創(chuàng)建教育現(xiàn)代化達標工作總結
義務教育現(xiàn)代化達標工作個人總結
隨著社會的進步,人民群眾對優(yōu)質教育的需求日益增長,創(chuàng)建教育現(xiàn)代化既是社會主義現(xiàn)代化的必然要求,也是學校發(fā)展的必由之路。教育現(xiàn)代化是推動社會現(xiàn)代化的重要動力,是社會基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基本性工程。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要,也是學校發(fā)展的需要,更是造福于百姓的惠民工程。它必將使我們學校的教育在高位均衡發(fā)展上邁上一個新臺階。
結合學校的統(tǒng)一部署,在學校黨支部的堅強領導下,我主要做了如下的工作:
一、學生及家長的思想教育工作:
1.為了讓學生更好的配合學校的整體工作,思想教育必須工作在前。為此,我從達標工作的現(xiàn)實意義出發(fā),讓學生了解到:教育現(xiàn)代化的根本宗旨是促進人的現(xiàn)代化,辦人民滿意的教育;教育現(xiàn)代化不僅僅是教育設施設備的現(xiàn)代化,更包含了教育思想,教育管理,師資隊伍的現(xiàn)代化以及教育教學體系和教育水平的現(xiàn)代化。這些,對于我們當?shù)氐纳鐣l(fā)展、對于我們學生的教育都具有重要的現(xiàn)實意義。
2.讓學生了解達標驗收的相關內容,讓學生配合學校的整體工作。在學生教育的課堂上,我把達標檢查的具體項目告訴給學生們,包括:校訓、校風、學風、教風。課時的安排、課程的設置、晨讀、午休及較敏感的收費問題等相關內容等都讓學生一一明了。使學生明確了怎樣配合學校的工作,怎樣說?怎樣做?正是我的工作到位,才使我班的學生李亮、劉一在抽查驗收工作中圓滿地回答了驗收組所提出的問題。為學校的驗收成功盡了一點綿薄之力。
3.在學生的課間行為養(yǎng)成教育上,從說普通話開始,用規(guī)范行為配合學校的達標,以文明禮貌亮出自己的風采。為此,以小組為單位開展說普通話的檢查驗收工作,開始是課上必須講,然后課下必須說。在一個星期達到要求,我每節(jié)課間都到班,檢查督促這項工作。結合中學生日常行為規(guī)范,制定了課間樓道的行為準則。用評選優(yōu)秀行為標兵的活動帶動這項工作的落實。用評選禮貌之星的活動激活學生的文明禮貌的意識,烘托禮貌光榮的環(huán)境氛圍,強化文明禮貌的行為,落實文明禮貌教育活動。這些工作的有效落實,使我所帶的班級精神面貌煥然一新,沒有發(fā)生一起影響學校工作的突發(fā)事件。
4.學生家長的思想工作:
三次電訪工作,就學校的食堂、達標、收費、自習課等問題向學生家長進行電話說明,利用晚上休息的時間向學生家長一一加以說明,有的學生家長還詢問有關學生學習的許多問題,有的學生一個人占用20多分鐘。這樣,三次學生的電訪工作大約用了16至17小時的時間,家長們被老師們的敬業(yè)精神所感動,紛紛表示積極配合學校的達標工作。
12月15、16、17、18號在學校的統(tǒng)一領導下,我和初三的全體教師,利用晚上的時間,冒著嚴寒,走在鄉(xiāng)間的漆黑小路上,走街串戶,把學校對孩子的熱望以及學校對家長的期待傳遞出來,學生家長在與教師面對面的親切交流中,增進了與教師的感情,也增強了學生家長作為社區(qū)教育的主人翁責任感。在這四天的家訪活動中,我始終以高度的責任感去落實這項工作,認真按照學校的要求去做,為學校的達標工作盡了一分應盡的義務。
二、在跑操活動中,規(guī)范訓練、統(tǒng)一行動。
跑操活動正在成為我校德育工作的一個特色,我在這項活動中始終嚴格按照學校的總體部署,從基本動作開始,首先讓學生參看外地學校學生的優(yōu)秀表現(xiàn),激發(fā)練好操的決心。然后從基本動作練起,一個動作、一個動作的訓練,上班時間沒時間練,下班擠時間練。一個個夜幕中消失的背影不斷的重復,換來的是學生行為的一次次飛躍。經過我的努力,使我班由原先懶散無序的跑操行為轉變?yōu)榫穸稊\的跑操方隊。
三、為達標準備材料
整理個人檔案及時到位,學科帶頭人材料詳實、科學、有深度�!缎〗M合作學習的反思與實踐》《小組合作學習的再認識》被編入學校的反思集。
