《斯通納》讀后感

　　一個(gè)人一生要勇敢多少次才算真的勇敢，要懦弱多少次，就算真的懦弱。

　　要看這本書(shū)，是因?yàn)槲铱瓷狭艘痪湓?huà)，

　　他說(shuō)主人公擁有失敗但不失意的人生，即使不能擁有完美的生活，所幸追求過(guò)完整的自我。

　　我想，這極有可能是陽(yáng)光下絕大多數(shù)生命所能存在的最好方式。

　　讀完之后我給了8.5的分?jǐn)?shù)。

　　我覺(jué)得一本書(shū)超過(guò)8.0，就意味著他可以給一些人帶來(lái)重要的影響。

　　《紐約客》說(shuō)：這本書(shū)的偉大之處在于，

　　它以不帶一絲一毫悲喜的冷靜洞察了生活本質(zhì)的全部。

　　豆瓣上4.5萬(wàn)人讀過(guò)，3.6萬(wàn)人給出了平均8.8的打分。

　　竟然有那么多人熱愛(ài)這本相對(duì)比較沉悶的書(shū)。

　　可見(jiàn)，真相有時(shí)候并不那么精彩，甚至不那么容易被接受，

　　但真相最能經(jīng)受考驗(yàn)，真相會(huì)是時(shí)間沖刷后最終的沉淀。

　　作者用上帝視角寫(xiě)了這本書(shū)，顯得更加的客觀(guān)和公允，

　　也讓這部小說(shuō)讀起來(lái)愈發(fā)真實(shí)得冷峻而又溫暖。

　　我來(lái)試著講講這個(gè)故事。

　　斯通納從小生活在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。

　　土地貧瘠，生活困苦。

　　父母整日在田間勞作，他很小就參與其中。

　　所以，他的童年縮影就是土地和勞動(dòng)，艱辛和窮苦。

　　高中畢業(yè)迫近，斯通納做好了回去幫父親的準(zhǔn)備。

　　父親卻有了不同的打算。

　　他打算讓斯通納去城里讀大學(xué)，農(nóng)業(yè)相關(guān)的。

　　父親覺(jué)得知識(shí)可以讓土地不再貧瘠。

　　斯通納懷揣著父母的希望和血汗錢(qián)出發(fā)了。

　　在大學(xué)，斯通納是那種很木訥和羞澀的類(lèi)型。

　　一張勞作之后粗壯的大手，一身新裁但不是那么合身的衣裳。

　　都讓他心里有些異樣。

　　所以他寧可自己一個(gè)人。

　　大二的一堂選修課卻改變他的人生。

　　他在課上感受到了一種奇特的力量。

　　他感覺(jué)那聽(tīng)起來(lái)懵懵懂懂的東西帶給他極大地震撼。

　　像觸電的感覺(jué)。

　　一連幾天都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。

　　后來(lái)，他的課表里排滿(mǎn)了文學(xué)相關(guān)的課程。

　　而且，成績(jī)都非常漂亮。

　　臨近畢業(yè)，一位教師找他談話(huà)，

　　老師說(shuō)注意到他大一的課都是農(nóng)學(xué)相關(guān)的，大二卻突然轉(zhuǎn)變了方向。

　　他未來(lái)準(zhǔn)備做什么?

