10年一季度工作總結
一季度工作總結
劉丹
時間一晃而過,轉眼間10年的一季度已經過去,在這三個月的時間里,西餐廳也隨之發(fā)生了很大的變化,現將一季度的工作做出如下匯報:
一.在人員穩(wěn)定方面:
在人員穩(wěn)定方面,西餐廳在年前對人員也進行了摸底,了解員工的最新動向以及在心理上引導員工。西餐廳在一季度得人員情況不容樂觀,離職人員共計7名,其中有2名礦工離職。
二.在培訓方面:
完成了餐廳制定的每月月度培訓計劃,計劃外的培訓有1節(jié)“送餐服務”。加大了新員工的培訓力度,讓新員工盡快熟悉工作流程,融入到西餐廳這個大家庭里面。
三、在物資管理方面:
嚴格按照餐飲部制定的報損額度進行報損,一季度的報損金額在1788元。不銹鋼的盤虧也在150元之內。距上季度相比有較小幅度的下降。
四、在管理方面
清潔衛(wèi)生:嚴格執(zhí)行餐前、餐后清潔檢查表,對不合格的地方及時進行整改,整改后還不達標者進行處理。
員工儀容儀表:在不符合要求的情況下必須整改合格之后才能上崗,因為員工的形象就代表著我們整個企業(yè)的形象,員工的儀容儀表是作為一個企業(yè)員工最基本的要素。
服務方面:在三月份時,餐廳根據現目前的情況,擬定了細節(jié)服務,根據情況進行整體改善。
在其他方面:制定了自助餐廳員工扣分細則,根據每天的檢查情況,對員工進行獎懲分明,在每月的月獎上予以體現。
五、在自身的學習方面
在一季度的工作上邊還存在很多不足之處,1、在人員的穩(wěn)定方面,與員工面對面的溝通太少,沒能在心理上做出正確引導,導致大部分員工流失,對新進的員工的關心不夠及時,導致他們不能很快的融入團隊。對新員工的培訓力度還稍有欠缺,導致不能替老員工分擔較多的工作量。
征對一季度工作中的不足之處,在10年的二季度的工作做了一下計劃:
擴展閱讀:10年第一季度工作總結
二0一0年第一季度工作總結
一、基本情況
本學年,我校有14個教學班(含學前班),學生718人,其中住宿生109人,教師36人,后勤工人10人。
開學以來,學校全面貫徹黨的教育方針,深入推進素質教育的全面實施,扎實開展新課程改革,加強師德師風建設重視教學常規(guī)管理,全面提高教學質量,狠抓安全管理,努力打造平安校園,改善硬件設施和后勤服務,各項工作取得了長足的進步。
二、工作措施
(一)、以校為本,營造人民滿意的學校育人氛圍.1、優(yōu)化學校周邊環(huán)境
鎮(zhèn)地處京山、天門、應城三縣市的交界處,再加上311省道擦邊而過,車輛人員來往復雜,給學校安全管理也增添了不少困難。為了優(yōu)化校園周邊環(huán)境,我校積極爭取鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持,對學校周邊環(huán)境整治,使學生在校安心。
2、優(yōu)化學校校園環(huán)境
我們力求每天都有一個潔凈、優(yōu)美的校園呈現在學生和家長面前.對于學校環(huán)境進行細致規(guī)劃,先后建起了校道兩旁的文化長廓,硬化了學生公寓及教學樓前學生活動場所,建起了新的校務公開欄,安裝了校園廣播,讓整個校園做到地上無紙屑,墻上無印痕,室內無垃圾,桌上無雜物,窗口無灰塵。校園變得越來越清爽,越來越整潔,越來越規(guī)范.