四、衛(wèi)生大掃除及時到位、工作徹底。
總之,達標工作對于自己是一次人生思想的洗禮,更是一種思想的提升。在繁忙的工作中,感受最深的是團結必勝的精神理念。懷有的是對歷史的一種責任,希冀的是整個教育的均衡發(fā)展,快速提升。我將用自己不朽的人格造就學生健全的人格,用閃亮的行動鑄就學生一生的良好習慣,用思想的光芒照亮學生成長的道路。
201*-1-
義務教育現(xiàn)代化達標工作個人總結
張玉秀
201*-1-20
擴展閱讀:創(chuàng)建義務教育達標工作匯報
文化小學創(chuàng)建義務教育達標工作匯報
我校在教育局各級領導的正確指導下,堅持以科學發(fā)展觀為指導,嚴格按照“吉林省義務教育辦學基本標準”要求,加強組織領導、認真制訂方案、精心組織實施、狠抓工作落實,義務教育學校達標工作成效顯著。學校形成了“以人為本、規(guī)范管理、提高質量、科學發(fā)展”的格局,有力地推動了我校各項工作科學化、規(guī)范化、均衡化發(fā)展。現(xiàn)將我校創(chuàng)建義務教育達標工作情況匯報如下:
一、學�;厩闆r
文化小學占地面積10466平方米,生均占地面積15.17平方米。建筑面積3952平方米,生均校舍面積5.7平方米,學生入學半徑為201*米,保證了學生就近入學。學�,F(xiàn)有24個教學班,學生693人,人數(shù)最多的班級班額為35人,人數(shù)最少的班級班額為18人,平均班額為29人。學校周邊環(huán)境優(yōu)美、寧靜。校園周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經營性場所,校園周邊無安全隱患。
二、學校達標創(chuàng)建工作的主要做法
在義務教育學校達標活動中,我校嚴格按照市教育局的統(tǒng)一部署,切實把學校常規(guī)管理工作作為當前教育工作的重中之重,把評估驗收工作擺上了重要議事日程,突出重點,抓住關鍵,強力推進。總體上有兩點:
(一)認識到位,精心組織
我們認為開展義務教育達標創(chuàng)建工作,是推動教育事業(yè)發(fā)展的一項重大舉措,是提高辦學質量和辦學效益的良好機遇。抓好常規(guī)管理、提升辦學水平已成為我校教職員工的廣
泛共識,為做好達標創(chuàng)建工作提供了內在動力。首先,我校成立了領導小組,制定了《學校達標建設工作方案》,為順利開展義務教育學校管理工作提供了有力保障。其次,利用廣播、版報、宣傳欄等形式進行宣傳,營造了濃厚的創(chuàng)建達標氛圍。
(二)強化自查,整改到位
今年以來,我們對照六個一級指標、28個二級指標的內容,采取聽、訪、查、評、改等形式,找問題、找差距,擬定整改方案,定內容、定措施、定責任人,規(guī)定時限完成整改,建立常規(guī)管理長效機制,確保整改工作不走過場,逐步解決了一些突出的問題。
三、義務教育學校達標工作取得的成效
開展創(chuàng)建義務教育學校達標工作一年多來,經過全校師生不懈的努力,我校有了七個變化:
(一)學校管理制度化
我校嚴格執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī),依法治校,依法治教;不斷完善學校章程、發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度,努力實現(xiàn)制度管人、制度治校的方略。學校做到開學工作有計劃、有部署,期中工作有思路、有措施,期末工作有總結,有提高;分工負責、科學管理和民主監(jiān)督比較到位。學校實行校長負責制,制定了詳細的學校規(guī)章制度,實行科學的民主管理,健全了教職工代表大會制度,每年召開兩次教代會。學校各種制度、計劃和重大決策問題,都通過教代會通過后執(zhí)行。
(二)校園建設標準化
學校設教師辦公室7個、行政辦公室3個。儀器及器材
儲存室2個,每個教學班均有標準的教室1個,學校有實驗室、圖書室(包括藏書室、閱覽室)、音樂室、美術室、廣播室、衛(wèi)生室、心靈導航室、檔案室各1個,分區(qū)合理。