　　他不知道，

　　他只是在跟著感覺(jué)走。

　　像絕大多數(shù)畢業(yè)生一樣，

　　他對(duì)自己的前途毫無(wú)頭緒。

　　你未來(lái)會(huì)是一名非常優(yōu)秀的教師，相信我，老師說(shuō)。

　　那節(jié)觸電的選修課，就是這位老師的。

　　他瞞著父母拿到了文學(xué)學(xué)士的文憑，并準(zhǔn)備繼續(xù)攻讀。

　　父母在畢業(yè)典禮之后才得知這一消息。

　　震驚，不解，失望。

　　這與他們的初衷背道而馳。

　　但正如很多淳樸的農(nóng)村父母一樣。

　　他們選擇了尊重孩子的選擇。

　　博士期間，斯通納有兩個(gè)最要好的朋友。

　　他并不喜歡喝酒。

　　但與他們卻經(jīng)常推杯換盞，促膝長(zhǎng)談。

　　這時(shí)候，一戰(zhàn)爆發(fā)了。

　　年輕人群情激奮，投筆從戎。

　　他的兩個(gè)朋友也不例外，并且勸他一起奔赴沙場(chǎng)。

　　這時(shí)候他彷徨了，不知所從。

　　迷茫間他又走進(jìn)了那位老師的辦公室，

　　現(xiàn)在已經(jīng)成為他的導(dǎo)師。

　　導(dǎo)師對(duì)他的想法感到憤怒。

　　當(dāng)然，并不是針對(duì)他個(gè)人。

　　是對(duì)這個(gè)瘋狂的世界和年輕人的無(wú)知。

　　他們哪里知道戰(zhàn)爭(zhēng)是什么，戰(zhàn)爭(zhēng)意味著什么。

　　斯通納拒絕了兩位摯友的邀請(qǐng)。

　　他的其中一個(gè)好友在參戰(zhàn)后不久死在了法國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)。

　　另一個(gè)朋友在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)。

　　換來(lái)了榮譽(yù)和地位。

　　成了他的上級(jí)。

　　在榮歸故里的摯友組織的聚會(huì)上。

　　斯通納遇到了他后來(lái)的妻子。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到這個(gè)姑娘，斯通納就上頭了。

　　指如削蔥，口如朱丹，纖纖細(xì)步，精妙無(wú)雙啊

　　他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大家閨秀類(lèi)型。

　　電流又涌動(dòng)了。

　　能讓一個(gè)木訥內(nèi)向的老實(shí)人主動(dòng)去打招呼。

　　上頭的程度可想而知。

　　當(dāng)然，還不僅限于此。

　　他還追到了姑娘的家里。

　　勇敢游戲也是一類(lèi)熟練工種。

　　有第一次就有第二次，有上一次就有下一次。

　　雖然聊天的氛圍一度尷尬。

　　但這并不影響兩個(gè)靈魂互訴衷腸。

　　并不影響兩個(gè)愿意尬聊的人一尬到底。

　　富家女想要逃離原生家庭。

　　窮小子認(rèn)為遇到了今生摯愛(ài)。

　　他從沒(méi)戀愛(ài)過(guò)，一頭栽進(jìn)了里面。

　　聊了沒(méi)幾次，姑娘要回老家了。

　　這次是來(lái)姨媽家探親。

　　事不宜遲。

　　斯通納先生表白了。

　　姑娘些微局促的表情下隱藏著鎮(zhèn)定。

　　意料之外，意料之中。

　　姑娘說(shuō)考慮一下。

　　斯通納接到了遠(yuǎn)方發(fā)來(lái)的請(qǐng)柬。

　　一通精心打扮后斯通納出發(fā)了。

　　果然是富家，雖陳舊，仍堂皇。

　　他們家是沒(méi)落的銀行家后代。

　　瘦死的駱駝嘛。

　　家里仍舊難掩貴族氣質(zhì)。

　　當(dāng)然，也壓根兒沒(méi)想掩。

　　接著查戶(hù)口一樣的連串發(fā)問(wèn)。

　　窮小子要攀鳳凰。

　　但窮小子不卑不亢。

　　愛(ài)可以替代一切嗎?

