wǎng)，請保留此標記，免費提供下載。）bsp;理論聯(lián)系實際，做到“三個結合”�！叭齻�結合”

即結合學習鄧小平理論、結合學習“四個如何認識”、結合學校具體工作實踐學好江澤民同志“七一”講話。校黨委要求學習《講話》要與學習鄧小平理論結合起來，從繼承、創(chuàng)新和發(fā)展相統(tǒng)一的高度，準確把握“三個代表”重要思想具體內涵；學習《講話》要與學習“四個如何認識”結合起來，從戰(zhàn)略高度、時代高度和鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，深刻理解“七一”講話精神實質；學習《講話》與校情結合起來，與學校改革發(fā)展實際結合起來，從增強工作的責任感、使命感和創(chuàng)新意識的高度，用《講話》精神指導當前工作，推動學校的內部管理體制改革和分配制度改革，促進教學科研上新的水平，把學習和實踐江澤民同志“七一”講話精神落實到實處。2、努力實現(xiàn)“五落實目標”

校黨委提出，在學習貫徹“七一”講話中，要聯(lián)系學校合并、改革、發(fā)展的實際，重點抓好五個方面的目標落實，努力實踐“三個代表”，推動學校改革發(fā)展。一是落實在增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力上，不斷創(chuàng)新黨組織工作機制把黨的基層組織建設好。校黨委制定了《關于加強和改進黨建與思想政治工作的意見》提出以創(chuàng)新精神、與時俱進的緊

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。迫感，改進學校黨建和思想政治工作（附《意見》內容）。二是落實在深化改革上，教學部門加大改革力度，轉變教育思想，改革培養(yǎng)模式，努力使本科教育上水平，研究生教育上規(guī)模；科研部門大力開展科技進和創(chuàng)新工作，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化；管理部門加大改革、合理配套教育資源，為師生員工創(chuàng)造一個舒適的學習、生活和工作環(huán)境。三是落實在加快發(fā)展上，加強學科建設，加快學科融合，強化學科隊伍建設，提高學術水平。四是落實在切實關心師生的切身利益上，調動師生的積極性和主動性，已做好教代會、工代會，團代會、學代會的籌備工作。五是落實在愛崗敬業(yè)立志成才上，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，做接班人和事業(yè)建設者。以上各項改革措施學校都在抓緊實施。

3、加強領導，精心布署學習安排

校黨委非常重視《講話》的學習和落實，先后制定出了《關于學習江澤民同志在中國共產(chǎn)黨建黨80周年慶祝大會的講話的通知》、《關于加強黨建與思想政治工作》、〈關于201*年下半年時政學習安排〉、〈校理論學習中心組學習安排〉等，對整個學習做出了統(tǒng)籌安排，并要求各總支做出具體安排。各總支紛紛根據(jù)自身實際情況，對本部門做出了學習《講話》的具體安排并在學習的形式進行創(chuàng)新，如園藝藝學院的知識競賽、資源與環(huán)境學院的“中國，快車道上的奇跡”為主題學習“三個代表”學習體會演講賽、作物學院的談、聽、講、寫、考活動等（附材料）。4、深入調研，及時掌握思想動態(tài)

在積極推進“一二三”工作的同時，校黨委非常重視學習“七一”講話的落實和存在問題，通過校宣傳部、院黨總支、團委、學生處、保衛(wèi)處等部門多渠道了解全校師生的學習《講

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。話》情況。目前，全校師生正以認真的態(tài)度參加《講話》的學習，認為江澤民總書記“七一”重要講話創(chuàng)造性地、深刻地回答了在新的歷史條件下加強和改進黨的建設需要解決的重大問題，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在黨的建設這一關鍵問題上求實創(chuàng)新的理論魄力，表示要以江總書記的“七一”講話為指導，結合自己的學習和工作實踐，與時俱進地開展工作，推動學校的改革與發(fā)展。

我們在學習過程中也出現(xiàn)了需要加強學習和理解的問題，主要有：如何正確認識和把握黨的先進性與階級性的關系？如何準確把握和認識《講話》對馬克思主義勞動價值論的豐富和發(fā)展？如何正確認識黨員成份與黨的性質關系？在認識西方發(fā)達生產(chǎn)力與資產(chǎn)階級政黨是否有必然聯(lián)系存在凝惑看法，部分師生對于黨員干部能不能切實履行“三個代表”顯得信心不足等。這些問題都有待我們以解放思想，實事求是的態(tài)度去分析、去理解、去認識。