3、優(yōu)化學校人文環(huán)境
校園是學生生活于斯,學習于斯的特殊時空,在校園文化建設中,我們力求讓一磚一瓦表意,一草一木含情,一字一畫導行,校內墻壁說話,花木留言,讓學生跟格言談心,和警句交流,時時處處進行潛移默化的育人輻射。
4、優(yōu)化學校學生生活環(huán)境
一是改造學生食堂,為了改善學生生活,食堂添了切菜機、絞肉機、保鮮柜、貯藏柜;二是加強學生食堂安全衛(wèi)生管理,嚴格食堂財物的準入制度和出入庫手續(xù),食堂工作人員每年體檢,持證上崗,做到一月一次工作例會,要求她們講衛(wèi)生,講安全,講服務,講質量。三是責任到班,責任到人,關心管理學生。我們要求班主任除上課外,還做到早清潔、早餐、課間操、中餐、放學站隊、晚餐、查寢七到堂每天由值周領導記載。四是對學生寢室進行了調整,所有寢室添了衣柜,定做了紗窗,寢室寬敞整潔,學生舒心、家長放心。對住宿學生實現校領導值班,值日教師、班主任每天晚上查夜,查寢室簽到制,對學生關懷備致,問寒問暖,讓學生感到集體生活的快樂。
(二)、強化安全管理,打造平安校園。
“安全重于泰山”,任何安全事故對于孩子而言是一生的傷害,對于一個家庭甚至一個家族來說是重大打擊甚至是災難,對此,我校做到警鐘長鳴.
1、健全系統完善的安全管理制度
首先,層層建立安全制度,切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管理。細化“誰主管、誰負責;誰在崗、誰負責”的要求,使全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任;按照要求,把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。
其次,建立完善學校安全工作常規(guī)管理制度。學校對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求,并對校內重點環(huán)節(jié)、重點區(qū)域、重點時段加強管理,預防和消除教育教學環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。對照教育局《安全管理五十條》,結合學校實際,建立各項制度,使學校安全管理工作有制可依,有章可循。
第三,嚴格實行安全檢查工作制度。一是外出活動的報批制度、二是安全事故的及時報告制度。一旦出現學校財產失竊、學生離校、學生受傷等問題,必須按規(guī)定、按程序及時上報有關信息。
2、構建規(guī)范實效的安全管理網絡
學校明確“安全經”天天念,逢會必講,見險必查,一查到底。政教處負責經常更新印制安全宣傳橫幅,及時傳達上級文件精神,通報近期全國發(fā)生的安全事故,做到警鐘長鳴。
教導處負責教師教學行為的管理,引導教師規(guī)范行為,規(guī)避職業(yè)風險。
后勤處負責食堂管理,學生飲食安全,校舍安全管理,組織教代會定期檢查確保安全,做到:教室、寢室、廚房、廁所、圍墻一周一查,用電、鍋爐及時查,飲食安全頓頓查。
學校工會負責小賣部管理及安全,要求工會主席親自購貨,每次購貨都要對自己說:錢歸公家,責任歸自己.
值周領導每周一向學生公布“五不準”安全重點,要求學生互相監(jiān)督,開展有獎舉報活動,政教處密切配合,利用黑板報、紅領巾廣播臺表揚與批評并舉。
值日教師每天早晨提前30分鐘到校,中午在校園、教室巡視,下午放學實行清場,確保只要有一個學生在校,就有教師在場。
少先大隊每周從各班挑選2名安全監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員,劃分區(qū)域,明確職責,戴牌維護秩序。3、強化多元實用的安全防范措施
“隱患險于明火”,學校定期對校舍、體育設施、教學設施、消防設施、實驗室等進行全面檢查,特別是開學前及大風大雨前后重點防范,杜絕事故發(fā)生。
門衛(wèi)是保障師生安全的第一道防線,我校在制定門衛(wèi)制度,明確門衛(wèi)職責的同時,注重對門衛(wèi)的監(jiān)管,將檢查校門每天的封閉情況、來客登記、學生出入登記情況定為值周領導工作的重點。
交通安全是我校最大安全隱患。對此,我校的做法一是讓每一名學生牢記三句話:過馬路,兩頭看;紅燈停,綠燈行;車停上車,停穩(wěn)下車;二是每學期開學第一周學校政教處將乘車人數和路線核準,上報給曹武交警中隊,盡力爭取交警中隊的支持;三是實行集中路隊放學,護隊教師做到到崗到點到人。
學校強化養(yǎng)成教育,讓養(yǎng)成教育為安全工作再上一道保險。每學期開學我們都會利用半天時間,對每個班集中訓練上下樓梯的路線,行走秩序,劃定升旗儀式以及課間操等集體活動各班在操場上的位。為了培養(yǎng)良好的學風,確保校園無安全事故,我校持之以恒地在學生中開展“做好三管(管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腳)”、爭當“五好(文明禮貌好,安全行為好,遵紀守法好,學習習慣好,勤儉節(jié)約好,)”的教育活動,重點抓上下樓道“輕聲慢步,右行謙讓”教育,課間活動“四不”(不追、不跑、不打、不鬧)教育,放學路上“八不”教育。為了發(fā)揮學生的主體作用,學校以班級“流動紅旗”競賽為杠桿,利用紅領巾監(jiān)督崗對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等到實行自主管理、評價,逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣并內化為學生的自覺行動。