　　不知道。

　　反正他當(dāng)時(shí)認(rèn)為是肯定的。

　　好在大學(xué)教師是一份還算穩(wěn)定的職業(yè)吧。

　　好在曾經(jīng)貴的族也不再那么貴了。

　　婚禮準(zhǔn)備定在下半年，父母說(shuō)。

　　姑娘生平第一次提出反對(duì)意見(jiàn)。

　　婚禮必須定在下個(gè)月。

　　父母在錯(cuò)愕中尷尬又不失禮貌的答應(yīng)了。

　　婚后完全不是那么回事兒。

　　第一周就有預(yù)感。

　　第一年就承認(rèn)了失敗。

　　第十年就不再掙扎了。

　　第一周他知道了妻子性厭惡。

　　第一年他知道了妻子性格乖癖。

　　第十年他覺(jué)得這是屬于他的宿命。

　　草率了。

　　但初戀不草率還叫初戀么。

　　婚后第三年，妻子忽然想要個(gè)孩子。

　　于是變了個(gè)人一樣。

　　狂風(fēng)暴雨一般襲來(lái)的熱情。

　　在得知懷孕后又戛然而止。

　　斯通納可以接受的，大不了花點(diǎn)時(shí)間。

　　初戀嘛，又是這么個(gè)老實(shí)人。

　　大不了再傷一次心而已嘛，又不是沒(méi)有過(guò)。

　　小家伙出生以后媽媽沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的熱情。

　　好像這個(gè)孩子并不是她主動(dòng)想要的。

　　于是斯通納兼任了爸爸和媽媽的雙重角色。

　　累是累了點(diǎn)，好在這個(gè)小家伙真漂亮啊。

　　他在工作的時(shí)候，她就在籃子里笑，不哭不鬧。

　　他的加班的時(shí)候，她就在墊子上爬呀爬，也不要抱。

　　他在看書(shū)的時(shí)候，她也在小桌上看書(shū)，怎么那么乖呢。

　　一恍三年，媽媽闖進(jìn)來(lái)了。

　　就像搶一個(gè)玩具一樣。

　　學(xué)鋼琴，寫(xiě)作業(yè)，穿裙子，開(kāi)PARTY。

　　還刻意減少父女見(jiàn)面的次數(shù)。

　　她說(shuō)這才是一個(gè)女孩子應(yīng)該有的生活。

　　他再次選擇沉默。

　　好在他還有工作。

　　他在工作上越來(lái)越勤奮。

　　將更多的熱情投入到學(xué)生身上。

　　回到家的時(shí)間也越來(lái)越少。

　　就在他的工作要獲得極大飛躍的時(shí)候。

　　學(xué)院發(fā)生了一件事。

　　國(guó)外也有指鹿為馬。

　　學(xué)院系主任要憑個(gè)人影響力讓一個(gè)學(xué)生通過(guò)答辯。

　　學(xué)生差的讓人發(fā)指，答辯老師們視而不見(jiàn)，院長(zhǎng)睜一只眼閉一只眼。

　　系主任甚至開(kāi)始威脅。

　　斯通納變成了斗牛犬。

　　堅(jiān)持給了答辯反對(duì)票（一票否決制）。

　　答辯沒(méi)通過(guò)。

　　但系主任仍舊如愿了。

　　學(xué)生依舊大搖大擺走在校園。

　　斯通納從此開(kāi)啟了小鞋之旅。

　　期間他也曾想過(guò)離開(kāi)，但被妻子強(qiáng)硬否決。

　　忍辱負(fù)重之下努力汲取教書(shū)育人的樂(lè)趣便成了工作的常態(tài)。

　　尤其對(duì)一個(gè)以校為家的人。

　　好在他是喜歡學(xué)生的，喜歡教書(shū)的。

　　在他的某堂課上，他認(rèn)識(shí)了一位旁聽(tīng)課程的助教老師。

　　她很動(dòng)人，只是，現(xiàn)在他已經(jīng)不想那么多了。

　　畢竟四十幾歲的人了。

　　學(xué)期末，

　　她來(lái)找斯通納。

　　手里拿著薄薄的打印紙。

　　臉紅紅的，囁嚅著說(shuō)，教授能否幫我看下論文。

　　教授欣然應(yīng)允。