二、采取“五項措施”，扎實推動“三進”。

1、提出“兩個確�！�。學校黨委高度重視“兩課”的“三進”工作，根據(jù)教育部5號文精神要求，校分管領導和負責“兩課”教學任務的人文社會科學管理非常重視“七一”講話的“三講”工作，提出“兩個確保”目標：確�！捌咭弧敝匾�講話精神和“三個代表重要思想在開學期前進教案，確保秋后開學進課堂。并深入“兩課”教師當中，做好教學調查研究，采取有力措施解決“三進”工作中出現(xiàn)的困難和問題，如資金、資料、教師的進修提高等，并組織經(jīng)驗豐富的骨干教師制定工作方案，精心布置本學期開學后的教學安排。

2、注重教師先行。開學前，學校抓緊“兩課”教師的學習和培訓。暑期期間，學校組織

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。全體“兩課”教師參加廳里舉辦的學習《講話》研討班，聽取中央宣講輔導團的報告，并要求人文社科院組織“兩課”教師集中三天認真學習江澤民同志“七一”講話，由參加培訓和進修提高的教師做心得交流，讓“兩課”教師全面理解和掌握講話的精神實質和各項要求。特別是做好骨干教師先走一步工作，保證他們學好、學深、學透、學實。在學好學透的基礎上，我們要求“兩課”教師寫出《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》、《在大學生品德修養(yǎng)》等課程貫徹“七一”講話精神的教學建設，并且集體備課，集體討論，統(tǒng)一思想。

3、改進教學方法。在201*年，人文社科院組織了《哲學》、《鄧小平理論概論》，《毛澤東思想概論》，《大學生思想品德修養(yǎng)》等課程的教學試點改革，加強多媒體教學與加強實踐教學相結合，提高教學的時代感和有效性。今年，此次改革將在各門課中全面鋪開。同時，我們由宣傳部帶頭，組織“兩課”教師進行“改革教學方法‘七一’講話，努力推進‘三講’工作，提高學生政治素質”的課題研究，探索“七一”講話“三進”的教育教學規(guī)律。

4、集中專題講授。由學工部會同人文社會科學學院認真組織好在“形勢與政策課”中安排江澤民同志“七一”講話專題教學，共分七個專題。內容重點講授中國共產(chǎn)黨80年的奮斗業(yè)績和基本經(jīng)驗，正確認識和全面貫徹“三個代表”要求，按照“三個代表”要求，加強和改進黨的建設，新時期的奮斗目標等，并緊密結合我校大學生學習、生活和思想政治狀況的新特點，充分做好名項準備工作，制定出具體的教學實施計劃，使“三個代表”三進工作更具有針對性、實效性和主動性。

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5、擴大宣傳輻射。為了切實做到“七一”講話“進頭腦”，我校除了發(fā)揮“兩課”主渠道作用外，還積極開辟第二課堂，抽調專門教師幫助與指導大學生鄧小平理論研究會開展工作。計劃每周固定時間在南苑餐廳、新苑餐廳播放有關學習“七一”講話的專題節(jié)目等等，并在校各大宣傳欄專版組織“七一”講話宣傳，校電臺、電視臺做專題節(jié)目播放，校報組稿發(fā)表了學習“七一”講話專版。

存在的問題是《形勢與政策》教育課不夠規(guī)范，課時有時得不到保證。三、“軟件”、“硬件”兩手抓，推動文明創(chuàng)建上水平。

1、暑期社會實踐，播文明火種。校團委以“播科學圣火，做文明使者，為富民強省做貢獻”為主題，積極引導和組織全校9000多名團員青年，深入開展豐富多彩的“三下鄉(xiāng)”活動，今年共推出的7個領域、4個方面的重點項目，27個小分隊赴全省9地市32個縣（市、區(qū)）的“三下”鄉(xiāng)活動，取得明顯的社會效益和經(jīng)濟效益，特別是科技特派員下鄉(xiāng)，如陳存及教授“毛竹科技服務隊，郭建鋼博士的“莆城縣城市道路交通現(xiàn)狀調查與規(guī)劃”隊、謝錦升老師的研究生隊等，深受農(nóng)村基層農(nóng)民普遍歡迎。