學校四周有封閉圍墻。學校100米不安全圍墻和廁所已于今年6月修繕一新,解決了多年校內的不安全隱患。學校校門和校牌美觀整潔。建有自行車棚,旗桿和旗臺。運動場地6514平方米,有1個籃球場,1個排球場。還有一個長度為100米的斜道田徑場地。
學校建有圖書室。201*年進行重新整理,淘汰了陳舊書籍和漫畫書籍12040冊。目前剩余的書為4503冊,全部下到班級圖書角,生均藏書6.5冊。學校教參資料、工具書、報刊和電子圖書基本滿足教師教學需求。今年新增圖書200冊,每年能做到新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。(三)日常管理規(guī)范化
學校能夠嚴格按照教育局劃定的學區(qū)組織學生按照規(guī)定的時間就近免費入學。學校有健全的空輟、保學管理制度。
我校采取征求家長意見,盡量按需求分班的方法,均衡配備各班級教師,并配備一名教師擔任班主任工作,負責班級管理工作。健全了班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。各學年都成立了家長委員會,定期召開會議和開展各種活動,家長學校得到好評,并評為市標準家長學校。
我校嚴格按上級有關部門要求執(zhí)行經費預算,經費管理明明白白,各項經費使用合理,無違紀行為。對所有收費項目進行公示,收費公示制度健全,無亂收費項目。
(四)教學管理實效化
一直以來,我校教育教學管理常抓不懈,既形成了制度
化、常規(guī)化,又實現(xiàn)了實效化。一是常規(guī)常做,嚴格按照課程計劃和標準,開足開滿課程,同時認真做好教學常規(guī)管理工作,加強對各種教育教學計劃、教案和日常教學工作的檢查,保證了教育教學質量的穩(wěn)步提高。二是常規(guī)活做,建立完善校本教研制度,以扎扎實實的校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們以教學實踐中的實際問題為研究內容,以教師和學生為研究主體,以促進師生共同發(fā)展為研究目的,依托學校自身的資源優(yōu)勢、特色進行教育教學研究�;谖覀冃G�、生情,201*年,我們立項了題為《培養(yǎng)小學生個性特長和學生綜合素質的探究》的課題,于201*年12月結題。12月1日,我校的英語教研組又接了國家級子課題《小學生英語口語交際能力培養(yǎng)的研究》實驗工作,這項工作有壓力,但我們一定會變壓力為動力,201*年我校又申報了國家級子課題和省級課題。多數(shù)教師也都有教科研課題,并按課題做好教科研計劃,平時按照教科研工作的計劃進行研究。我校教師全員參加了繼教網(wǎng)培訓,還有32名教師參加了國培。課題的立項與課題的成果將有效解決我校現(xiàn)存的教育教學的現(xiàn)實突出問題,對我校教育教學穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展提供科學的依據(jù)。教學常規(guī)工作常抓不懈,教學質量穩(wěn)步提高,“管理出質量,管理出成效”成為現(xiàn)實。今年我校在升中學考試中,州教委抽考的4個科目,我校學生各科平均成績在全市四所學校中有三個科目是第一名。
(五)教師隊伍專業(yè)化
學校管理工作的關鍵環(huán)節(jié)是教師隊伍素質的提升。全校共有專任教師65人;小教高級教師43人;本科學歷教師18人,專科學歷教師36人,中專11人。州級骨干教師15
人,全校教師數(shù)量按編制配齊,學歷達標。所有教師都有資格證書,實行教師聘任制,學校有完善的教職工工作考核制度,教職工激勵機制健全。
我校通過外出學習、內部培訓等辦法,使師資隊伍思想觀念得到轉變,教育理念得到更新,整體素質得到優(yōu)化提升。學校的教師業(yè)務培訓計劃切實可行,主管教學的領導,外聘的專家對教師經常進行新知識、新技能、新技術等方面內容的講座。學校健全了教師集體備課制度,除學校組織的大型觀摩、研討課外,平時按教研組要求開展集體備課、聽課、評課等。每人一節(jié)公開課、推門聽課已經成為特色。尤其是骨干教師隊伍的迅速成長,為常規(guī)管理常態(tài)化奠定了堅實基礎。
(六)育人環(huán)境人文化