　　約好下周四辦公室見(jiàn)，可以聊一下。

　　周四他卻錯(cuò)過(guò)了時(shí)間。

　　于是斯通納去了助教的公寓。

　　真誠(chéng)的贊美，發(fā)自?xún)?nèi)心，論文寫(xiě)得很好。

　　他們聊了兩個(gè)小時(shí)，非常愉快。

　　以后他總是忍不住想去她的公寓。

　　總能想到一些幫助她論文的理由。

　　有時(shí)充分，有時(shí)牽強(qiáng)。

　　他感覺(jué)自己越陷越深，于是戛然止步。

　　來(lái)自一個(gè)老男人的自制力。

　　接下來(lái)一段時(shí)間，他看不到助教了。

　　學(xué)生說(shuō)她病了。

　　心亂如麻。

　　腿不聽(tīng)使喚。

　　她很憔悴。

　　他說(shuō)路過(guò)看看。

　　兩人相顧無(wú)言。

　　瞬間淚如雨下。

　　他們?cè)谝黄鹆恕?/p>

　　一個(gè)已逾不惑的男人爆發(fā)出令人驚詫的春天。

　　四十三歲那年，斯通納學(xué)會(huì)了別人（比他年輕的人）在他之前早就學(xué)會(huì)的東西：你最初愛(ài)的那個(gè)人未必是你最終愛(ài)的那個(gè)人，愛(ài)不一定是最終目標(biāo)而是一個(gè)過(guò)程，借助這個(gè)過(guò)程，一個(gè)人想去了解另一個(gè)人。

　　流言蜚語(yǔ)，不脛而走。

　　在這種事面前，人人都是福爾摩斯。

　　人類(lèi)對(duì)這種事情有天生的敏銳度。

　　兩個(gè)人好像不在乎，又好像在乎。

　　不在乎是因?yàn)橄矚g，在乎是因?yàn)閻?ài)。

　　喜歡就是放肆，愛(ài)就是克制吧。

　　妻子在飯桌上笑問(wèn)，你的小女友還好吧。

　　他抬起頭。

　　她叫什么名字來(lái)著?妻子繼續(xù)。

　　凱瑟琳。他答。

　　對(duì)話(huà)結(jié)束，不了了之。

　　系主任可就沒(méi)有這么包容了。

　　可算抓住了小辮子。

　　院長(zhǎng)找他談話(huà)，

　　斯通納態(tài)度強(qiáng)硬。

　　可系主任要拿凱瑟琳開(kāi)刀。

　　他遲疑了。

　　他去找了凱瑟琳。

　　這次仍舊相顧無(wú)言。

　　卻并沒(méi)有淚千行。

　　長(zhǎng)久的緊緊相擁，

　　心臟貼在一起就可以講話(huà)了，

　　不需要嘴巴。

　　第二天，凱瑟琳離開(kāi)了。

　　此后余生，再無(wú)相見(jiàn)。

　　第二周斯通納忽然生了一場(chǎng)重病。

　　起因是風(fēng)寒，高燒不止。

　　幾次想復(fù)課，無(wú)奈體力不支。

　　索性休養(yǎng)了兩個(gè)月。

　　回來(lái)之后把朋友們都嚇到了。

　　簡(jiǎn)直老了十歲不止。

　　本來(lái)就駝的背，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是傴僂。

　　頭發(fā)花白的樣子根本不是四十幾歲該有的。

　　學(xué)生們差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出。

　　以為新來(lái)了一位老師。

　　他的性情變得更加剛烈，簡(jiǎn)直不近人情。

　　除了跟學(xué)生，他基本不同任何人講話(huà)。

　　他的課講得愈發(fā)精彩，情到深處，忘乎所以。

　　有一次他記錯(cuò)了上課的地點(diǎn)，

　　當(dāng)然這已經(jīng)不止一次。

　　幾位領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)而入準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，