2、美化校園，迎接新的學期。學期初，校團委是精心組織201*多名青年志愿者參加了“美化校園環(huán)境，迎接新的學期”為主題的青年志愿者行動，參與校園文明建設。資源與環(huán)境學院團委在校內外大力開展福州首屆保護大熊貓節(jié)青年志愿者活動，受到福州新聞媒體的廣泛關注，提高了校園品位。

3、促進校園美化。今年以來，學校計劃在近期和今后一段時期美化校園十大項目建

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。設。近期已開動和完成的有：在教學樓區(qū)興建了名人名言廣告燈箱群，在主干道兩旁修建了燈箱，擴建了校禮堂廣場，湖心島噴泉，會議廳、會客廳的改擴建，專家樓環(huán)境綠化美化，校園主干道、主樓前主干道綠化美化，新建了閱報欄等。并籌備校慶65周年文化慶�；顒�，以此推動校園美化上新水平。

4、精心做好黨代會、教代會、工代會、團代會、學代會的籌備工作，切實維護師生員工的合法權益，調協(xié)廣大師生員工民主管理，民主決策的積極性和主動性，推動學校的改革和發(fā)展，這幾項工作目前已都積極籌備，10月至12月進行。四、注重防治并舉，切實維護學校安定穩(wěn)定。

1、師生思想狀況呈現(xiàn)“四高四多”：學習“七一”講話熱情高，參與學習人數(shù)多，就平時不太關心政治的學生，也談論起與時俱進和創(chuàng)新精神，對我國前途與發(fā)展充滿信心；老生考研熱情高，新生對所學專業(yè)認識不足人數(shù)比較多，98級學生參加考研的人數(shù)比往年明顯增加許多，新生中對傳統(tǒng)專業(yè)，認識非常膚淺；師生希望加快學校改革的愿望比較高，特困生盼望盡快啟動國家助學貸款的人數(shù)比較多；學生成長、成才愿望比較高，認為學校基礎設施跟不上發(fā)展需求比較多，特別是學習和生活方面。2．防治并舉，做到“一個切實維護”

校黨委始終把“法輪功”邪教組織的斗爭作為當前維護穩(wěn)定的頭等人事來抓，采取公私結合的方式，對各類信息和師生思想動態(tài)及時準確地掌握和報告，防患于未然，做到“不漏、不遲、不錯、不識”的“四不”要求，對重點部位采取嚴格的控管工作，有效地防止非法及反動宣傳內容的傳播和擴散。在廣泛獲取信息的基礎上，認真做好分析和研究，通

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。過精心的思想政治工作，積極做好“法輪功”練習者的思想轉化工作，并協(xié)助有關部門化解、排除各種矛盾，切實維護學校的安定和穩(wěn)定。

3．防治并舉，力求“兩個逐步”推進。逐步推進學校消防安全隱患的消除。上學期，校保衛(wèi)處認真清查潛在的安全隱患。提出了具體的逐步整改意見，并逐步建立、健全消防檔案。逐步推進校園安全文明小區(qū)建設。學校準備下學期在校西區(qū)進行社區(qū)治安管理的試點工作。逐步把校教師住宅區(qū)，學生區(qū)建設成為文明安全小區(qū)。

4、防治并舉，實現(xiàn)“三個加強”。上學期開始加強對校園治安秩序的管理力度，重點整治了校園交通秩序，對外來人口，出租屋的情況進行清查摸底，加強管理。第二，加強宣傳教育活動，樹立全員保衛(wèi)的意識，提出了“

農(nóng)林大是我家，安全保衛(wèi)靠大家。主要措施有在新生中上好安全教育課，提高他們的安全防范意識；每學期在教工中舉行一次

安全防范、法制教育講座；每學期開展一次全校性的消防安全專項宣傳活動。并在有關人員中舉辦國家安全教育講座，以上措施正逐步落實。第三，學校保衛(wèi)部門根據(jù)高校特點，加強對違法犯罪的打擊加大力度。重點對擊盜竊犯罪、詐騙活動和打架斗毆違紀行為，并建立首警責任制、片警責任制和限時辦事制，加大了刑事、治安案件的查辦力度，有力地保證校園的安定和穩(wěn)定。

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