泡泡間的比賽 本文簡(jiǎn)介：

徐唯茗上午，荷風(fēng)班開(kāi)啟了一場(chǎng)泡泡大賽。同學(xué)們各顯身手，施展絕技。老師拿起裝著泡泡糖的袋子，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)‘舌尖上的PK’——吹泡泡�！蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。比賽的號(hào)角吹響，馬云昇和孫李萱的對(duì)戰(zhàn)最引人矚目。他們各自掰下一半的泡泡糖，扔進(jìn)了嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，孫李萱吹出了一個(gè)晶瑩剔透的泡

泡泡間的比賽 本文內(nèi)容：

徐唯茗

上午，荷風(fēng)班開(kāi)啟了一場(chǎng)泡泡大賽。同學(xué)們各顯身手，施展絕技。

老師拿起裝著泡泡糖的袋子，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)‘舌尖上的PK’——吹泡泡�！蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

比賽的號(hào)角吹響，馬云昇和孫李萱的對(duì)戰(zhàn)最引人矚目。他們各自掰下一半的泡泡糖，扔進(jìn)了嘴里。

過(guò)了一會(huì)兒，孫李萱吹出了一個(gè)晶瑩剔透的泡泡，但沒(méi)一會(huì)兒就破了。馬云昇見(jiàn)她已經(jīng)成功了，便慢慢地、小心地從嘴里吐出一個(gè)更大的泡泡來(lái)。老師等他吹完后，就宣布：“第一場(chǎng)比賽，馬云昇吹的泡泡最大。”

緊接著，第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了。這次比誰(shuí)吹的泡泡多。參賽者稍作休息后，又開(kāi)始新的“戰(zhàn)斗”。老師一聲令下，他們開(kāi)始各顯神通，一分鐘后，老師喊到：“�！�，為他們計(jì)數(shù)的同學(xué)宣布：馬云昇11個(gè)，孫李萱8個(gè)，肖雅靜萱11個(gè)。

最后，到了馬云昇與肖雅靜萱的巔峰對(duì)決時(shí)刻：看看誰(shuí)的泡泡壽命最長(zhǎng)。比賽再一次開(kāi)始，他們各自吹出泡泡后開(kāi)始計(jì)時(shí)。這時(shí)，馬云昇鼓起了腮幫，想努力保持這個(gè)“珍貴”的泡泡，可是因?yàn)橛昧�過(guò)猛，泡泡破了，但他并不氣餒，又重新吹了一個(gè)更大的泡泡，并小心地保護(hù)著它。老師看著時(shí)間，突然說(shuō)了一聲：“好了，比賽結(jié)束。”說(shuō)完便示意他們停下來(lái)�！敖�(jīng)過(guò)我的觀察，這局還是馬云昇獲勝，他就是我們的泡泡大王�！边@時(shí)，和馬云昇一組的同學(xué)歡呼起來(lái)。

通過(guò)這次比賽，讓同學(xué)們感受到了吹泡泡的樂(lè)趣，也讓同學(xué)們返歸純真！

精彩點(diǎn)評(píng)：小作者再現(xiàn)精彩的吹泡泡大賽的現(xiàn)場(chǎng)，生動(dòng)的語(yǔ)言，讓人仿若身臨其中。行文通暢，語(yǔ)言精練，敘述的很完整，若在動(dòng)作及語(yǔ)言描寫(xiě)方面，再適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，那文章會(huì)顯得更有文采！

泡泡間的比賽 本文關(guān)鍵詞：泡泡，比賽

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