加強校園景觀文化建設,凈化、美化、亮化校園,形成學校精神文化內涵。一方面,加強靜態(tài)文化建設。使每一道景觀都代表一個教育理念,或蘊涵著一個能夠啟迪師生心靈的勵志哲理。高年級設計以古訓為主題的經典名言,中、低年級以形象生動的圖片語句闡釋真理,營造處處皆文化的書香校園。另一方面,加強動態(tài)文化建設,學校還積極開展豐富多彩的少先隊活動,寓教于樂。如:開展“紅領巾圖書角”活動,鼓勵社會各界為學校、為班級建立圖書角,培養(yǎng)學生“讀好書,好讀書”的良好習慣;全面啟動“紅色校園文化”,通過開展“讀紅書、唱紅歌、誦紅詩、觀紅影(視),寫箴言”系列活動,促進師生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
(七)辦學理念特色化
本次創(chuàng)建工作,在抓好學科課堂教學的同時,我們還廣
泛開展了二課活動,并始終把第二課堂作為學校一大特色來抓。周一、周二的二課活動可以說多年來一直是雷打不動。繪畫、書法、科技制作、舞蹈、薩克斯、籃球、乒乓球、聲樂隊、舞蹈隊等二十幾個興趣小組開展地有聲有色。201*年我校又根據(jù)學困生實際對第二課堂進行了調整,在原有9類26個活動小組的基礎上。新增了百科探秘、巧手工藝、創(chuàng)意剪貼等科目,豐富了一部分二課的內容,學生的參與率達到100%。我校科技小組還代表全州參加了全省科技大賽,為我校捧回了科技示范校的牌匾。今年暑假,又代表吉林省參加了全國“”杯科技大賽奪得團體金獎的好成績。為培養(yǎng)學生藝術情操,彰顯藝術特色,我們還在1至3年級中開展了每周一歌活動,在4至6年級開展了豎笛演奏每周一曲活動。并與今年6月承辦了和龍市體藝“2+1”現(xiàn)場會,我校各班級展示的每周一個、每周一期、大課間活動、聲樂隊表演、管樂隊表演都得到與會領導和老師的高度評價。
五、工作中的經驗和體會
在創(chuàng)建義務教育學校達標過程中,我們認為只要從校情、師情、生情實際出發(fā),以教育教學常規(guī)管理為主線,深化管理體系,以迎接教育局評估為契機,群策群力,按照評估標準六項一級指標,28個二級指標的要求做好自查、整改與提高工作,就一定能夠促進了學校辦學水平與辦學質量的提高。
(一)加強領導,明確責任分工是關鍵
實行責任追究制,是抓好工作落實的有力措施。我校在這次創(chuàng)建工作中,實行校長掛帥、副書記、副校長、工會主席、教導主任具體落實,把全校工作分成六大塊,把工作、
責任層層落實。從學校領導,到全體教職工,都有明確的分工和職責,工作細到人人有事做,事事有人管。
(二)邊查邊改,“四定”落實是保障
對照常規(guī)管理六項一級指標,28項二級指標,開展學校自評工作,找出問題,制訂整改措施。落實任務時,能夠“定內容、定措施、定人員、定時間”,落實到人頭是促進學校此次達標工作順利進行的一項有力保障。
(三)實行廣泛發(fā)動,全員參與是目的
此項達標工作受益的是學校和廣大師生。為此,我校充分發(fā)揚民主,廣泛聽取師生對學校管理工作的意見和建議,讓師生爭做學校管理的主人。建立了學生評老師、家長評老師、教師互評的多元化評價制度,取得了較好的成效。師生廣泛參與,有力地推動了達標創(chuàng)建活動的開展。
四、存在的問題及今后努力的方向
總體上看,我校義務教育學校達標工作取得了明顯成效,全校上下初步形成了齊抓共管的良好氛圍,制度建設不斷完善,常規(guī)管理狀況發(fā)生了可喜的變化。但不可否認還存在很多的不足和問題,主要表現(xiàn)在:
一是圖書量短缺,圖書質量低;
二是實驗室的儀器配備相對陳舊,器材嚴重不足。微機室目前缺少微機,語音室設備陳舊癱瘓已全部淘汰;
三是校舍建筑不符合抗震標準,均屬C類房,如遇地震存在危險性。
下一步工作打算:
一是抓好人力管理,一方面做好教師的文化素養(yǎng)提高工作,另一方面是做好教職工的管理工作,提高工作積極性;
二是
我校在義務教育學校達標活動中雖然取得一定的成效,但與其他兄弟校比,與教育局的工作要求尚有較大的差距。我們將以這次評估驗收為契機,進一步加大整改力度,建立起常規(guī)管理的長效機制,借鑒兄弟校的成功經驗和做法,進一步促進我校各項工作再上一個新的臺階。
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