3、把法制安全教育作為學校德育工作的重點法制安全教育在德育工作中處于重要地位,我們每學期在各班開展學期百日無安全事故,無犯罪記錄的爭創(chuàng)活動,實現法制安全教育天天講,學校還聘請派出所副所長為法制副校長,每學期都到學校講法制教育課,學校還請交警中隊民警對學生進行交通安全知識講座。組織學生觀看新交通法規(guī)的影碟,為了對學生的人身安全負責,我校和鎮(zhèn)交警中隊在校門左右的200米處設立警護學崗牌外,放學時,學校將兩塊“學生放學,車輛緩行”的警示牌放在路中間,每天放學,都組織老師護送學生,實行路隊護送制,直到把學生送過馬路再過300米才準護送老師簽字回校。
4、把家庭教育作為學校德育工作的紐帶
學校每學期都發(fā)放征求意見書,組織家長會,開展家庭教育的探討,講座,希望家長配合學校對學生進行教育。)
5、把住宿生良好生活習慣的培養(yǎng)作為學校德育工作的窗口讓學生在�!白〉冒卜€(wěn)”是我校對家長及社會的承諾之一.,學校專門安排了從部隊轉業(yè)的兩名教師教學生整理內務,并規(guī)定了嚴格的內務整理時間表,要求學生被單整潔,成方成形(杯子、牙刷、毛巾成線、衣服成隊),以軍事化管理來要求學生,讓學生養(yǎng)成良好的習慣,另外,每個寢室都配備寢室管理人員,來具體負責學生的就寢、安全、紀律和衛(wèi)生工作,并與班級量化管理掛鉤,由于措施到位,寢室做到了整潔、安全、文明,學生有了良好的生活環(huán)境和較好的衛(wèi)生習慣。
(三)、狠抓教學常規(guī)工作,重務實,重實效
1、我校制定了教學規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理,努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學生,培養(yǎng)學生能力的因素,建立教學上的最佳工作點,充分調動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。
2、堅持以學生為主體,教師為主導教學模式,根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,教師選擇恰當的教學方法,教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材,精心設計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學目的;有教學重難點;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有合適精當的練習;要求提前一周備課;提倡寫教學反思,授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。
4、嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期共檢查備課、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學工作及期中、期末質量檢查評比交流,通過這些措施,學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤,加強督導。
四、問題和不足:
(1)學校圖書室大部分圖書已過時,不能滿足學生需要;學校微機室電腦也要換代更新.實驗室等功能沒有發(fā)揮應有功能,有待加強管理。
(2學生行為習慣,養(yǎng)成教育有待進一步加強。
(3學生食堂不達標,必須盡快重建;目前已上報立項,近一年內有望得到解決.
(4)學校操場南面圍墻嚴重傾斜,急待整改重建。學生廁所墻面出現裂縫,已成危房。
(5)教師年齡結構老化,師資嚴重短缺。回顧過去的工作,感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作,取得一些成績,但與教育發(fā)展的形勢要求,與管理部門的工作要求,與學校發(fā)展的目標要求,與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析,積極尋求對策,提高管理水平,發(fā)揮教師潛力,開發(fā)教育資源,加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新,不斷促進學校工作的全面發(fā)展,提升學校品位。
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