　　他厲聲呵斥，

　　領(lǐng)導(dǎo)們落荒而逃。

　　他變成了學(xué)校里一個(gè)特殊的存在。

　　老師們避之不及，學(xué)生們津津樂(lè)道。

　　十幾年后，他在一次教師用書(shū)的名單上看到一個(gè)熟悉的名字。

　　他盡快買(mǎi)到了那本書(shū)，手顫抖的幾乎捧不住。

　　扉頁(yè)書(shū)：獻(xiàn)給——威廉·斯通納。

　　他的眼睛模糊了，久久的呆坐在那里。

　　搖搖頭，然后捧起書(shū)一頁(yè)頁(yè)開(kāi)始翻讀，直到最后一頁(yè)。

　　跟他想象中一樣好。

　　凱瑟琳去了遙遠(yuǎn)的X大學(xué)教書(shū)，終身未嫁。

　　斯通納的女兒出落的比媽媽還要漂亮。

　　門(mén)庭若市，車(chē)來(lái)車(chē)往。

　　媽媽很開(kāi)心。

　　某個(gè)尋常的周末下午。

　　斯通納正在書(shū)房看書(shū)。

　　一聲尖叫刺破寰宇。

　　他趕緊沖出書(shū)房，

　　看見(jiàn)女兒悠閑地坐在餐廳的凳子上。

　　妻子跌坐在地上。

　　女兒懷孕了，那年她大二。

　　他把妻子安頓到臥室，看著她熟睡。

　　他跟女兒兩個(gè)人在餐廳待到幾近天亮。

　　他們待在一起還是很舒服的感覺(jué)，

　　就像女兒三五歲時(shí)在他的書(shū)房一樣。

　　一樣沒(méi)有太多要說(shuō)的話(huà)。

　　他知道了男孩是女兒大三的學(xué)長(zhǎng)，

　　家在很遠(yuǎn)的地方。

　　他們只見(jiàn)過(guò)兩次面，

　　彼此并不熟悉，

　　她對(duì)男孩談不上喜歡也談不上不喜歡，

　　他們只是在派對(duì)上喝了點(diǎn)酒。

　　第二天妻子醒來(lái)像換了一個(gè)人。

　　就像昨天什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　她熱烈的討論男孩兒的狀況，

　　以及婚禮要如何籌辦。

　　女兒仍舊一副無(wú)所謂的樣子。

　　婚禮非常的簡(jiǎn)單，

　　甚至男孩的家長(zhǎng)都沒(méi)有參加。

　　婚后他們搬去了男孩的家鄉(xiāng)。

　　孩子生下來(lái)不到半年，

　　日本偷襲了珍珠港。

　　男孩去參軍了，

　　再過(guò)半年，傳來(lái)了男孩的死訊。

　　在太平洋的某個(gè)小島上。

　　在臨近退休的最后一年。

　　斯通納得了癌癥。

　　妻子絮絮叨叨的陪在床前。

　　時(shí)不時(shí)得說(shuō)兩句牢騷，抹兩下眼淚。

　　他現(xiàn)在時(shí)不時(shí)會(huì)去輕輕握住妻子的手，

　　像是第一次握住的那一雙。

　　時(shí)隔經(jīng)年，她依舊那么美麗。

　　他最好的朋友——退役歸來(lái)的同學(xué)——現(xiàn)在的院長(zhǎng)，

　　每天都會(huì)來(lái)看他。

　　起先斯通納還能聽(tīng)懂他的玩笑，

　　后來(lái)他總是把他錯(cuò)認(rèn)成那個(gè)死在戰(zhàn)場(chǎng)上的同學(xué)，

　　他們?nèi)齻�(gè)曾經(jīng)隔三差五促膝長(zhǎng)談，通宵達(dá)旦。

　　女兒得知消息后匆匆趕來(lái)，

　　他們依舊像以前那樣微笑。

　　并不怎么說(shuō)話(huà)。

　　女兒匆匆的來(lái)，匆匆的又走了，

　　他都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)。

　　他的床邊擺著很多書(shū)，

　　他已經(jīng)翻不了幾頁(yè)了，

　　只是有書(shū)在讓他感到踏實(shí)。

　　春天的陽(yáng)光真好啊，

　　斜斜的射進(jìn)來(lái)，

　　整個(gè)人都暖暖的，

　　他已經(jīng)分辨不清是上午還是下午了，

　　只是突然覺(jué)得很有力量，

　　使勁兒想要讓斜躺的自己坐起來(lái)，

　　發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)癡心妄想，

　　他苦笑了一下，

　　把平時(shí)并不怎么能拿得動(dòng)的一本書(shū)努力拿起來(lái)，

　　放在蓋著肚皮的被子上，

　　忽然一陣暖流夾雜著陣痛襲遍周身，

　　頭一歪，他就睡著了，

　　暖風(fēng)從窗外徐徐吹進(jìn)來(lái)，

　　把書(shū)輕輕得翻開(kāi)，

　　獻(xiàn)給：威廉·斯通納。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《斯通納》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/811266.html

• 上一篇：讀《被嫌棄的松子的一生》后感
• 下一篇：初中歷史《西方文明之源》試講教案